Характеристика для лагеря созвездие

Характеристика на ученика
материал (7 класс) на тему

Характеристика на ученика для поездки в «Артек»

Скачать:

Предварительный просмотр:

Характеристика

Перминова Дениса Анатольевича, ученика 7 «Б» класса

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

средней общеобразовательной школы № 28

города Новошахтинска Ростовской области,

Перминов Денис обучается в данной школе с первого класса.

Учится на «отлично», имеет высокие учебные способности, высокую степень познавательной активности. К учебной деятельности относится добросовестно, с инициативой. Обладает широким кругозором, хорошей памятью, логикой.

Выраженный интерес имеет к точным дисциплинам.

Перминов Денис ежегодно принимает активное участие в интеллектуальных олимпиадах и конкурсах, спортивных соревнованиях различного уровня. Неоднократно становился призёром и победителем школьных олимпиад по математике, английскому языку, географии, истории.

Денис является ежегодным участником всероссийского конкурса «Русский медвежонок – языкознание для всех», постоянно принимает участие в международном математическом конкурсе «Кенгуру», «Инфознайка», КИТ.

В 2014-2015 учебном году Перминов Денис занял 3 место по географии во Всероссийской предметной олимпиаде «Белый Ветер», 3 место в Международном дистанционном блиц-турнире по географии проекта «Новый урок», участник областного конкурса сочинений среди школьников «Если бы Губернатором выбрали меня…»

В 2014-2015 учебном году Перминов Денис стал призером исследовательских работ «Деревья спасут город» в муниципальном конкурсе «Новошахтинск — город будущего». С этим проектом Денис стал лауреатом 3 степени во Всероссийском конкурсе исследовательских проектов.

Перминов Денис является лучшим учеником школы, занесен на доску Почета. Денис – член школьного парламента, принимает в его работе активное участие.

В 2015-2016 учебном году в составе школьной команды ЮИД он занял 1 место в областном конкурсе социальных роликов «Служба дни и ночи» отрядов ЮИД, награжден грамотой как лучший командир отряда, имеет грамоту по знаниям правил дорожного движения.

Денис увлекается спортом, участник многих спортивных соревнований различного уровня: 1 место по спортивному ориентированию Спартакиады школьников 2015, 1 место по прыжкам в длину с места (2013 год), 2 место в турнире по мини-футболу «Юный футболист».

Перминов Денис много лет занимается в детской школе искусств на художественном отделении, принимает участие в конкурсах различного уровня, имеет грамоты.

По характеру Денис доброжелательный, открытый, коммуникабельный, с чувством юмора.

С одноклассниками сложились деловые, дружеские отношения. Имеет наклонности лидера, ребята прислушиваются к его мнению. В классе у Дениса много друзей. Он завоевал авторитет у одноклассников как человек деятельный, целеустремленный, критичный по отношению к себе и окружающим, не боящийся высказывать свое мнение. В обращении со старшими вежлив. Прислушивается к мнению других, адекватно реагирует на замечания окружающих. Ученика выделяет его воспитанность, порядочность и практичность.

Всё это позволило Перминову Денису завоевать заслуженное уважение одноклассников, преподавателей и администрации школы.

К порученному делу относится добросовестно, ответственно. Денис имеет хорошие трудовые навыки, обладает общей культурой.

Физически хорошо развит. Вредных привычек не имеет.

Проживает с родителями. Имеет старшего брата. Атмосфера в семье доброжелательная.

Источник

Характеристика на ребенка в лагерь

Список документов для детского лагеря часто включает в себя характеристику на ребенка школьного возраста. Многие родители не знают, что именно должно быть в этом документе и где его взять. Разберемся по порядку.

Что такое характеристика школьника

Характеристика школьника — это комплексный портрет ребенка, где отражаются особенности его интеллектуального, личного и социального развития.

Ее можно получить в образовательной организации. Чаще всего она составляется классным руководителем. Этот документ должен быть написан на официальном бланке школы, подписан директором (с расшифровкой подписи) или уполномоченным лицом, заверен печатью образовательной организации и выдан в текущем учебном году. Текст должен быть емким и лаконичным. Жестких требований к размеру нет, но лучше не больше одной страницы – так будет проще загружать на сайт лагеря при электронной подаче заявки.

Для участия в конкурсе на бесплатную путевку в характеристике необходимо отразить успехи ребенка в учебе, участие в олимпиадах, позицию в классе, интересы и достижения вне школы. Нормативно установленного образца характеристики не существует, но есть несколько пунктов, на которые можно опираться, если вам пришлось писать характеристику самостоятельно или в школе впервые столкнулись с такой просьбой:

• общие сведения обязательно включают в себя: ФИО учащегося, дату рождения, темперамент. Дополнительно можно добавить информацию о взаимоотношениях в семье
• интеллектуальные способности можно раскрыть через описание успехов в учебе по конкретным предметам, перечислить участие и награды в олимпиадах, конкурсах (если есть). Например, ученик (ФИ) – постоянный участник Всероссийской олимпиады школьников разного уровня; 2018 г. – победитель муниципального этапа по физике; 2020 г. – победитель школьного этапа по математике; принимал участие в олимпиаде школьников СПбГУ (отборочный этап: физика – победитель, математика – призер; участник заключительного этапа)
• увлечения и достижения вне школы можно отразить через описание занятий в секциях и участие в конкурсах – (имя) с отличием закончил Детскую музыкальную школу № 7 г. N (название города), имеет диплом лауреата III степени областного конкурса этюдов и виртуозных пьес «Волшебная флейта» (2019 г.); ежегодно участвует в научно-исследовательских конференций разного уровня, тезисы его исследовательских работ опубликованы в сборниках МГУ
• социальные навыки можно описать так: (ФИ) принимает активное участие в жизни класса и гимназии, несколько лет был старостой класса, хороший организатор. Часто проявляет инициативу, открытый, общительный, целеустремленный, уверенный в себе.

Если характеристика нужна не для участия в конкурсе на бесплатную путевку или получилось недостаточно информации, можно еще раскрыть другие личностные характеристики:

• широта интересов, желание пробовать себя во многих областях, стремление к раскрытию внутреннего потенциала
• самостоятельность (независимость суждений и действий, умение управлять эмоциями, принимать решение, брать на себя ответственность) и социальная автономность (готовность отстаивать собственную точку зрения)
• чувство юмора, терпимость к критике
• коммуникативные навыки.

Используя пункты из этого списка, можно написать характеристику в детский лагерь и в дальнейшем использовать ее для каких-то других организаций, например, для участия в различных конкурсах и соревнованиях.

Источник

Программа пришкольного лагеря «Созвездие»
методическая разработка по теме

Скачать:

Предварительный просмотр:

Администрация Мариинского муниципального района

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №1»

На методическом совете

(с правом экспертного)

при Управлении образования администрации

Мариинского муниципального района

Протокол №____ от _____________2013 г.

Председатель методического совета

Директор школы: Н.Ю. Сурикова

пришкольного оздоровительного лагеря

с дневным пребыванием

Кемеровская обл., г.Мариинск,

Кемеровская обл., г.Мариинск,

ФИО руководителя учреждения:

Сурикова Наталья Юрьевна

ФИО автора программы:

Салимова Татьяна Васильевна

Контактные телефоны учреждения:

Контактный телефон руководителя:

Социально-педагогическое обоснование программы

В последние годы очевидно возрастание внимания к организации летних оздоровительных лагерей. Они выполняют очень важную миссию оздоровления и воспитания детей, когда многие семьи находятся в сложных экономических и социальных условиях. Кроме того, лагеря способствуют формированию у ребят не подавляющего личность коллективизма, коммуникативных навыков. Летний отдых сегодня – это не только социальная защита, это еще и полигон для творческого развития, обогащения духовного мира и интеллекта ребенка. Ежегодно для учащихся проводится оздоровительная смена в лагере дневного пребывания на базе МБОУ «СОШ №1».

Цель программы – создание благоприятных условий для укрепления здоровья и организации досуга учащихся во время летних каникул, развитие творческого и интеллектуального потенциала личности, ее индивидуальных способностей и дарований, творческой активности с учетом собственных интересов, наклонностей и возможностей.

• Проводить работу с детьми, сочетающую развитие и воспитание ребят с оздоровительным отдыхом.
• Развивать творческие способности обучающихся.
• Воспитывать культуру поведения обучающихся.
• Прививать навыки здорового образа жизни, укреплять здоровье детей.
• Формировать у школьников навыки общения и толерантности.
• Расширять экологический кругозор. Проводить профилактику детской безнадзорности в каникулярное время.
• Развивать и укреплять связи школы, семьи, учреждений дополнительного образования, культуры.

Программа летнего оздоровительного лагеря «Созвездие» опирается на следующие принципы:

1. Принцип гуманизации отношений: построение всех отношений на основе уважения и доверия к человеку, на стремлении привести его к успеху. Через идею гуманного подхода к ребенку, родителям, сотрудникам лагеря необходимо психологическое переосмысление всех основных компонентов педагогического процесса.

2. Принцип соответствия типа сотрудничества психологическим возрастным особенностям учащихся и типу ведущей деятельности: результатом деятельности воспитательного характера в ЛОЛ «Созвездие» является сотрудничество ребенка и взрослого, которое позволяет воспитаннику лагеря почувствовать себя творческой личностью.

3. Принцип демократичности : участие всех детей и подростков в программе развития творческих способностей.

4. Принцип дифференциации воспитания: дифференциация в рамках летнего оздоровительного лагеря предполагает:

— отбор содержания, форм и методов воспитания в соотношении с индивидуально-психологическими особенностями детей;

— создание возможности переключения с одного вида деятельности на другой в рамках одного дня;

— взаимосвязь всех мероприятий в рамках тематики дня;

— активное участие детей во всех видах деятельности.

5. Принцип творческой индивидуальности: творческая индивидуальность – это характеристика личности, которая в самой полной мере реализует, развивает свой творческий потенциал.

• Приказом по учреждению назначаются начальник лагеря, старшая вожатая, воспитатели, музыкальный руководитель, руководитель спортивно-оздоровительной работы из числа педагогических работников учреждения.
• Начальник лагеря руководит его деятельностью, несёт ответственность за жизнь и здоровье детей, ведёт документацию.
• Старшая вожатая лагеря организует воспитательную деятельность, осуществляет связь с культурно-просветительными и спортивными учреждениями.
• Воспитатели, музыкальный работник и руководитель спортивно-оздоровительной работы осуществляют воспитательную деятельность по плану лагеря, проводят мероприятия, следят за соблюдением режима дня, правил безопасного поведения, правил пожарной безопасности.

• Общее оздоровление воспитанников, укрепление их здоровья
• Укрепление физических и психологических сил детей и подростков, развитие лидерских и организаторских качеств, приобретение новых знаний, развитие творческих способностей, детской самостоятельности и самодеятельности.
• Получение участниками смены умений и навыков индивидуальной и коллективной творческой и трудовой деятельности, самоуправления, социальной активности.
• Улучшение психологического микроклимата в едином образовательном пространстве школы, укрепление здоровья школьников.
• Личностный рост участников смены.

Организуя разнообразную и по формам, и по содержанию деятельность, педагогический коллектив создаёт условия для того, чтобы как можно больше положительных качеств ребят проявлялось, активизировалось и развивалось.
Проанализировать результаты работы всего коллектива лагеря поможет и мониторинговая деятельность, и материалы по рефлексии мероприятий, и отзывы детей и родителей.

Разработан механизм обратной связи

Мониторинг-карта – форма обратной связи, которая позволяет судить об эмоциональном состоянии детей ежедневно. Это итог дня. В конце дня отряды заполняют мониторинг-карты, записывая туда позитив и негатив за день, благодарности, предложения. В конце дня и недели педагоги анализируют качество и содержание своей работы по результатам обратной связи.

Дополнительно для анализа работает листок откровения. Он служит для того, чтобы получить от детей отзыв о проведенных мероприятиях, жизни в лагере. Листок откровений постоянно висит на территории лагеря, обновляется, сделать там запись может каждый.

Для мониторинга личностного роста используется рейтинг личностного роста участников смены. Рейтинг личностного роста – это сравнительная оценка различных сторон деятельности личности и её вклада в дела коллектива.

Рейтинг определяется ежедневно на отрядном круге, где каждому участнику по итогам дня присваивается не более 2-3 «стикеров» — символов рейтинга.

зелёный – «активный участник»

Участникам, набравшим 5-6 «стикеров», присваивается звание, соответствующее преобладающему цвету. По итогам смены они награждаются грамотами, подарками.

Охрана жизни и здоровья детей

• Начальник лагеря, воспитатели, музыкальный руководитель, руководитель по спортивно-оздоровительной работе несут ответственность за жизнь и здоровье детей во время их пребывания в лагере.
• Педагогические сотрудники, работающие в лагере и дети должны строго соблюдать дисциплину, режим дня, план воспитательной работы, технику безопасности и правила пожарной безопасности.
• Начальник лагеря проводит инструктаж по технике безопасности для сотрудников, а воспитатели — для детей под личную подпись инструктируемых.
• В лагере действует план эвакуации на случай пожара или чрезвычайных ситуаций.
• Организация походов и экскурсий производится на основании соответствующих инструкций директора образовательного учреждения.

1. Вводный инструктаж. (Начальник лагеря)
2. Инструктаж по правилам дорожного движения. (Старшая вожатая)
3. Инструктаж по ТБ во время спортивных мероприятий. (Физрук)
4. Инструктаж по ТБ при организации игр на территории (Старшая вожатая).
5. Текущие инструктажи (Воспитатели).

Законы и правила лагеря «Созвездие»

«Созвездие» — наш дом, мы хозяева в нем. Чистота, порядок, уют и покой зависят, прежде всего, от нас.

Время дорого у нас, берегите каждый час. Каждое дело должно начинаться и заканчиваться вовремя.

Не заставляй ждать себя и не беспокой напрасно других.

Закон поднятых рук.

Наверху увидел руки – в зале тишина, ни звука.

Каждый в ответе за то, что с ним происходит.

Помни, что о тебе заботятся, хотят видеть в твоих поступках только хорошее. Сначала подумай, потом действуй. Не стесняйся спросить совета.

Верь в себя и свои силы.

Найди занятие по душе. Продемонстрируй все свои таланты и способности.

План общелагерных мероприятий пришкольного лагеря

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №1»

3 июня. Праздник лета

Минутка безопасности. Как вести себя в пришкольном лагере.

Подготовка визитной карточки отряда

Шоу-программа «Ура, каникулы!» (открытие лагерной смены)

Открытие настольной игротеки.

4 июня. День творчества

Минутка безопасности «Безопасность детей при проведении спортивных мероприятий»;

Мастер класс «Готовим костюмы из подручного материала»

Спортивные игры «Украденный полдник»

5 июня. День экологии

Минутка безопасности «Правила пожарной безопасности»

Мастер-класс по мозаике и оригами. Выставка работ

Кругосветка «Знатоки лесной аптеки»

Посещение дома- музея Чивилихина. Экскурсия в экологический двор.

Спортивно-игровая эстафета «Зоологические забеги»

6 июня. День Пушкина

Минутка безопасности «Меры безопасности жизни детей при укусе клещом»

Мастер класс Я – сказочник. Конкурс сказок.

Путешествие по сказкам А.С. Пушкина

Парад спортивных достижений «Слабо?»

7 июня. День дружбы

Минутка безопасности «Правила при поездках в автотранспорте»,

Мастер-класс по игре в бадминтон.Конкурс на лучшего игрока в бадминтон в отряде

Игра «Путешествие на поезде дружбы»

10 июня. День КВН

Минутка безопасности Здоровье не купишь – его разум дарит!»

Мастер –класс «Я играю в КВН»

КВН «В здоровом теле здоровый смех ».

КТД «Здоров будешь-все добудешь!»

11 июня. День цветов

Минутка безопасности «По предупреждению кишечных заболеваний»,

Мастер-класс «Поделки из природного материала» . Конкурс поделок

Игра «Цветик –Семицветик»

12 июня. День России

Минутка безопасности «Символика Российской Федерации»

Мастер –класс «Музей асфальтовой живописи» . Конкурс рисунков на асфальте

Конкурс чтецов «Я люблю тебя, Россия»

Спортивно-интеллектуальная эстафета «Гимнастика ума»

13 июня. День туриста

Минутка безопасности «Правила поведения детей при прогулках и походах»

Мастер –класс по бумагопластике . Конкурс поделок из бумаги.

Турпоход в городской парк.

Викторина «Что должен знать турист?»

Спортивная эстафета «Тропою туриста»

14 июня. День танца

Минутка безопасности «Как ухаживать за зубами?»,

Мастер- класс по танцам

Конкурс «В ритме танца»

17 июня. День пешехода

Минутка безопасности Правила ПДД

Мастер -классы по изготовлению аппликации, по вырезанию Конкурс поделок Мой друг надежный- знак дорожный»

Конкурсная программа «Уважай светофор»

Спортивная игра-эстафета «Охота за пиратскими кладами»

18 июня. Страна Литературия

Минутка безопасности «Как беречь глаза?»

Мастер –класс по технике чтения. Чемпионат по скорости чтения.

Поход в городскую детскую библиотеку.

Викторина «Все профессии нужны, все профессии важны!»

19 июня. День музыки

Минутка здоровья «Путешествие в страну Витаминию»,

Мастер класс «Поделки из фантиков»

Конкурс на лучшую поделку из фантиков

Конкурс «Один в один»

20 июня. День рекордов

Минутка безопасности «Уроки безопасности при пожаре»;

Мастер-класс по изготовлению смайликов

Конкурс необычных рекордов Самый, самый среди самых»

Выше! Быстрее! Сильнее!

21 июня. День памяти

Минутка безопасности «Один дома»,

Мастер –класс «Игры народов мира»

«День памяти и скорби» (Митинг на площади ДК)

Малые олимпийские игры

Минутка безопасности «Правила поведения с незнакомыми людьми»,

Мастер-класс по составлению букетов

Конкурс на лучший букет.

Праздник русской березки

Спортивно-игровая эстафета «Молодецкие забавы»

25 июня. День Эрудита

Минутка безопасности «Меры доврачебной помощи»

Мастер-класс по составлению кроссвордов . Конкурс на лучший кроссворд.

26 июня. День закрытия лагерной смены

Минутка безопасности «Безопасность в доме»,

Работа бонусного магазина.

Закрытие лагерной смены

«До свиданья, друг!»

8.30- 8.45- Встреча детей

9.00-9.15 Линейка (Построение)

10.00-13.00 Отрядные, лагерные дела

«Твори! Выдумывай! Пробуй!»

Лучше лагеря нет места на свете ─

Знают воспитатели, знают и дети.

И если ты час этот будешь в отряде,

Будет всем весело, будут все рады!

Лишь заслышим зов игры,

Быстро на улицу выбежим мы,

Ждёт нас много забав интересных ,

Соревнований, прогулок чудесных.

Но у всех, смешливых даже,

За столом серьезный вид.

За обедом виден сразу аппетит.

13.30-14.00 Занятия по интересам

Не грустят в семействе нашем,

Мы поем, рисуем, пляшем,

Мастерим, умеем шить,

Все занятия хороши! .

Вот и снова горн поет,

Сладкий фрукт в столовой ждет!

14.30 А теперь всем: «ДО СВИДАНИЯ!»

Завтра снова мы придем!

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Программа и план работы пришкольной лагерной смены «Тропинка».

Лагерь – это сфера активного отдыха, разнообразная общественно значимая досуговая деятельность, отличная от типовой назидательной, дидактической, словесной школьной деят.

Целью пришкольного оздоровительного лагеря является – выявление способностей ребенка и его развитие в спорте, туризме, искусстве, техническом творчестве и др.

Пояснительная записка, план сетка.

Летний лагерь является, с одной стороны- формой организации свободного времени детей разного возраста, пола и уровня разв.

Пришкольный лагерь во время каникул проводится в течение всего пяти дней. Возраст детей, посещающих лагерь, от 7 до 10 лет. Они не знают кабинеты своей школы, не знают многих учителей. Благодаря .

Программа летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей на базе общеобразовательного учреждения.

Источник