Используя карты звездного неба укажите через какие созвездия проходит годовой путь солнца

Синодический месяц — это период смены лунных фаз, он длится 29 суток.

Сидерический месяц — это полный оборот вокруг Солнца, он длится 27,3 суток.

Луна всегда обращена к Земле одним и тем же полушарием, так как за такое же время делает один оборот вокруг своей оси.

Когда Луна попадает в тень Земли, происходит полное лунное затмение.

Когда Луна попадает в полутень Земли, происходит частичное лунное затмение.

Полное солнечное затмение наблюдается, если диск Солнца будет целиком закрыт Землёй.

Частное солнечное затмение наблюдается, если на Солнце попадает полутень от Луны.

Кольцеобразное затмение Солнца наблюдается, если в момент затмения диск Луны окажется слишком малым, чтобы полностью покрыть Солнце.

Затмения не наблюдаются каждый месяц, так как плоскости орбит Земли и Луны должны пересекаться под углом 5°09′.

На схеме Луны (рис. 7.5) дорисуйте стрелку, которая указывает вправо; на схеме Солнца (рис. 7.6) дорисуйте стрелку, указывающую влево.

Максимальная продолжительность полного лунного затмения: 11 ч 40 м

Максимальная продолжительность полного солнечного затмения: 7 мин 40 с

Источник

Используя карты звездного неба укажите через какие созвездия проходит годовой путь солнца

Дата Зодиака
(астрологическая)

Дата нахождения Солнца в созвездии реальная

21 марта — 20 апреля

19 апреля — 13 мая

21 апреля — 21 мая

14 мая — 21 июня

22 мая — 21 июня

22 июня — 20 июля

22 июня — 22 июля

21 июля — 10 августа

23 июля — 23 августа

11 августа — 16 сентября

24 августа — 23 сентября

17 сентября — 30 октября

24 сентября — 23 октября

31 октября — 23 ноября

24 октября — 22 ноября

24 ноября — 29 ноября

30 ноября — 17 декабря

23 ноября — 21 декабря

18 декабря — 20 января

22 декабря — 20 января

21 января — 16 февраля

21 января — 18 февраля

17 февраля — 11 марта

19 февраля — 20 марта

12 марта — 18 апреля

Около 2 тысяч лет назад знаки зодиака совпадали с одноименными зодиакальными созвездиями. Причиной смещения знаков зодиака относительно одноименных зодиакальных созвездий является установленная еще Гиппархом Родосским во II веке до нашей эры прецессия, или предварение равноденствий. В ту далекую эпоху, во времена Гиппарха, точка весеннего равноденствия находилась в созвездии Овна, поэтому была обозначена знаком этого созвездия, знаком Овна ♈ . Аналогично точка летнего солнцестояния находилась в созвездии Рака и обозначена его знаком ♋ , точка осеннего равноденствия в созвездии Весов ♎, а точка зимнего солнцестояния – в созвездии Козерога ♑ . Но затем они постепенно сместились к западу и давно уже находятся: точка весеннего равноденствия в созвездии Рыб, а точка осеннего равноденствия в созвездии Девы. Точка летнего солнцестояния с 1988 года находится в созвездии Тельца. Смещение точки весеннего равноденствия (она обозначается на картах ♈ ) происходит навстречу годичному движению Солнца примерно на 50″ в год.

Источник

Рабочая тетрадь для практических работ «Астрономия»

Г(О)Б ПОУ «Задонский политехнический техникум»

студента группы Тэ-1

учебный год 20___/___

Преподаватель высшей категории Акатова Г.С

Продолжительность солнечного года

(движение Солнца по эклиптике)

Наклон эклиптики к экватору

Средний радиус Земли

Среднее расстояние от Земли до Луны

Среднее расстояние от Земли до Солнца (1 а.е.)

206 265 а.е. или 3,25 св. года

Расстояние, преодолеваемое светом за 1 год

Расстояние до ближайшей звезды α -Центавра

Границы нашей Галактики

Экваториальная система координат

α – прямое восхождение

1 . Укажите вклад ученых в изучении солнечной системы:

2. Выразите часы, минуты, секунды в градусной мере.

3. Переведите градусы, минуты, секунды в меру времени.

4. Закончите предложения.

Слово «астрономия» происходит от

Задачами астрономии являются

Дата проверки «__» _____20__г.

Оценка _____ подпись преподавателя ________________/Г.С. Акатова/

Астрономия в древности. Звёздная карта и созвездия.

1. Выделите на карте эклиптику красным цветом, а небесный экватор

2. С помощью подвижной карты установите:

3. В каком созвездии находится Солнце в середине июня

Дата проверки «__» _____20__г.

Оценка _____ подпись преподавателя ________________/Г.С. Акатова/

2. Продолжительность григорианского календаря

3. Охарактеризуйте проект Всемирного календаря

* — День високосного года после 30 июня («31 июня»)

** — День мира и дружбы народов – ежегодный Международный праздник после 30 декабря

4. В каком созвездии находится Солнце

в середине января

5. Укажите период пребывания Солнца в созвездии, указанном в пункте 4

6. Изобразите

и расставьте их

7. Выделите на карте (обведите границы) созвездия в соответствии с вариантом:

Оценка _____ подпись преподавателя ________________/Г.С. Акатова/

Практическая работа № 1. Звездное небо.

1. Используя карту звездного неба, внесите в соответствующие графы таблицы схемы созвездий с яркими звездами. В каждом созвездии выделите наиболее яркую звезду и укажите её название.

2. Укажите основные точки и линии небесной сферы

3. Дополните рисунки необходимыми построениями и обозначениями так, чтобы на них можно было наглядно показать небесные горизонтальные и экваториальные координаты

4. Заполните таблицу: сравните географические и небесные координаты.

широта, изменяется от ___ до ___; отсчет ведётся от ____________________

h – __________, изменяется от ___ до ___; отсчет ведётся от ____________________

δ – __________, изменяется от ___ до ___; отсчет ведётся от ____________________

λ – долгота, изменяется от ___ до ___; отсчет ведётся от ____________________

А – __________, изменяется от ___ до ___; отсчет ведётся от ____________________

 – __________, изменяется от ___ до ___; отсчет ведётся от ____________________

5. Используя карту звездного неба, найдите звезды по их координатам.

6. Используя карту звёздного неба, определите экваториальные координаты следующих звезд. 7 По экваториальным координатам звезд определите, в каких созвездиях они находятся. Каковы собственные названия этих звёзд? Оценка _____ подпись преподавателя ________________/Г.С. Акатова/

Практическая работа № 2. Измерение времени. Определение географической долготы и широты.

1. Создайте свой проект календаря, учитывая следующие условия:

а) соответствие солнечному году;

б) целое число суток.

Продолжительность Вашего календаря:

2. Закончите предложения.

Истинными солнечными сутками называют

Звездными сутками называют

Среднее солнечное время – это

3. Определите географическую долготу места наблюдения, если: а) в местный полдень путешественник отметил 14 ч 13 мин по гринвичскому времени; б) по сигналам точного гринвичского времени 8 ч 00 мин 00с геолог зарегистрировал 10 ч 13 мин 42 с местного времени; в) штурман лайнера в 17 ч 52 мин 37 с местного времени принял сигнал точного гринвичского времени 12 ч00 мин 00 с; г) путешественники в местный полдень отметили 17 ч 35 мин по гринвичскому времени.

4. Определите географическую широту места наблюдения, если: а) звезда Вега проходит через точку зенита; б) звезда Сириус в верхней кульминации находится на высоте 64 0 13 / к югу от зенита; в) высота звезды Денеб в верхней кульминации равна 83 0 47 / к северу от зенита; г) звезда Альтаир проходит через зенит.

Оценка _____ подпись преподавателя ________________/Г.С. Акатова/

Практическая работа № 3. Определение среднего солнечного времени и высоты Солнца в кульминациях.

Используя карту звездного неба, укажите, через какие созвездия проходит годовой путь Солнца. Начните перечень созвездий с точки весеннего равноденствия.

Запишите и объясните формулу, по которой вычисляется высота Солнца в полдень (или в верхней кульминации).

Заполните пустые клетки и недописанные даты в таблице.

Закончите предложения. Синодический месяц – это

Сидерический месяц – это

Луна к Земле обращена одним и тем же полушарием, так как

Длительность синодического месяца

Длительность сидерического месяца

Используя рисунок, изобразите вид Луны (в положениях 1-8)

и укажите названия её фаз (в положениях 1, 3, 5, 7).

Рассмотрите рисунки и укажите для каждого случая, в какой стороне горизонта и в какое время суток наблюдается Луна. (Наблюдатель находится в Северном полушарии Земли)

Дополните схему возникновения солнечных и лунных затмений (рис) необходимыми построениями и обозначьте на ней тени и полутени. Руководствуясь схемой, объясняющей возникновение затмений, закончите предложения.

Когда Луна попадает в тень Земли, происходит

Когда Луна попадает в полутень Земли, происходит

Луна к Земле обращена одним и тем же полушарием, так как

Полное солнечное затмение наблюдается, если

Кольцеобразное затмение Солнца наблюдается, если

На рисунках стрелками укажите, с какого края полной Луны начинается лунное затмение. С какого края диска Солнца начинается солнечное затмение? Наблюдатель в обоих случаях находится в Северном полушарии Земли) Какова максимальная продолжительность полного затмения Солнца?

Максимальная продолжительность полного лунного затмения:

Максимальная продолжительность полного солнечного затмения:

Почему летом Солнце поднимается высоко над горизонтом, а зимой – низко? Объясните это, исходя из характера движения Солнца по эклиптике.

Решите задачу. Определить высоту верхней и нижней кульминаций Солнца 8 марта в Вашем городе. Склонение Солнца δ _Ͽ = — 5°. (Широта вашего города φ определяется по карте).

Оценка _____ подпись преподавателя ________________/Г.С. Акатова/

Происхождение Солнечной системы.

1 . Укажите на схемах представления строения Солнечной системы расположение Солнца и планеты Земля.

Клавдий Птолемей Николай Коперник

2. Закончите предложения.

Помимо общего суточного движения планеты на фоне звезд описывают сложные петлеобразные пути. При медленном перемещении с запада на восток движение планеты называют ________________________________, а при перемещении с востока на запад — ____________________________________________________.

Конфигурациями планет называют

3. Запишите названия планет в порядке удаления от Солнца

* с года данное небесное светило перестало называться планетой

4. Укажите расстояние от Солнца до

планеты под номером 5

5. Каковы границы Солнечной системы:

Оценка _____ подпись преподавателя ________________/Г.С. Акатова/

Законы движения планет

Сформулируйте законы Кеплера.

На рисунке 1 укажите точки афелия и перигелия.

На рисунке 1 а укажите точки орбиты, в которых: а) скорость планеты максимальна; б) потенциальная энергия максимальна; в) кинетическая энергия минимальна. Как изменяется скорость планеты при её движении от афелия к перигелию?

На рисунке 1 б укажите точки орбиты, в которых: а) скорость планеты минимальна; б) потенциальная энергия минимальна; в) кинетическая энергия максимальна. Как изменяется скорость Луны при её движении от перигея к апогею?

Оценка _____ подпись преподавателя ________________/Г.С. Акатова/

Практическая работа № 4. Законы Кеплера. Закон всемирного тяготения

Запишите формулу закона всемирного тяготения и объясните входящие в неё величины.

F = , где F – сила взаимодействия.

При выводе закона всемирного тяготения Ньютон использовал следующие наблюдения:

и пришёл к выводам, что

В чем состоит уточнение и обобщение Ньютоном первого закона Кеплера?

Запишите формулу уточненного Ньютоном третьего закона Кеплера и объясните входящие в неё величины.

а) Определите афелийное расстояние астероида Минск, если большая полуось его орбиты а =2,88 а.е., а эксцентриситет е=0,24.

Решение.

б) Определите период обращения астероида Белоруссия, если большая полуось его орбиты а =2,4 а.е.

в) Звездный период обращения Юпитера вокруг Солнца Т =12 лет. Каково среднее расстояние от Юпитера до Солнца?

г) Большая полуось орбиты астероида Тихов а =2,71 а.е. За какое время этот астероид обращается вокруг Солнца?

д) Определите массу карликовой планеты Плутон (в массах Земли) путем сравнения системы Плутон-Харон с системой Земля-Луна, если известно, что Харон отстоит от Плутона на расстоянии r =19,7 тыс. км и обращается с периодом Т =6,4 суток. Массы Луны, Харона

Оценка _____ подпись преподавателя ________________/Г.С. Акатова/

Солнечная система как комплекс тел, имеющих общее происхождение.

Закончите предложения, касающиеся общих характеристик планет Солнечной системы.

Планета, имеющая наибольшую полуось орбиты, —

На самое близкое расстояние к Земле из планет-гигантов подходит

Самый длинный период обращения вокруг Солнца из планет земной группы имеет

Самая большая по размеру планеты

Самой большой массой из планет земной группы обладает

Самую малую массу имеет планета

Самую малую среднюю плотность имеет планета

Самым большим периодом обращения вокруг оси обладает планета

Один спутник имеет планета

В Солнечной системе имеются следующие планеты-гиганты

Закончите предложения, касающиеся основных свойств тел Солнечной системы.

Основная масса Солнечной системы сосредоточена в

Форма орбит планет

Большинство планет вращаются вокруг своих осей в одном направлении, исключения составляют

По своим физическим и динамическим свойствам планеты делятся на группы:

Оценка _____ подпись преподавателя ________________/Г.С. Акатова/

Система «Земля — Луна». Природа Луны.

Выполните тест. Обведите правильный ответ

1.Чем объясняется отсутствие атмосферы у Луны?

А. В 6 раз меньшим, чем на Земле, ускорением свободного падения.

Б. В 6 раз большим, чем на Земле, ускорением свободного падения.

В. В 1,6 раз меньшим, чем на Земле, ускорением свободного падения.

2. Каковы структура и физические свойства верхнего слоя лунной поверхности?

А. Пористая структура.

Б. Структура пористая, прочность малая, в вакууме частицы, составляющие верхний слой, слипаются.

В. Поверхность материкового типа.

3. Можно ли наблюдать на Луне метеоры?

А. Да, вследствие отсутствия атмосферы.

Б. Нет, вследствие отсутствия атмосферы.

В. Да, это явление наблюдается на всех телах Солнечной системы.

4. Чем отличается по форме утренний серп Луны от вечернего?

А. Утренний серп Луны имеет выпуклость влево (напоминает букву «С»). Луна находится на расстоянии в 20 – 50 о к западу (вправо) от Солнца. Вечерний серп Луны имеет выпуклость вправо. Луна находится на расстоянии в 20 – 50 о восточнее (левее) Солнца.

Б. Утренний серп Луны имеет выпуклость влево (напоминает букву «Р»). Луна находится на расстоянии в 20 – 50 о к западу (вправо) от Солнца. Вечерний серп Луны имеет выпуклость вправо. Луна находится на расстоянии в 20 – 50 о восточнее (левее) Солнца.

В. Утренний серп Луны имеет выпуклость влево (напоминает букву «С»). Луна находится на расстоянии в 20 – 50 о к западу (влево) от Солнца. Вечерний серп Луны имеет выпуклость влево. Луна находится на расстоянии в 20 – 50 о восточнее (правее) Солнца.

5. Во сколько раз Луна быстрее Солнца перемещается по небу?

А. Солнце и Луна движутся по небу в направлении, противоположном суточному вращению неба. За сутки Солнце проходит приблизительно 1 о , а Луна – 13 о . Следовательно, Луна перемещается по небу в 13 раз быстрее Солнца.

Б. Солнце и Луна движутся по небу в направлении, противоположном суточному вращению неба. За сутки Солнце проходит приблизительно 13 о , а Луна – 1 о . Следовательно, Луна перемещается по небу в 13 раз медленнее Солнца.

В. Солнце и Луна движутся по небу в направлении, соонапрвленному суточному вращению неба. За сутки Солнце проходит приблизительно 1 о , а Луна – 13 о . Следовательно, Луна перемещается по небу в 13 раз медленнее Солнца.

6. Какие два основных фактора, постоянно изменяющие форму земных гор, не принимают участия в формировании лунных гор?

А. Атмосфера и температура.

Б. Вода и температура.

В. Атмосфера и вода.

7. При нынешнем положении Луны океанские приливы и отливы чередуются приблизительно через каждые 6 часов и имеют вдали от берега высоту около 50 км. А что было бы, будь Луна вдвое дальше от Земли?

А. При удалении Луны вдвое приливная сила уменьшится в 8 раз и в 8 же раз уменьшится и высота морских приливов, пропорциональная приливной силе.

Б. При удалении Луны вдвое приливная сила уменьшится в 6 раз и в 6 же раз уменьшится и высота морских приливов, пропорциональная приливной силе.

В. При удалении Луны вдвое приливная сила уменьшится в 2 раза и в 2 же раза уменьшится и высота морских приливов, пропорциональная приливной силе.

8. Чем отличается вид неба, движение Солнца и звезд для наблюдателей, находящихся на Луне и Земле?

А. Суточное движение Солнца и звезд более быстрое, и они могут быть видны одновременно вследствие отсутствия атмосферы.

Б. Суточное движение Солнца и звезд более медленное, и они могут быть видны одновременно вследствие отсутствия атмосферы.

В. Суточное движение звезд более медленное, и звезды не могут быть видны одновременно вследствие отсутствия атмосферы.

9. Угловой диаметр кратера Коперник на Луне равен 40″. Расстояние до Луны 3,8·10 5 км. Каков линейный диаметр этого кратера?

А. Примерно 670 км

Б. Примерно 97 км

В. Примерно 76 км.

10. Каков наименьший линейный размер образований на Луне, которые можно различить невооруженным глазом?

А. Наименьший линейный размер образований на Луне, различимых невооруженным глазом, составляет 150 км.

Б. Наименьший линейный размер образований на Луне, различимых невооруженным глазом, составляет 120 км.

В. Наименьший линейный размер образований на Луне, различимых невооруженным глазом, составляет 180 км

Оценка _____ подпись преподавателя ________________/Г.С. Акатова/

Планеты земной группы.

Самый большой перепад дневной и ночной температур поверхности у планеты

Высокая температуры поверхности Венеры обусловлена

Планета земной группы, средняя температура поверхности которой ниже 0 °C, — это

Большая часть поверхности покрыта водой у планеты

В состав облаков входят капельки серной кислоты у планеты

Руководствуясь схемой строения Земли, укажите названия внутренних областей планеты

Оценка _____ подпись преподавателя ________________/Г.С. Акатова/

Особенностью вращения планет-гигантов вокруг оси является то, что они вращаются слоями:

Планеты-гиганты имеют малую среднюю плотность по причине —

Существование колец обнаружено у следующих планет-гигантов:

Юпитер излучает значительно больше тепловой энергии, чем получает её от Солнца. Причиной этого можно считать

Спутник Сатурна __________обладает мощной атмосферой, состоящей в основном из азота.

Закончите предложения, касающиеся внутреннего строения планет-гигантов.

У планет ____________________________________________________ между центральным ядром и протяженной атмосферой имеется оболочка со свойствами металла.

Планеты-гиганты, как и Земля, обладают магнитным полем, напряженность которого

у Юпитера _________________________________________________________________

у Сатурна __________________________________________________________________

у Урана ____________________________________________________________________

у Нептуна __________________________________________________________________

Полярные сияния были отмечены у следующих планет-гигантов: ___________________

Оценка _____ подпись преподавателя ________________/Г.С. Акатова/

Малые тела Солнечной системы.

Карликовые планеты представляют собой

Карликовыми планетами считаются объекты

Остаток метеорного тела, не сгоревший в земной атмосфере и упавший на поверхность Земли, называют

Размеры хвоста комет могут превышать

Ядро кометы состоит из

Метеорные тела врываются в атмосферу Земли со скоростями

Крупные астероиды имеют собственные имена

Карликовыми планетами являются (нужное подчеркнуть): Меркурий, Плутон, Марс, Титан, Церера, Харон, Веста, Ганимед, Седна, Европа.

Оценка _____ подпись преподавателя ________________/Г.С. Акатова/

Практическая работа № 5. Планеты Солнечной системы. Малые тела Солнечной системы.

Пользуясь справочником, заполните таблицу, в которую необходимо внести сведения о крупных спутниках планет.

Среди спутников Луна, Европа, Титан, Ио, Ганимед и Фобос укажите те, которые соответствуют следующим утверждениям.

Спутник, ледяную оболочку которого пересекает сеть светлых и темных узких полос:

Пользуясь справочными данными, заполните таблицу с основными физическими характеристиками планет земной группы

Заполнив таблицу, сделайте выводы и укажите сходства и различия между планетами земной группы.

На графиках (рис) показаны зависимости давления и температуры в атмосфере Венеры. На основе анализа графиков ответьте на вопросы.

На какой высоте давление атмосферы Венеры равно атмосферному давлению у поверхности Земли?

Чему равна температура атмосферы Венеры на данной высоте? ____________________________________________

Пользуясь справочными данными, заполните таблицу с основными физическими характеристиками планет-гигантов

Заполнив таблицу, сделайте выводы и укажите сходства и различия между планетами-гигантами.

6. Проведите качественное сравнение свойств планет земной группы и планет-гигантов. Используйте при этом слова: «высокая», «низкая», «большая» и т. п. В выводе укажите принципиальное отличие планет земной группы от планет-гигантов

7.Заполните таблицу: охарактеризуйте отличительные особенности малых тел Солнечной системы.

Источник