Китай и Россия построят международную лунную станцию в 2026-2035 годах
ПЕКИН, 16 июня. /ТАСС/. Китай и Россия планируют приступить к строительству международной научной лунной станции (МНЛС) в 2026 году и полностью завершить его к 2035 году. Об этом на Международной конференции по исследованию космического пространства GLEX-2021 заявил заместитель руководителя программы по исследованию Луны Национального космического управления Китая (CNSA) Пэй Чжаоюй.
С 2026 по 2030 год запланированы две миссии — китайская CE-8 («Чанъэ-8») и российская «Луна-28». В числе их задач — отработка технологий посадки и доставки крупных грузов, возвращение на Землю образцов лунной породы, а также создание командного центра МНЛС.
На следующем этапе в 2031-2035 годах планируется несколько миссий МНЛС-1 (доставка энергетического модуля), МНЛС-2 (проверка технологий), МНЛС-3 (комплекс для астрономических наблюдений), МНЛС-4 (исследовательский модуль), МНЛС-5 и так далее. В ходе него на орбите и поверхности Луны будет развернута все необходимая для работы станции инфраструктура, в том числе комплексы связи, а также электроэнергетическое, исследовательское и другое оборудование.
Китай и Россия планируют запустить шесть миссий на подготовительном этапе по созданию международной научной лунной станции.
Как следует из презентации, первый разведывательный этап будет длиться с 2021 по 2025 год. За это время Китай намерен отправить три миссии — CE-4 («Чанъэ-4»), CE-6 и CE-7. Россия планирует запустить автоматическую станцию «Луна-25», орбитальный аппарат «Луна-26» и посадочный исследовательский аппарат «Луна-27».
Для этого будут использоваться китайские ракеты-носители CZ-3B («Чанчжэн-3-би») и CZ-5, а также российские «Союз-2». Целями этого этапа станет выбор района развертывания и строительства станции, а также отработка технологии высокоточной мягкой посадки на поверхность естественного спутника Земли.
Как следует из презентации, Китай и Россия не исключают запусков «потенциальных миссий других партнеров».
Роскосмос и Национальное космическое управление Китая 9 марта сообщили о подписании меморандума о сотрудничестве в области создания международной научной лунной станции. Стороны планируют использовать совместный опыт и научные технологии, чтобы создать дорожную карту для строительства станции на Луне. Сотрудничество двух стран в данной сфере предполагает как изучение лунной поверхности, так и реализацию совместных проектов на орбите естественного спутника Земли.
Источник
Ке?істікте ба?дарлау МАД
?йымдастырыл?ан о?у іс-?рекетіні? технологиялы? картасы. 4
Білім беру саласы: Таным.
Та?ырыбы: Ке?істікте ба?дарлау.
Ма?саты: арнайы ??рыл?ан ке?істік жа?дайларында ба?дарлау?а ж?не ?ойыл?ан шарт бойынша ?з орнын аны?тау?а ?йрету.Ке?істікті ба?дарлау да?дыларын ?алыптастыру.
О?у іс-?рекетіні? барысы:
О?у іс-?рекетіні? т?рлері
Д \о «Б?лме ішіне саяхат»
Буратино ж?ргізушіні? к?мегімен балалар?а «Терезеге жа?ында да,?ш ?адам о??а атта» деп тапсырма береді.
Балалар ойын?а ?ызы?ушылы?пен ?атысады.
№1 суретпен ж?мыс.
-?ызды? жо?ар?ы жа?ында?ы, допты? ?асында?ы ??старды к?рсет.
-Енді орынды?ты? астында неше ??с барын айт?
-Ит ?ай жа??а ж?гіріп барады?
-?ша? ?ай жа??а ?арай ?шып барады?
-Мені? арт жа?ымды ?андай зат т?р?
№2 Сол жа?та?ы белгіні пайдаланып, ?луды? жолын сал.
Сызба бойынша ?луды? ?йіне апаратын жолмен ж?ріп ?ту керек.
-Б?л фигураларды біріні? ?стіне бірін ?ойса, ?андай сурет пайда болады?
?стелге 2-3 фигура ?ойылады, олар біріні? ?стіне бірі ?ойылады.
-Егер б?л фигураларды біріні? ?стіне бірін ?ой?анда не шы?ады?
-?андай сурет шы?ады?
Жо?ары ?арап ай к?рдім
Т?мен ?арап жер к?рдім
О??а, сол?а б?рылдым
Егеменді ел к?рдім.
№4 Сауса? ?имылын дамытамыз.
?и?аш сызы?тар сызамыз.
?ойыл?ан с?ра?тар?а жауап береді.
Балалар сызба бойынша ?лудын жолымен ж?реді.
Жо?ары ?атарда шаршы, т?менгі ?атарда ше?бер ішіндегі шаршы шы?ады.
О?у іс-?рекетін ?орыту
Балаларды? орында?ан тапсырмаларын тексеру, д?рыс. ыпты ж?мыстарын мада?тау.
Балалар д?птерін к?рсетеді.
К?тілетін н?тиже: 1.Арнайы ??рыл?ан ке?істікті ба?дарлай біледі.
2.Заттарды? орналасуын с?збен сипаттап ?йренеді.
3.Ке?істікті ба?дарлау да?дылары ?алыптасады.
Просмотр содержимого документа
«Ке?істікте ба?дарлау МАД»
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы. 4
Білім беру саласы: Таным.
Тақырыбы: Кеңістікте бағдарлау.
Мақсаты: арнайы құрылған кеңістік жағдайларында бағдарлауға және қойылған шарт бойынша өз орнын анықтауға үйрету.Кеңістікті бағдарлау дағдыларын қалыптастыру.
Оқу іс-әрекетінің барысы:
Оқу іс-әрекетінің түрлері
Д \о «Бөлме ішіне саяхат»
Буратино жүргізушінің көмегімен балаларға «Терезеге жақында да,үш қадам оңға атта» деп тапсырма береді.
Балалар ойынға қызығушылықпен қатысады.
№1 суретпен жұмыс.
-Қыздың жоғарғы жағындағы, доптың қасындағы құстарды көрсет.
-Енді орындықтың астында неше құс барын айт?
-Ит қай жаққа жүгіріп барады?
-Ұшақ қай жаққа қарай ұшып барады?
-Менің арт жағымды қандай зат тұр?
№2 Сол жақтағы белгіні пайдаланып, ұлудың жолын сал.
Сызба бойынша ұлудың үйіне апаратын жолмен жүріп өту керек.
-Бұл фигураларды бірінің үстіне бірін қойса, қандай сурет пайда болады?
Үстелге 2-3 фигура қойылады, олар бірінің үстіне бірі қойылады.
-Егер бұл фигураларды бірінің үстіне бірін қойғанда не шығады?
Источник
Жерді? пішіні ж?не ?лшемі ашы? саба?
Тайынша ?аласыны? №5 орта мектебі
Ашы? саба?
Та?ырыбы: «Жерді? пішіні мен ?лшемдері»
Сапиева А.А.
Саба?ты? та?ырыбы: Жерді? пішіні ж?не ?лшемі
Саба?ты? ма?саты:
Білімділік: Жерді? пайда болуы, пішіні, ?лшемі,?оз?алысы туралы о?ушылар?а т?сіндіру
Дамытушылы?: Д?ние ж?зіні? картасымен глобусты? к?мегімен о?ушылар?а Жерді? пішінін,к?лемін таныстырып, ой-?рісін дамыту
Т?рбиелік: О?ушыларды? ?з ойларын жеткізе білуге ?арым-?атынас жасауды ?йрету, ?йымшылды??а, адамгершілікке т?рбиелеу.
Саба?ты? т?рі: д?ст?рлі емес саба?.
Саба?ты? типі: жа?а та?ырыпты ме?герту.
Саба?ты? ?дісі: с?ра?- жауап. гіме-д?ріс.
Саба?ты? к?рнекілігі: слайд, карта, глобус, кеспе ?а?аздар.
Саба?ты? барысы:
І. ?йымдастыру кезе?і.
а) о?ушылармен с?лемдесу,т?гендеу.
?) о?ушыларды? саба??а дайынды?ын тексеру.
б) топтастыру, Эратосфен ж?не Колумб.
ІІ. ?й тапсырмасын с?ра?тар ар?ылы тексеру.
Плакатта ж?лдызшаларды? ішінде с?ра?тар берілген, екі топтан о?ушылар та?та?а шы?ып, ?йге берілген тапсырма?а ж?лдызшаларда берілген с?ра?тар?а жауап береді.
1.?ай жылы бірінші рет Жерді? жасанды серігі ?шырылды?
(1957ж. 4 ?азан.)
2.Ал?аш?ы ?арыш?а ?ш?ан ?арышкер кім?
(1961ж, 12 с?уір Ю.А. Гагарин. «Восток» атты кемемен Жерді айнала ?шып, ал?аш рет Жерді ?арыштан к?рді. ?шу уа?ыты 1 са?. 48 мин.)
3. Ай?а ?ай кезде ж?не кімдер бірінші болып ?онды?
(1969 жылы 21 шілдеде Нил Армстронг ж?не Эдвин Олдрин бірінші болып Ай бетіндегі «Спокоиствие» те?ізіне арнайы Айда ж?ретін кішігірім кемемен ?онып, Айды? топыра?ын, тасын зерттеу ма?сатында ?здерімен бірге алып келді.)
4.?аза?станда е? ал?аш ?арыш?а ?ш?ан кім?
(Ал?аш?ы ?аза? ?арышкері То?тар ?уб?кіров 1991 жылы ?шты.)
1. То?тар ?уб?кіровтен кейін ?арыш?а ?ш?ан ?аза? ?арышкері кім?
(Т. М?сабаев ?арышта 3рет болды. 1994 жылы ?арыш ке?істігінде 126 т?улік болды. 1998 жылы ?шу уа?ыты 207 т?улікке созылды. 2001 жылы ал?аш?ы ?арышты? туристі алып ?шты.)
2. Скафандр дегеніміз не?
(Скафандр ?арышкерлерді? арнайы ?зірленіп тігілген киімі. Ай бетіне ?ону ?шін скафандрды? ж?мса? т?рі жасал?ан, ол ?рт?рлі т?зімді материалдардан 17 ?абатынан т?рады. Ай скафандрыны? салма?ы жерде 90 кг-?а те?)
3. Ал?аш?ы ?лкейткіш д?рбіні кім ойлап тапты?
- жылы Галилео Галилей ойлап шы?арды.)
4. Т. ыш ?арыш?а ?ш?ан ?йел кім?
(1963 жылы 16 маусымда бірінші рет ?арыш?а В.Терешкова ?шты.)
ІІІ. Т?л?аны танып білу ?дісі.
О?ушылар суреттегі т?л?аларды? аттарын атап береді.
О?ушылар сергіту с?тінде с?зж?мба? шешеді.
Y. Жа?а саба?
Жер туралы м?лімет.
Жер шамамен 4,5 млрд. жыл б?рын пайда бол?ан. Жер дегеніміз К?н ж?йесіне кіретін 9 планетаны? бірі. То?ыз планетаны? ішінде Жерде ?ана тіршілік бар.
Жер — ?атты, с?йы? заттар мен газдардан т?ратын алып шар. Жер К?нге жа?ын 3-ші ?аламшар.
Жер ?з осін ?рбір 23 са?. 56 минутта, ал К?нді 365 к?н 6 са?атта айналып шы?ады. Жер бетіні? 3/4 б?лігін су, 1/4 б?лігін ??рлы? алып жатыр.
Глобус деп Жерді? кішірейтілген моделін айтамыз.
М?тінмен ж?мыс
Жерді? пайда болуы мен пішіні ?лшемі.
О?ушылар жа?а саба?ты о?ып, ?р топ ?зіні? та?ырыбын ?ор?ап шы?ады.
YI. Саба?ты бекіту
1.Картадан О?т?стік Жартышар мен Солт?стік Жартышарды к?рсету.
2. Батыс пен Шы?ысты к?рсету.
3.Экватор сызы?ы ?айсы? Оны? ?зынды?ы ?анша ?
4. Полюсті картадан к?рсету.
5. Жер шарында ?анша материк бар ?
6. Жер шарында ?анша м?хит бар ?
7. Біз ?айсы материкте т?рамыз ?
8. Еуразия материгі ?айсы жарты шарда орналас?ан ?
9. Жалпы Жер к?лемі ?анша?
YІІ. ?орытындылау.
Источник
Ашы? саба? «?арышты зерттеу ж?не ?арыш экологиясы»
Сынып: 5 «?»
К?ні: 12.10.2015 жыл
Та?ырыбы: ?арышты зерттеу
Ма?саты:
Білімділік: О?ушылар?а, ?арышты зерттеу туралы т?сіндіру.
Дамытушылы?: ?з бетінше ізденіспен шы?армашылы? т?р?ыда ж?мыс істеуге да?дыландыру. ?з ойларын еркін де сауатты, на?ты жеткізу ?абілеттерін арттыру.
Т?рбиелік: Жан-жа?тылы??а, ізденімпазды??а баулу, ты?дай ж?не с?йлей білу м?дениетін арттыру.
Саба?ты? типі: Жа?а білім беру саба?ы
Саба?ты? т?рі: Ашы? саба?
Саба?ты? ?дісі: 1. С?ра?-жауап.
Саба?ты? к?рнекілігі: ?осымша деректер, о?улы?, т.б.
Саба?ты? жоспары:
І. ?йымдастыру кезе?і.
ІІ. ?й тапсырмасын тексеру.
ІІІ.Жа?а саба?.
IV. Жа?а саба?ты бекіту.
V. ?орытындылау, ба?алау.
VІ. ?йге тапсырма беру.
Саба?ты? барысы:
І. ?йымдастыру кезе?і.
О?ушыларды т?гендеу, о?у ??ралдарын дайындатып, зейіндерін саба??а аударту.
ІІ. ?й тапсырмасын тексеру.
1. ?андай ?аламшарлар К?н ж?йесіне жатады. (Меркурий, Шолпан, Жер, Марс, Юпитер, Уран, Сатурн, Нептун)
2. ?аламшарлар ?андай топ?а б?лінеді? (жер ж?не алып)
3. К?нге ?те жа?ын орналас?ан ?аламшар (Меркурий)
4. К?н ж?йесінде Марс нешінші орында? (4)
5. К?нге жа?ыныра? орналас?ан ?аламшарларды ата. (Меркурий, Шолпан, Жер, Марс)
6. Алып ?аламшарларды ата. (Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун)
7. Е? ?лкен ?аламшар? (Юпитер)
8. Тастан, м?здан ж?не тоза?нан т?ратын ?аламшар? (Сатурн)
9. 2006 жыл?а дейін К?н ж?йесіні? е? алыста?ы ж?не е? кішкентай ?аламшары болып есептелді. (Плутон)
10. Марсты? серіктері (Фобос пен Деймос)
2. ?аламшарларды ?з ретімен орналастыр
(Меркурий, Шолпан, Жер, Марс, Юпитер, Уран, Сатурн, Нептун)
ІІІ.Жа?а саба?.
Жа?а саба? ??гіме-д?ріс беруден басталады.
Поляк жазушысы Станислав Лемні? айтуы бойынша адамдар Жерді игеруден не болмаса ?з денесіні? ??рлымымен танысудан б?рын ?арышты? ке?істік, онда?ы ж?лдыздар к?бірек ?ызы?тыр?ан. Ал?аш?ы «?лкейкіш д?рбіні?» 1609 жылы Галилео Галилей ойлап шы?ар?ан. Біра? оны? к?ру м?мкіншілігі тек ?ана ?ш есе ?лкейтті. Д?л сол жылы Галилей кескінді отыз есе ?лкейтетін д?рбі ойлап шы?арып ал?аш рет Айды ба?ылаудан бастайды.
Оптикалы? телескоптар жары?ты линза?а немесе айна таба?ша?а жинау ар?ылы к?ріністі аны?тайды.
Радиотелескоптар ?арышты? объектілерден б?лініп шы?атын дыбыстар мен импульстерді? таба?шасына жинау ар?ылы ж?мыс істеді.
?арышты? телескоптар ?арышты? ке?істікте орналастырылады. Оны? м?мкіншілігі к?п. Себебі жер атмосферасы ?арышты? денелерді ба?ылау?а кедергі жасамайды.
Ал?аш?ы ?аза? ?арышкері То?тар ?уб?кіров ?арыш?а 1991жылы ?шты. Одан кейінгі ?арышкер Тал?ат М?сабаев ?арышта ?ш рет болды. ?шінші ?арышкер Айдын Аимбетов.
IV. Жа?а саба?ты бекіту
Космос ?лемінде
- Ал?аш?ы телескопты кім ойлап тапты?(Галилео Галилей)
- Та??ы немесе кешкі жары? ж?лдыз ?андай планетаны? аты? (Шолпан)
- «Ж?лдыз» деген с?зі бар ?андай ?ле? жолын білесіз? (Аспан?а ?араймын, Ж?лдызды санаймын)
- ?арыш?а адамзат ?ш?ан?а дейін не жіберді? (Иттер: Лайка, Белка, Стрелка, т.б.)
- ?арыш?а ?шатын ракеталар ?ай ?арыш айла?ынан ?шырылады?(Бай?о?ыр)
- ?йелдер арасынан 1963 жылы ал?аш рет ?арыш?а кім ?шты?(Валентина Терешкова)
- Космос корабльдерінде тама?тар ?айда са?талады?(Тюбиктерде)
- ?арышкерге дене жатты?улары ?шін гантельдер керек пе?(Жо?, ?йткені космоста олар ?з салма?тарын жо?алтады)
- ?арышка ?шу кезінде космонавт киетін киім ?алай аталады?(Скафандр)
- ?арышкерлер к?ні (12 с?уір)
А?ылды портфель
?арышкерлерді? аты
?арышкерлер
?ш?ан жылдары
Бол?ан уа?ыттары
?арыш кемесіні? аты
Источник