Альберт лиханов да будет солнце

Произведения А.А. Лиханова

Отзыв Обуховой Екатерины Александровны ,
студентки 5 курса филологического факультета ВятГГУ
на книгу Лиханов А.А. «Да будет солнце!»
Здравствуйте. Меня зовут Екатерина. На днях я прочитала повесть Лиханова Альберта Анатольевича «Да будет солнце!». А. Лиханов — почтенный и любимый читателями детский писатель. Еще он благотворительностью занимается, в общем, очень хороший человек.
Альберт Анатольевич, очень интересно познакомился с творчеством Эльвиро Андриолли. Дома висела картина женщины. Он всегда подходил, изучал её с интересом. Глядя на эту суровую женщину, в голове вспоминались стихи Лермонтова. Прабабушка, заметив такой интерес, сказала что это портрет его бабушки. Он нашел на картине именную надпись и год создания. И ему захотелось больше узнать об этом талантливом художнике.
Восхитительная книга! Как же я хочу, что бы такие книги чаще попадали в руки детей и находились на прилавках магазинов. Повесть написана для всех возрастов, но сейчас, в свои 22, думаю, не все поняла, не все прочувствовала, очень насыщенная книга с глубокими мыслями и переживаниями. Хотела поискать какую-нибудь информацию по этой книге, но в поисковике ничего не вывелось. Очень жаль. Хотела поделиться своими впечатлениями и посмотреть, что другие думают о повести «Да будет солнце».
Чувства, конечно, смешанные. Это произведение, как сама жизнь, и радостное, и грустное! Автор написал повесть об итальянском художнике XIX века Эльвиро Андриолли, который попал в ссылку в наш город Вятка (ныне город Киров). Андриолли никак не мог подумать, что может обрести верных, преданных друзей, близких по духу, а наоборот, ехал с чувствами просто пережить положенный срок. Мысли его были о том, что зря учился на художника, все навыки будут потеряны. Однако Вятка ему очень понравилась своей природой. Он писал удивительные пейзажи. Его стали узнавать как потрясающего художника. Я так же много нового узнала о родном городе.
Однажды за ним зашёл друг и пригласил прогуляться. Они пошли на местную площадь. И он был восхищён, как много всего интересного продавали. И тогда он открыл для себя новый вид искусства – глиняная лепка. Он восхищался и даже приобрел глиняные статуэтки и дымковские игрушки. Андриолли поблагодарил друга за столь важное для него открытие. Затем они даже нашли мастерицу, и она рассказала и показала, как изготавливаются дымковские игрушки. Сколько души нужно вложить, чтобы получилось идеально.
В конце повести, когда ему дали разрешение на выезд из Вятки, он даже не понимал, счастлив он, что закончилось время ссылки, или нет. Его пришло провожать очень много людей. У каждого были свои эмоции и отношения к Андриолли. В человеке есть как плохое, так и хорошее. Каждому не угодишь. Каждому мил не будешь. Но не в случае с Андриолли, людей не было, кто плохо и негативно к нему относился и думал: «Слава Богу, что он покидает наш город».
Герой произведения жил, развивался, заводил новые знакомства, в общем, испытывал все человеческие чувства. И читатель испытывает эти чувства вместе с героями. Наверное поэтому Андриолли за время чтения становится таким родным. Так много мы узнаём о его жизни. Хочется продолжения. С ним не хочется расставаться…
Такие книги нужно читать! Читалось на одном дыхании. И не было чувства, когда же книга закончится. Хотелось знать, что будет дальше и дальше. Всем советую!

НОВИНКИ

А.А. Лиханов

Лирическая повесть известного писателя рассказывает о детстве ребятишек, которые пошли в школу в трудное и скудное военное время. Наряду с другими повестями писателя это произведение входит в роман в повестях «Русские мальчики».

А.А. Лиханов

Повесть известного писателя рассказывает о трудном военном детстве. Уже заканчивается война, но многие ребятишки голодают, страдают, несут потери, совершенно невосполнимые, как на войне. Однако им удается и в этих страданиях сохранить достоинство, благородство, честь. Книга, как будто посвященная прошлому, обращена в наше настоящее. Наряду с другими повестями писателя это произведение входит в роман в повестях «Русские мальчики».

Источник

Альберт лиханов да будет солнце

• ЖАНРЫ 360
• АВТОРЫ 273 452
• КНИГИ 642 134
• СЕРИИ 24 460
• ПОЛЬЗОВАТЕЛИ 603 569

В третью военную осень – да уж, пожалуй, это и не осень была, а начало зимы: на улице свистал знобкий ветер, перегонял по дороге белые охвостья снежной крупы, больно сек ею лицо, выжимая слезы, хотя на календаре числилась еще осень, и я не забыл густой дух картошки, жаренной на рыбьем жире, праздничного объедения, которым мы отметили октябрьскую годовщину, – так вот в третью военную осень, сразу после каникул, я записался в библиотеку.

Это только так говорится. И вы сейчас поймете почему.

После уроков Анна Николаевна не отпустила нас по домам, а раздала узкие полоски бумаги, на которых под жирной фиолетовой печатью – честь по чести! – было написано, что такой-то или такая-то действительно учится во втором классе девятой начальной школы.

– Вот! С этой! Справкой! – разделяя слова, делая между ними паузы и, таким образом, не просто объясняя, а внушая, вдалбливая нам правило, которое требовалось запомнить, Анна Николаевна разъяснила и остальное. – И письменным! Поручительством! Мамы! Вместе! С мамой! Вы! Пойдете! В детскую! Библиотеку! И запишетесь!

Детское ликование трудно остановить.

Да и не нужно его останавливать, потому что это ведь стихия. Ветер, например, можно остановить? Или дождь? Или бурю там, всякие, например, громы и молнии? Наберись терпения, подожди, стихнет ветер, промчатся тучи, и снова будет так, как было до стихии.

Поэтому наша мудрая Анна Николаевна только улыбнулась, когда мы заорали на радостях, заколготились в своих партах, как в коробах, отошла в сторону, прислонилась к теплой печке и сложила руки калачиком.

Теперь самое время объяснить, отчего уж мы так возрадовались.

Подумаешь, скажут нынешние ребята, делов-то – в библиотеку записаться, да это ж запросто, заходи в любую, покажи дневник, и вся недолга!

То-то и оно, что скажут так нынешние ребята.

Мы жили в другое, хоть и не такое, может, давнее время, и много тогда было всяких правил, которых теперь в помине нет.

Вот, например, поручительство.

Мы утихли, угомонились, Анна Николаевна отошла от печки к своему столу и снова стала объяснять.

– В письменном! Поручительстве! Мама должна указать! Место! Своей! Работы! Должность! Домашний! Адрес! И написать! Что в случае! Потери! Книг! Она! Возместит! Утрату! В десятикратном! Размере!

Вот вам что такое поручительство!

После шквала радости по классу прокатился сдержанный вздох.

– В десятикратном? – воскликнул кто-то с ужасом.

– Да, – сказала Анна Николаевна. – В десятикратном! Теперь вы понимаете свою ответственность? – спросила она уже обыкновенным, спокойным голосом.

Можно было и не спрашивать. Без всякого сомнения, штраф за потерянную книжку в десятикратном размере выглядел чудовищным наказанием, но отказаться от него не мог никто, никакой взрослый, ведь не зря же в поручительстве надо было указать место работы. Выходило, книжки читать будем мы, и терять, если доведется, тоже будем их мы, а вот мамам придется страдать из-за этого, будто мало им и так достается.

Да, мы росли в строгости военной поры, твердо зная, что взрослый, опоздав на работу, попадает под суд, а горсть гороха из колхозного мешка обещает тюрьму.

Может, мы оглядывались на каждом шагу, боялись поднять голову, засмеяться? Нет! Жили, как живут люди всегда, только с детства знали: там-то и там-то есть строгая черта, к которой лучше не приближаться. Так что Анна Николаевна просто предупреждала об этой черте. Внушала нам, второклассникам, важную истину, согласно которой и мал и стар зависимы друг от дружки, и коли ты забудешь об этом, забудешь о том, что книжку надо беречь, поглубже прятать в сумку или даже за пояс, под курточку, и потеряешь по рассеянности или еще по какой другой, пусть даже уважительной причине, маме твоей придется отвечать за тебя, плакать, собирать по рублю деньги в – десятикратном! – размере или, того хуже, у нее на работе из-за твоего ротозейства начнутся неприятности.

Поручительство, оно и есть поручительство.

Повздыхав, зарубив себе на носу жестокий размер ответственности и еще одно правило, по которому мама должна прийти сама вместе с тобой, захватив при этом паспорт, мы вылетели на волю, снова ликуя и толкаясь.

Дело в том, что все мы давно уже научились читать – соответственно возрасту, конечно же, запросто разделывались с тонкими, еще довоенными, клееными-переклееными книжечками, которые давала в классе Анна Николаевна, но вот в библиотеку нас не пускали, в библиотеку записывали почему-то лишь со второго класса.

А кому в детстве не хочется быть постарше? Человек, который посещает библиотеку, – самостоятельный человек, и библиотека – заметный признак этой самостоятельности: все видят, как ты входишь в нее и выходишь обратно.

Может быть, этот счастливый момент и не запомнился мне так хорошо и так подробно, если бы шло все своим чередом, и как только я пришел из школы, мы бы отправились в библиотеку.

Увы! Мама была на работе, а у бабушки моей, маминой мамы, ясное дело, совсем другая, чем у меня, фамилия, и кто же поверит, что она именно бабушка, а не первая встречная старушка или там какая-нибудь безответственная соседка.

Бывает вот так, к сожалению: умом-то человек все вроде бы понимает, а с чувствами сладить не в силах. Вот и я – все понимал, а хныкал, как дошкольник. Такая обида накатила, даже не знаю – на что, на кого? Я забился в угол, затирал рукавом слезы и тяжело сопел, а бабушка гремела кастрюлями в своем углу.

Так вот всегда заканчивались наши сражения: моим сопеньем и ее громыханьем.

Досадно, конечно. Понимаешь, что никто не виноват, но ведь дело-то сорвалось! Завтра все придут в школу и начнут хвастаться библиотечными книгами, а мне придется отворачиваться, делать вид, что я глух и нем, или выдумывать какую-нибудь небывальщину.

Хорошо еще, мама сразу поняла, что я неспроста сижу тихий над тетрадкой и не могу решить два легусеньких примера по арифметике, быстро выяснила причину, легко рассмеялась, вырвала листок из чистой тетради и своим размашистым, летучим почерком написала поручительство.

Что правда, то правда, моя мама могла одним всего-навсего словом или вот как теперь – росчерком пера – сменить погоду на улице, переломить настроение, разгладить бабушкины морщины, а меня заставить глубоко вздохнуть и жить по-новому.

Противный ветер за окном стих, и в фиолетовых, почти чернильных сумерках вдруг повалили лохматые снежинки. Новый снег!

Дышать стало легче, и я освобожденно рассмеялся.

Чудесница эта мама!

А она достала из комода свой паспорт и сказала, обращаясь к бабушке:

– Сходите туда завтра вдвоем. Я-то поздно ведь прихожу. Объясни, люди же в этой библиотеке, поймут.

И завтра мы пошли.

Как любила бабушка, взявшись за руки, и я уже не рядился с ней, не спорил, не отстаивал самостоятельность, не думал о том, чем буду оправдывать свою девчачью послушность, если попадется знакомый народ. Я думал о том, как выглядит эта самая библиотека – ведь я уже был в ней и, представьте себе, не однажды.

Впрочем, тогда это была не библиотека вовсе – табачный магазин. И всякий раз я заходил туда с отцом, а он покупал себе папиросы в знаменитом на весь город и единственном табачном магазине.

Чем он был знаменит? Во-первых, тем, что о нем много говорили. Я то и дело слышал, как взрослые, даже женщины, спрашивали друг друга:

– Ты была в табачном магазине? Ах какая прелесть!

Что может быть прелестного в магазине, да еще табачном, я не понимал, но потом мы с отцом шли откуда-то куда-то, и он сказал мне:

– Кончились папиросы. Давай-ка зайдем в знаменитый табачный магазин!

Да. Мы зашли, и всякий раз я попадал в этот магазин с отцом, а это означало, что в табачный магазин мы заходили до войны, и я не уставал удивляться, а в первый раз и вовсе онемел от замечательной красоты.

Источник