Дождь идет оттого что светит солнце характеристика предложения

Слово может быть разобрано в 4-х вариантах

Характеристика предложения

О инструменте

После того как вы нажмете кнопку «Разобрать», вы получите результат синтаксического разбора предложения. Сверху результата будет указано количество символов в тексте и количество слов.

Каждая часть речи подсвечивается отдельным цветом, если вы хотите отображать только определенные части речи в предложении, выберите в панели инструментов нужную вам часть.

Какой вариант разбора выбрать?

Омонимы — это слова одинаковые по написанию, но разные по значению, такие слова могут попасться в предложении и программа не может определить какой смысл несет слово. Здесь нужно выбрать подходящей разбор слова в предложение, смотрите по контексту.

Для этого вам помогут морфологические признаки слова, чтобы их увидеть наведите на слово и в раскрывающемся меню выберите «Все характеристики».

Часть речи сверху слова

Чтобы показывать часть речи сверху слова, включите соответствующею функцию в настройке разбора.

Источник

Русский язык. Литература

Рубрики

• «Человек есть то, что он читает» (60)
• 10 класс (326)
• 11 класс (489)
• 5 класс (552)
  • Литература (231)
  • Русский язык (184)
• 6 класс (405)
• 7 класс (411)
• 8 класс (508)
• 8″В». Мы (3)
• 9 класс (475)
• 9в. Доп (29)
• Temet nosce (Познай самого себя!) (8)
• Говорим грамотно (4)
• ЕГЭ (166)
• Занимаемся летом В 9 класс (20)
• Индивидуальные траектории (4)
• Концепция сайта (2)
• Критерии оценок (2)
• Л. ря 7 (5)
• М.П. (3)
• Матвей (18)
• Метод.сундук (10)
• Москва (6)
• МХК (347)
• Научные исследования (5)
• Нннн (10)
• ОГЭ (56)
• Олимпиады (12)
• Проект Geroiskazok.ru (1)
• Проект Тихона Войтенко (2)
• Проект Фёдора Сопова (1)
• Проекты. Рефераты. Дипломы (44)
• Прочее (236)
  • Мы были, видели, чувствовали.. (8)
• Разговор наедине 🙂 (родителям) (39)
• РКИ (9)
• Спецкурс (135)
• Список для чтения (14)
• Творческие работы (1)
• Участники, победители, призёры (1)
• Учебные программы (1)
• Философия. Иван Ильин (1)
• Цитата дня (25)
  • Слова, которые меняют (7)

Top-5 за сегодня

Top-5 за всё время

• Управление, примыкание, согласование Тема по предмету РКИ Согласование… (342 660)
• Форма слова и однокоренные слова Форма слова — это изменение… (109 801)
• Рассказ о себе Игра здесь Ребята, на уроке… (95 801)
• Урок 46. Характеристика предложения Итак, ещё раз о характеристике… (94 528)
• Корни с чередованием Четыре группы корней с чередованием.… (54 328)

Peклaмa

Нужен перевод документов на английский язык? Оставляю ссылку хорошего бюро переводов.

Поиск

Урок 46. Характеристика предложения

Размещено 6.11.09 в рубрике 5 класс, Русский язык

Итак, ещё раз о характеристике предложения
План простого предложения:
1. По цели высказывания — повеств., побудительное, вопросительное
2. по интонации: восклицательное или невосклицательное
3. по наличию главных членов предложения: простое — сложное
4. по наличию второстепенных членов предложения: распространённое — нераспространённое
5. осложнено (однородными членами или обращением) — не осложнено.
6. схема (если предложение осложнено: есть однородные члены — в виде кружков — или обращение — место обращения)
План сложного предложения:
1. По цели высказывания — повеств., побудительное, вопросительное
2. по интонации: восклицательное или невосклицательное
3. по наличию главных членов предложения: простое — сложное
4. Союзное или бессоюзное?
5. Из скольких простых предложений состоит?
6. схема (простые предложения в виде прямоугольников)
Словарные слова в тетрадь: композитор, пьеса, этюд, картина, живопись, искусство, художник, иллюстрация.

К орфоэпическому диктанту (диктант правильного произношения):
звонит, свёкла, танцовщица, кавалерия
Записи в тетрадях:
На улице то идёт дождь, то снег.
На улице то идёт дождь, то срывается снег.
Сложное предложение – это предложение, в котором 2 или более грамматических основы. СП состоят из нескольких простых предложений, связанных между собой по смыслу и интонационно.
Стр. 92 учебника – схемы в толстую тетрадь с примерами
Сложные предложения:
— союзные (Появились тучи, и пошёл дождь)
— бессоюзные (Появились тучи, пошёл дождь).

Под диктовку. Каждое предложение – синтаксический разбор, характеристика:
Опускался вечер. Сквозь густые прибрежные заросли на воду падали отблески заката, тянулись живыми струями в глубину и терялись там. Плакали сойки, стонали гагары. Люди, как же здорово жить на свете!

Тетради собраны.
Домашнего задания нет. Пока расстались на неделю, до 15 ноября.
Будьте все здоровы! 🙂

Комментарии

1. Эльмира написал(а):

Здравствуйте, Елена Юрьевна!
А почему у меня 2 в журнале?Я сделала домашнюю работу, упражнение 214. Всё как в учебнике.
Можно же было или упражение 214, или 213, или письмо классу.Я сделала одно упражнение…Не могу понять, где я ошиблась? Домашнюю работу неправильно сделала?

Елена Юрьевна написал(а):

Эльмира, у меня отмечено, что упражнение не сделано (никакое). Не волнуйтесь. Если какое-то недоразумение вышло, то всё поправим.

Эльмира написал(а):

Хорошо..)
Спасибо большое.

Елена Юрьевна написал(а):

Эльмира! Посмотрела сегодня в Вашей тетради. Действительно, есть 214 упражнение. Но только ответы на вопросы (2 строки). Надо переписать этот отрывок и выделить в нём обращения (оговорила это, когда давала задание, и на сайте). Доделайте, пожалуйста, упражнение, (точнее, сделайте его полностью).

Эльмира написал(а):

Хм….Ладно…Спасибо, Елена Юрьевна!
А мне делать сейчас, или в тетради, которую вы выдадите?
Я думала, что я всё верно сделала…..

Елена Юрьевна написал(а):

Эльмира, как Вы сами решите. Если будет минута, то, мне кажется, лучше до учёбы написать. Тем более, что там упражнение-то небольшое. Как говорится: «Сделал дело — гуляй смело!» 🙂

Эльмира написал(а):

Хорошо.
Так и сделаю 🙂

Дарья написал(а):

Спасибо! Всё ясно и понятно!

Жансая написал(а):

Спасибо большое ! Я его , а то запомнить не могла:-*

лучший ПаРеНь написал(а):

таня написал(а):

помогите пожалуйста дать характеристику предложению
В двенадцатом часу дня пришел Воробейчик и попросил Жура отпустить Зайцева съездить вместе с ним в Замошкину рощу…..

Елена Юрьевна написал(а):

Повеств., невоскл., простое, двусост., распр.,осложнено однородными сказуемыми.

таня написал(а):

OГромное спасибо за помощь.мы живем в Литве и такие задания нам не всегда под силу.еще раз благодарим

таня написал(а):

Если Вас не затруднит застряли и на этом предложении,дать полную характеристику простого предложения.
Полностью отстраниться от работы комиссии было бы малодушием…
Заранее благодарим

Елена Юрьевна написал(а):

Предлож. повеств., невоскл., простое, двусост., распр., не осложнено.

таня написал(а):

спасибо мы сделали с 1 ошибкой 🙂 это радует

Лейла написал(а):

Помогите сделать синтаксический разбор предложения И вот сейчас,глядя на книжные полки,я с некоторым удивление обнаруживаю,что в этот первый ряд попало множество книг,приобретенных в детстве.

Есфирь написал(а):

Помогите , пожалуйста определить характеристику предложения!):На лугу давно желтели лютики.

Елена Юрьевна написал(а):

Простое, повеств., невоскл., двусосотавное, распр., не осложнено.

Александр написал(а):

Добрый вечер , вы бы не могли подсказать , что значит двусоставное предложение ??

Александр написал(а):

Кто-нибудь , можете подсказать , что такое двусоставное предложение? Пожалуйста, помогите!

Елена Юрьевна написал(а):

Когда есть и подлежащее, и сказуемое. Если что-то одно, то это односоставное предложение.

Александр написал(а):

И еще , что значит полное предложение , я просто не могу понять чем полное от двусоставного отличается!? Помогите , прошу вас , у меня завтра просто годовая контрольная работа!

Елена Юрьевна написал(а):

Полное предложение, когда понятен смысл предложения. А двусоставное связано с наличием главных членов предложения. Например, Вечерело. — полное, односоставное. А вот Я-нет — неполное предложение.

Галя написал(а):

Кто-нибудь помогите дать полную характеристику СП

алина написал(а):

ПОмогите пожалуйста составить 2 простых и 2 сложных предложения с чередуещими корнями

Уля написал(а):

Елена написал(а):

Это супер спасибо Вы мне очень помогли

аня написал(а):

Помогите пожалуйста дать характеристику предложения. Алексей прошел по пустынной набережной вдоль кремля, отдохнул у прохладного гранитного парапета, глядя в серую, затянутую радужной пленкой воду, плескавшуюся у подножья каменной стены, и медленно стал подниматься на красную площадь.

Иван написал(а):

аня, предложение повест.невоскл.двусост., распр., осложнено однородными сказуемыми, обособленным обстоятельством, выраженным дееприч. об. и обобсобленным определением, выраженным причастным оборотом.
А…ещё полное

Анастасия написал(а):

Также в 5. пункте хочу добавить что предложение может также быть осложнено приложениями(определение, выраженное сущ.), вв. словами, вв. предложениями, вставными конструкциями (то, что пишут в скобках)

Анастасия, спасибо!
В характеристике нет этих данных, в связи с тем, что это пятый класс.

юлия написал(а):

Скажите пожалуйста характеристику предложения Мелкая рыбёшка резвится в холодной воде неглубоких затонов

Асия написал(а):

Пожалуйста помогите мне дать характеристику для этого предложения: На улице было холодно.

алексей написал(а):

Образно говоря, лазер заставляет опухоль петь, а акустический микроскоп по звуку находит и определяет по тембру звучания ее природу. Подскажите пожалуйста характеристику данного предложения…

Lana написал(а):

Здравствуйте!не совсем понимаю когда нужно выделять кружочки прямоугольниками,а когда не нужно…могли бы Вы объяснить. Спасибо!

Наверное, вряд ли. Потому что кружочки и прямоугольники — это такая геометрия, которую учитель русского придумывает отчасти сам, отчасти по учебникам.

надя написал(а):

надя написал(а):

Помогите пожалуйста дать характеристику предложение. На станции приближается поезд.

ирина написал(а):

Раяна написал(а):

Пожалуйста помогите составить 2 сложных и 2 простых предложения с характеристикой

катерина написал(а):

Надя, это же элементарно . Предложение «На станции приближается поезд.» — простое, повест., не восклицательное,распространённое , двусоставное .
грамматическая основа — поезд- подлежащие, подчеркивается одной линией, выражено существительным в им.падеже (что делает ?) приближается -это сказуемое , подчеркивается двумя линиями , выражено глаголом в 3-м лице
второстепенный член предложения — на станции -это обстоятельство , выражено существительным в косвенном падеже, подчеркивается пунктиром с точкой , отвечает на вопрос — где? (именно по наличию второстепенных членов определяют распространенное предложение или нет)

Татьяна написал(а):

Помогите пожалуйста дать характеристику предложения: В лете, знаете, у нас около Курска бывают такие тёмные ночи, но претеплейшие и премягкие: по небу звёзды как лампады навешаны, а понизу темнота густая…

Источник