Урок по робототехнике на базе Lego WeDo 9580 и 9585 (Урок 1, программа: Космос)
Каждый учитель робототехники начинает свои занятия по конструированию и программированию в среде Lego с классических инструкций входящих в комплект WeDo. На детских уроках по робототехнике в городе Балашиха я ушел от этой практики. Даже для пробного занятия я стараюсь использовать необычные и интересные проекты на базе WeDo 9580 и 9585. Девчонки и мальчишки начинают осваивать основы lego робототехники с интересной программы по изучению Космоса. На уроках по робототехнике я рекомендую не только заниматься сборкой проектов из Lego и изучением механической части, но и охватить смежные с роботостроением направления. Чтобы разнообразить занятия и заинтересовать детвору робототехникой. Ну а что может быть интереснее для ребят, чем создание космических lego кораблей, роботов первопроходцев и прочих железяк. Через определенный интервал времени ученики группы проходят обязательное тестирование по ориентированию в интерфейсе программы LEGO Education WeDo Software v1.2. Задания тестов я обязательно выложу на сайте. Если будет время, то подготовлю программу онлайн тестирования остаточных знаний по изучению Lego и смежных по роботостроению направлений.
Инструкция по проведению первого урока по Lego WeDo.
Искусственный спутник Земли.
На первом занятие по робототехнике дети будут собирать искусственный спутник земли и знакомится с первыми шагами человечества в Космосе. По механической части урока ребята познакомятся с шестеренками, червяком и червячной передачей. Будет разобрана суть этого типа передачи и для достижения какой цели она применяется.
В космической части урока дети узнают о строение космоса, видах спутников, названии планет и познакомятся с некоторыми особенностями космических тел.
- Вступительный текст учителя робототехники (программа по Космосу рассчитана для занятий начинающихся в сентябре или октябре):
Первый цикл робототехнике на базе WeDo 1.0 будет посвящен изучению Космоса, ведь именно в этой сфере применение роботов наиболее перспективно. И именно отсюда пошло развитие робототехники. На нашем первом занятие по робототехнике Lego мы будем создавать искусственные спутники Земли. Но перед началом урока давайте посмотрим небольшой мультфильм про освоение Космоса. 4 октября 1957 года силами ученных СССР был запушен первый искусственный спутник в Мире. Наши любимые Смешарики расскажут об интересных фактах связанных со спутниками и некоторыми другими космическими объектами. - Включаем познавательный мультик СмешарикиПинкод (пока дети смотрят мультфильм, педагог по Lego готовит рабочие места для ребят):
Проект этот вовсе не рекламный, но от финансовой поддержки я бы не отказался! Достаточно перевести любую ненапряжную для вас сумму на карту СберБанка по номеру телефона!
Полученные знания на первом уроке по Lego WeDo 1.0
На пером занятие по конструированию и программированию в WeDo 9580 ребенок в игровой форме получил большой перечень знаний, половину из которых он забудет уже к следующему занятию :))) Поэтому в каждой части программы по робототехнике с изучением Космоса будет проходить повтор старой информации и добавление новых знаний. Так чему же учитель по Lego научит на первом занятии:
- Механические элементы в Lego
- Подключение мотора к хабу управления
- Знакомство с винтом, червячным и зубчатыми колесам
На этом описание первого урока и все инструкции по обучению детей начальным знаниями по роботостроению завершен. Заходите периодически на сайт и проверяйте ресурс на появление новых проектов и уроков. Посмотрите раздел по детскому программированию в среде Scratch и написанию приложений в App Inventor.
Интересные видео по робототехнике
Ссылки на другие уроке по робототехнике в Lego WeDo 1.0
- Программа по изучению Lego — Космоса:
- Урок № 1. Искусственный спутник Земли (текущая статья)
- Урок № 2. Игра из Лего — Полет сквозь астероиды
- Урок № 3 Рука-манипулятор на станции МКС
- Урок № 4. Луноход Советского Союза
- Урок №5. Самодвижущийся робот-исследователь планет
- Программа Lego We Do по мотивам Военной техники:
- Урок № 1. Сборка вертолета Ка-52 «Аллигатор» (перейти к статье)
- Урок № 2. Изучаем самолет Ил-2 «Штурмовик» и собираем модель самолета! (посмотреть инструкцию)
- Программ по WeDo. Городская инфраструктура:
- Урок № 1. В стадии подготовки …
- Программа Животные мира:
- Первая часть Lego инструкций по сборке и описание программного кода для следующих животных: Скорпион, Попугай, Пеликан, Стрекоза, Горилла, Бык, Лошадь, Жираф (перейти в материал).
- Вторая часть We Do — в стадии подготовки
- Подробное описание интерфейса, блоков и алгоритмов работы в Lego We Do 9580 и 9585 (Изучить статью)
Комментарии к статье:
(записи других туристов возможно будет увидеть если вы зайдете на соседней странице браузера в соц. сеть ВКонтакте)
Источник
Каталог MOC-моделей LEGO Wedo WeDo — космос 3 модели
О проекте
Уникальный сервис в России для любителей лего-конструирования. Сборка различных моделей из своих конструкторов LEGO. Список своих наборов, вишлист и анализ всех своих деталей LEGO.
Полный каталог конструкторов ЛЕГО с пошаговыми инструкциями и база MOC-моделей со схемами для сборки.
Рекомендации и помощь при выборе нового набора.
По вопросам рекламы и сотрудничества обращайтесь по адресу GMV.PR@legko-shake.ru
У нас на сайте
19 427 наборов LEGO
10 072 авторские модели для сборки
8 178 инструкций Лего
8 178 схем сборки Лего
49 758 деталей в 187 цветах
143 тематики и 895 серий ЛегоLEGO® – это товарный знак компании LEGO Group, которая не создавала, не санкционировала и не одобряла данный веб-сайт.
Права на модели для сборки принадлежат их авторам.Источник
Роботы Образование Творчество
- Министерство образования и науки РФ
- Дошкольное образование
- Конструирование
- Конспекты
- Программы
- Дневник педагога
- Метод копилка
- Робототехника
- Программы
- Конспекты
- Метод копилка
- Исследовательская деятельность
- Программы
- Конспекты
- Метод копилка
- Руководителям ДОУ
- Кейс конспектов «ЖУРАВЛЁНОК»
- Конструирование
- Основное образование
- На уроках физики
- На уроках технологии
- Современный урок технологии
- Материалы к августовским совещаниям
- Проектная деятельность на уроках
- Методическая копилка
- Анонс
- Прошу слова!
- Интервью
- Современный урок технологии
- На уроках информатики
- На других уроках
- Начальное образование
- Личный взгляд
- Уроки
- В центре внимания
- Дополнительное образование
- Техническое творчество
- Водородный клуб
- Художественное творчество
- Декоративно-прикладное искусство
- Изобразительное искусство
- Шитье и вязание
- Дизайн
- Сборка роботов
- Программы
- Дневник педагога
- Новости дополнительного образования
- Инклюзивное образование
- Реабилитационная робототехника
- Дети с нарушением слуха (глухие, слабослышащие, позднооглохшие)
- Дети с задержкой психического развития
- Дети с нарушением речи (логопаты)
- Соревновательная робототехника
- РОБОФЕСТ
- Всероссийская робототехническая олимпиада
- Word Robot Olimpiad
- ИКаР
- ИКаРёнок
- Документы в помощь педагогу-робототехнику
- Документы к соревнованиям
- «РОБОСПОРТ»
- Дистанционные конкурсы
- Компьютеры и образование
Подробности Опубликовано : 29.01.2020 14:26 Просмотров: 1721
Конструируем лего-космический корабль! Урок для дошкольников
Кто не мечтал почувствовать себя в детстве конструктором или космонавтом-испытателем? Собрать настоящий космический корабль и запустить в космос? Покорять космические дали дети будут потом, а пока предлагаем вашему вниманию конспект конструктивно-модельной деятельности «Космический корабль» в подготовительной группе, который разработала и прислала Альбина Рифовна Салимова, педагог дополнительного образования МБДОУ «ДС «Звездочка» (ЯНАО, г. Новый Уренгой).Конспект конструктивно-модельной деятельности
«Космический корабль»Цель: формирование представлений и расширение полученных знаний, и конструктивных навыков, умение создавать замысел и реализовывать его; закреплять конструктивные навыки.
Задачи
- Учить обдумывать замысел будущей постройки, представлять ее общее конструктивное решение, соотносить его с имеющимся строительным материалом и возможностями его пространственного расположения.
- Развивать на конструктивном материале зрительное внимание, воображение, мышление, мелкую моторику рук;
- Расширять словарный запас (космический корабль, конструкторское бюро);
- Закреплять умение работать в коллективе, пользоваться общим набором деталей.
- Воспитывать аккуратность, любознательность, желание обыгрывать постройки;
- Воспитывать умение работать в группе, договариваться, учитывать мнение партнёра.
Оборудование: интерактивная доска, мальберт, видео ролик, проектор, конструктор LEGO Education на подгруппу, схемы по сборке космических кораблей, демонстрационный материал по теме «Космос».
Ход занятия
— Здравствуйте, ребята (ответы детей)
— Я сегодня приготовила вам необычное задание, задание – ребус.
Предлагаю вам по небольшим фрагментам отгадать, что же изображено на мольберте. Хотите узнать, что там изображено? (ответы детей). Вы будете называть номер карточки, а я буду эту карточку убирать и так до тех пор, пока вы не догадаетесь что там изображено (изображение Земли).
— Какие планеты вы знаете? (ответы детей)
— Где находятся планеты? (в космосе)
— Кто такие космонавты? (ответы детей)
— На чем они летают в космос? (ответы детей)
— Как можно еще назвать ракету? (космический корабль).
— А что вы еще можете рассказать о космосе? (ответы детей).
— А кто вспомнит, как зовут первого космонавта, который совершил полет в космос? (Юрий Алексеевич Гагарин).
— Кто мне ответит, что такое космодром? (специально подготовленная территория с размещёнными на ней сооружениями и оборудованием для сборки, испытаний и запуска ракет – носителей с космическими аппаратами).
— Ребята, как вы думаете, кто и где стоят космические корабли? (ответы детей).
— В конструкторском бюро. Там работают инженеры-конструкторы, они разрабатывают различные модели космических кораблей и космических аппаратов для полёта на другие планеты нашей Солнечной системы. Сначала разработкой идеи занимается один конструктор, потом, если его разработка интересна, за неё принимается целое конструкторское бюро, потом изготавливается макет. Макет – это модель будущего корабля. И только потом к конструкторам присоединяются сборщики: монтажники, электрики, сварщики.
Инженеры-конструкторы очень умные, эрудированные люди. Они могут читать по схемам. Самым известным космическим конструктором в России был Сергей Павлович Королев — ученый, конструктор. Разработчик первого пилотируемого космического корабля. Именно на корабле «Восток», который спроектировал Королев, полетел в космос Юрий Гагарин.
Раздается звуковой сигнал.
— Что это за сигнал? (ответы детей)
Его включают при возникновении чрезвычайной ситуации. Этот сигнал транслируется через специальные извещатели, установленные во всех районах города и представляет собой звук однотональной сирены (сигнал «воздушной тревоги»). После этого по радио- и телевизионным каналам начинается трансляция заранее записанного сообщения о текущей ситуации, в случае необходимости даются указания о действиях, которые граждане должны предпринимать в текущий момент.
— Так что давайте посмотрим, что же случилось?
Демонстрация видео ролика.
— Ребята, как мы можем помочь космонавтам? (ответы детей)
— Думаю, что мы уже достаточно знаем о космосе и сможем сами построить космический корабль.
— Давайте разделимся на пары и отправимся в конструкторское бюро и перевоплотимся в инженеров – конструкторов, приступим к сборке.
— Перед тяжелей работой предлагаю немного размяться.
Кто, скажите, сможет, дети,
Повторить движенья эти?
Руки вверх я подниму.
Это тоже я могу.
Вправо-влево разведу
Это тоже я могу.
И, как птица полечу.
Это тоже я могу.
Головою поверчу.
Это тоже я могу.
А потом присяду, встану.
Это тоже я могу.
И нисколько не устану.
Это тоже я могу.
Я попрыгаю немного.
Это тоже я могу.
И отправимся в бюро мы.
Это тоже я могу.
Если надо, побегу.
Это тоже я могу.
Надо? Другу помогу!
Все сумею, всё смогу!— И так приступаем! Для этого у каждого из вас набор деталей «LEGO», из которого вы будете конструировать модель вашего космического корабля.
— Ребята, у нас очень мало времени, так как космонавты ждут помощи как можно скорее. Давайте, постараемся управиться за 10 минут. А для того, чтобы знать, когда завершить строительство заведем будильник. Как только он прозвенит первый раз — это будет значить, что пора уже завершать работу, а когда уже прозвенит второй раз заканчиваем и собираемся в полет.
(Дети выполняют задание. Детям, затрудняющимся в постройке по собственному замыслу, предлагаются схемы-помощники на выбор для того, чтобы опираясь на них, смогли построить собственную модель. Обязательно проговорить о том, что схемы — помощники).
— Строительство закончено, наступил момент испытаний. Сажайте космонавтов в свои космические корабли.
Включается проектор с имитацией звезд.
— Молодцы! Вы потрудились, как настоящие инженеры — конструкторы. Ваши корабли отвечают условиям, которые нужны для дальнего перелета. И доберутся вовремя до наших космонавтов и помогут им.
— А теперь вспомним, чем мы сегодня занимались, что узнали нового?
— А в завершении нашего увлекательного занятия, предлагаю вот таких космонавтов для того, чтобы узнать понравилось ли вам сегодня на занятии. Если понравилось, берем улыбающегося космонавта, а если нет, то грустного.
— Выбрали? Давайте повесим на этот мольберт выбранных космонавтов.
Материалы к конспекту
Презентация «Конструкторское бюро»
Схема космического корабляСхема космического корабля
Источник
Кто не мечтал почувствовать себя в детстве конструктором или космонавтом-испытателем? Собрать настоящий космический корабль и запустить в космос? Покорять космические дали дети будут потом, а пока предлагаем вашему вниманию конспект конструктивно-модельной деятельности «Космический корабль» в подготовительной группе, который разработала и прислала Альбина Рифовна Салимова, педагог дополнительного образования МБДОУ «ДС «Звездочка» (ЯНАО, г. Новый Уренгой).