Космос как предчувствие конкурс

Космос как Предчувствие

Проект «Космос как предчувствие» ориентирован на создание образовательно-проектной среды, способствующей формированию устойчивого интереса к космонавтике как к науке и сфере профессиональной деятельности. Проект способствует популяризации отечественной космонавтики, ранней профессиональной ориентации учащихся и предоставляет возможность выстроить индивидуальную образовательную траекторию ребенка в условиях благоприятных для максимального развития его способностей в сфере технических наук на основе конвергентной модели сетевого взаимодействия. Эта модель подразумевает сближение различных возрастных групп, различных предметных областей, различных стадий создания проекта и т.д.

Конвергентно–ориентированная образовательная программа формируется на следующих принципах:

— переориентация учебной деятельности с познавательной на проектною;

— модель познания – конструирование;

— обучение не предметам, а различным видам деятельности;

— надпредметные знания через НБИК-технологии.

География проекта: Калининградская область

Дата начала: 01 июля 2020 года

Завершение: 31 мая 2021 года

Целевые группы проекта: дети и подростки

• Проект включает:
• 1.Информационное обеспечение проекта.
• 2.Создание конвергентно–ориентированной образовательной программы: методика, программное обеспечение, составление учебного плана с учетом взаимодействия участников проекта.
• 3.Внедрение образовательных программ на площадках образовательных учреждений с учетом сетевого и конвергентного взаимодействия участников, включая техническое оснащение участников проекта, программное обеспечение.
• 4.Апробацию проектного образования на площадках участников проекта (осуществление образовательного процесса), встреч, видео-конференций.
• 5.Проведение Хакатона с учащимися образовательных учреждений-участников проекта.
• 6. Придание конкурсу детского и юношеского творчества «Космоград» регионального статуса и его проведение.

В рамках формирования проектной образовательной среды планируются создание конвергентно-ориентированных образовательных программ, осуществление образовательного процесса, организация и проведение встреч, мастер-классов, онлайн-уроков, видеоконференций с участием космонавтов, представителей Русского Космического Общества. Методическое и консультационное сопровождение образовательного процесса будет осуществляться при поддержке признанных и авторитетных специалистов в области устойчивого инновационного развития (к.т.н. Председатель Президиума Русского Космического Общества.Е.Ф. Шамаева, М.А. Никитин).

Для повышения творческой мотивации учащихся, развития творческих и профессиональных навыков, формирования космопланетарного восприятия картины мира предусматривается проведение хакатона для участников проекта и конкурса детского и юношеского творчества «Космоград».

В реализации проекта принимают участие:

МОО «Русское космическое общество»

МАУ ДО города Калининграда «ДЮЦ на Комсомольской»

МАУ ДО города Калининграда «ДЮЦ на Молодежной»

МАУ ДО города Калининграда
Центр творческого развития и гуманитарного образования «Информационные технологии»

МАУ ДО города Калининграда «Станция юных техников»

ГБУ Калининградской области НОО «Центр одаренных детей».

Центр развития одаренных детей пос. Ушаково,

МАУ ДО Детско-юношеский центр г. Черняховска

Автономная некоммерческая организация «НБИКС»

Опытное Конструкторское Бюро «Факел»

Цель проекта:Популяризация космонавтики, вовлечение детей в сферу технического творчества с целью ранней профессиональной ориентации,формирование устойчивого интереса к космонавтике как к науке и сфере профессиональной деятельности.

Задачи проекта:

Задача 1: обеспечить информирование общественности о возможности творческого развития детей по темам, связанным с космосом и космонавтикой.

Задача 2: создать условия для раннего выявления, поэтапного развития и вовлечения детей в сферу технического творчества, обеспечить внедрение инновационных образовательных технологий, организацию сетевого взаимодействия участников проекта.

Задача 3: развить навыки и компетенции учащихся в области астрономии, конструирования, моделирования и программирования.

Задача 4: стимулировать детское техническое творчество.

Наиболее значимые ожидаемые результаты:

— увеличение численности детей от 5 до 17 лет, занимающихся в объединениях технической направленности, на 300- 500 человек;

— наличие положительного отклика от других регионов, внедрение проекта по всей территории Российской Федерации.

Качественные показатели:

Реализация проекта позволит:

1. Обеспечить информирование общественности о возможности получить образование по темам, связанным с космосом, и, как следствие, повысить интерес к образованию в данной сфере (опросы, конкурсы, олимпиады).

2. Увеличить непрерывный цикл образования в данной сфере за счет выявления одаренных детей в раннем возрасте и их последовательного развития.

3. Создать сетевые инновационные образовательные площадки для детей реализующие совместно с центрами образования цифрового и технического профиля образовательные программы дополнительного образования детей.

4. Провести материально-техническое переоснащение учреждений дополнительного образования с целью эффективной организации деятельности детских объединений технического творчества.

5. Создать банк инновационных и дистанционных программ технической направленности дополнительного образования, реализуемых в сетевой форме организациями-участниками проекта по актуальным направлениям исследования Земли и Космоса.

6. Разработать методические рекомендации и технологии дополнительного образования на основе принципов конвергентной модели сетевого взаимодействия.

7. Апробировать образовательные модули по космической тематике на 7 опорных площадках, привлечь в дополнительную образовательную деятельность большее количество детей в возрасте 10 – 18 лет.

8. Развить медиа и смарт образование обучающихся, сформировать навыки работы с визуальной информацией.

9. Расширить круг участников конкурса «Космоград» и других мероприятий, связанных с тематикой космонавтики.

10. Создать условия для исследовательской и проектной деятельности обучающихся, воспитания инженерных кадров, организации тематического отдыха и сетевого проектного взаимодействия.

11.Транслировать опыт реализации проекта на региональных и всероссийских площадках.

Индикаторы, характеризующие изменения в целевой группе благодаря реализации проекта

Индикатор 1: Открытость информации:

Размещения информации о деятельности Кружкового движения, реализации проекта «Космос как предчувствие» на официальных сайтах и в социальных сетях всех участников проекта, актуализация информации по мере проведения мероприятий или не реже, чем один раз в месяц.

Индикатор 2: Ресурсное обеспечение:

Обновление материально-технической базы, оснащение образовательных организаций (опорных площадок) современным оборудованием и техникой, в т.ч. техникой для формирования и поддержки ИКТ-компетентности участников образовательного процесса (приобретение техники).

Индикатор 3. Качество учебных программ. Формирование программ нового поколения, которые характеризуют:

а) преемственность и согласованность содержания программ по годам обучения и модулям;

б) наличие учебно-методического обеспечения;

в) наличие банка современных технологий и методик, доступных для широкого круга заинтересованных специалистов;

г) интегративность учебных курсов;

д) наличие системы информационного обеспечения;

е) привлечение высококвалифицированных специалистов для осуществления образовательного процесса;

ж) проведение видео-уроков и видео-конференций, встреч с представителями РКО, участниками Кружкового движения, космонавтами.

Индикатор 4: Стимулирование учащихся к развитию творческого потенциала:

4.1. Проведение Хакатона для участников проекта.

4.2. Присвоение регионального статуса конкурсу детского творчества «Космоград».

4.3 Увеличение количества участников регионального конкурса «Космоград» в 2021 году.

Количественные показатели:

Увеличение количества детей от 5 до 17 лет, занимающихся в объединениях технической направленности на 300-500 чел.

Увеличение количества учащихся, принимающих участие в конкурсе «Космоград» не менее, чем в 3 раза (не менее 500 человек).

Источник

Положение об открытой интерактивной выставке-конкурсе «Космос как предчувствие»
материал на тему

Выставка посвящена 50-литию первого полёта человека в космос.

Скачать:

Предварительный просмотр:

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ Г.МОСКВЫ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ЗЕЛЕНОГРАДСКИЙ ДВОРЕЦ ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ И МОЛОДЁЖИ.

Москва, Зеленоград, пл. Колумба, д.1 т.8-499-731-14-61, 8-499-732-72-96

О проведении открытой и нтерактивной выставки-конкурса

«Космос как предчувствие», посвященной 50-летию первого полета человека в космос.

1. Популяризация науки и технического прогресса;
2. Развитие интереса к российской истории и культуре;
3. Воспитание у молодого поколения чувства патриотизма, любви, уважения и бережного отношения к культурному наследию;
4. Ознакомление школьников с историей освоения космоса;
5. Укрепление связи поколений;
6. Развитие творческой инициативы, художественного мышления и воображения;
7. Творческое развитие личности ребенка, его эмоционального и эстетического познания мира;
8. Совершенствование работы с детьми в области изобразительного и декоративно-прикладного искусств;
9. Выявление лучших творческих коллективов и одаренных детей;

В выставке-конкурсе могут принимать участие детские творческие коллективы общеобразовательных школ, детских садов, учреждений дополнительного образования и отдельные исполнители в возрасте от 4 до 21 лет, а также семейные коллективы, педагоги и все желающие без ограничения возраста.

• От 4 до 6 лет;
• От 7 до 10 лет;
• От 11 до 14 лет;
• От 15 до 21 лет;
• От 22 лет и старше.

• изобразительное творчество;
• декоративно-прикладное творчество;
• литературно-музыкальное творчество.

Порядок и сроки проведения:

Открытая выставка-конкурс « Космос как предчувствие » будет работать с 31 мая 2011 года по 30 сентября 2011 года в Выставочном зале Зеленоградского ДТДиМ.

31.05.2011 в 16:00 ч. – Торжественное открытие выставки;

30.09.2011 в 16:00 ч. – Закрытие выставки, награждение.

Срок сдачи работ:

Работы будут приниматься в строго указанные дни и время в Выставочном зале ДТДиМ:

10, 11, 12, 13, 17, 18, 19 мая 2011 г. с 10.00 до 18.00 ( обед с 13.00-14.00 ), 14 мая (суббота) с 11.00 до 14.00

На выставку могут быть представлены работы по следующим темам:

— реальные и фантастические космические летательные аппараты: корабли, станции, ракеты, спутники, зонды, роботы и их конструкции (чертежи, схемы и макеты), космическая архитектура;

— Солнце и планеты солнечной системы (звезды, созвездия, звездное небо, планеты, черные дыры, астероиды, метеориты и другие космические объекты), Земля из космоса, Луна;

— космонавты и их быт (скафандры, еда, пребывание в невесомости), старт и посадка, работа на космических станциях, первый контакт (момент встречи с другой разумной жизнью);

— созвездия, звезды, космос в легендах и мифах народов мира (с указанием мифа);

— мое космическое путешествие;

— звездные путешественники (Белка и Стрелка, земные космонавты, инопланетяне)

— «осколки космоса»: лунные камни, звездная пыль, марсианский грунт, венерианский кристалл и т.д.;

• живопись
• графика
• аппликация
• бумажная пластика
• графическое проектирование (чертежи, схемы);
• фотографии
• фотоколлаж

• любые виды и материалы (ткань, нитки, бисер, дерево, кожа, текстиль, стекло, глина, солома, керамика, эмали, бумага, картон, ивовый прут и т.д.);
• объемное проектирование (макеты)

• авторские стихи;
• авторская проза;
• авторские музыкальные произведения.

• Заявка на участие за подписью директора учреждения (заполняется на каждого педагога отдельно). В заявке указывается перечень работ, общее количество, исполнители (возраст), название коллектива, руководитель, контактные телефоны.
• Все работы участников выставки возвращаются в течении 10-ти рабочих дней с момента закрытия выставки. После этого работы будут использованы в благотворительных целях .

По изобразительному творчеству

• Принимаются работы в рамках (облегченных, формат А2, А3, А4) с крепежом для подвеса или оформленные в паспарту белого цвета (формат А4, А3).
• Размер представленной работы должен соответствовать формату рамки.
• Каждая работа должна быть подписана с обратной стороны простым карандашом (рамка также должна быть подписана) и иметь систему подвеса.
• Отдельно приветствуются работы крупного формата (А1, А2)
• К каждой работе необходимо приложить этикетки в 2-х экземплярах.
• От учреждения не более 5 работ (будет проводиться отбор только лучших работ)
• Работы не соответствующие требованиям, указанным в данном Положении к участию в выставки НЕ ПРИНИМАЮТСЯ .

По декоративно-прикладному творчеству

• Принимаются любые декоративные работы, отвечающие критериям отбора .
• К каждой работе (подписанной очень аккуратно и незаметно) прилагаются этикетки в 2х экземплярах.
• От учреждения не более 5 работ (будет проводиться отбор только лучших работ) .

• творческий подход к выполнению работы;
• соответствие работы возрасту учащихся;
• отражение заявленной темы;
• новаторство и оригинальность;
• высокий уровень мастерства, художественный вкус, техника исполнения;
• удачный выбор художественного материала;
• эстетичный вид изделия (оформление изделия).

Образец этикетки (размер 10см на 4см) :

Шрифт 16 ж (Times New Roman)

Название работы, год исполнения (шрифт 16, строчные)

Автор, возраст (класс) ( шрифт 16 прописные )

Педагог (шрифт 14 ж)

— Анненкова Людмила Юрьевна, художник-монументалист, член союза художников;

— Чугунова Мария Рудольфовна, педагог дополнительного образования, высшей квалификационной категории

Кондратьева Ольга Валерьевна – заведующий отделом художественно-эстетического направления

Одинцова Елена Геннадиевна – руководитель Выставочного зала ЗДТДиМ Р.т. 8-499-732-72-96

Силина Ирина Валериановна – педагог-организатор

на участие в Открытой интерактивной выставке-конкурсе

«Космос как предчувствие»,

посвященной 50-летию первого полета человека в космос.

Наименование образовательного учреждения

Название объединения /коллектива/

Год создания объединения /коллектива/

Фамилия, имя, отчество педагога объединения/коллектива/ (полностью)

Источник