Личные глаголы улыбается солнцу

Слово может быть разобрано в 4-х вариантах

Характеристика предложения

О инструменте

После того как вы нажмете кнопку «Разобрать», вы получите результат синтаксического разбора предложения. Сверху результата будет указано количество символов в тексте и количество слов.

Каждая часть речи подсвечивается отдельным цветом, если вы хотите отображать только определенные части речи в предложении, выберите в панели инструментов нужную вам часть.

Какой вариант разбора выбрать?

Омонимы — это слова одинаковые по написанию, но разные по значению, такие слова могут попасться в предложении и программа не может определить какой смысл несет слово. Здесь нужно выбрать подходящей разбор слова в предложение, смотрите по контексту.

Для этого вам помогут морфологические признаки слова, чтобы их увидеть наведите на слово и в раскрывающемся меню выберите «Все характеристики».

Часть речи сверху слова

Чтобы показывать часть речи сверху слова, включите соответствующею функцию в настройке разбора.

Источник

Распределите словосочетания по группам. с личными глаголами с безличными глаголами очень радует улыбается солнцу легко дышится утром подморозило не сидит спокойно прогремело вдали не сидится дома потемнело небо пахнет сирень тихо звучит пахнет сиренью пишет письмо вокруг потемнело

Ответы

мне лично вот что ответили: d

во первых я была бы ласковой,но в тоже время строгойнаучила бы вести себя.наказывала(лет до 8-10)но не сильнообъяснила бы что хорошо а что плохо.-чтобы понимал.покупала бы подарки,хорошие-чтобы ребенок не завидовал.разговаривала каждый день-просто разговаривала,интересовалась его делами,настроением.что-нибудь рассказывала интересное.не давила бы.и по выходным мы бы гуляли,ходили во всякие общественные места(зоопарк,кино,театры,музеи и т.п.)если ребенок нагрубил,и т.д.то сразу же объяснила что не так,мягко но твердо.

1. вовремя не сдержавшись, не подумав, в запале можешь наговорить того, о чем позже придется сожалеть, подумай прежде чем сказать

2. следи за своей речью, не роняй понапрасну лишних слов

3. если написанное стало известно, то этого уже не изменишь, не исправишь.

сначала подумай, прежде чем писать

4. решение твое и намерение сразу же или вскоре должно всегда выполняться, слово не должно расходиться с делом.

5. слушай внимательно

Безличные:очень радует,улыбается солнцу, легко дышится, утром подморозило, не сидит спокойно, прогремело вдали, не сидится дома,тихо звучит, пахнет сиренью, пишет письмо, вокруг потемнело

Источник

Глагольные словосочетания

Глагольные сло­во­со­че­та­ния состав­ля­ют гла­гол или его фор­мы, свя­зан­ные под­чи­ни­тель­ной свя­зью с зави­си­мым словом.

Приведем при­ме­ры гла­голь­ных словосочетаний.

Понятие о словосочетании

В сло­во­со­че­та­ние объ­еди­ня­ют­ся два сло­ва, одно из кото­рых явля­ет­ся глав­ным, а вто­рое — зави­си­мым. Главное сло­во управ­ля­ет зави­си­мым, тре­бу­ет от него опре­де­лен­ной грам­ма­ти­че­ской фор­мы или соеди­ня­ет­ся с ним по смыслу:

• писать (что?) пись­мо (сущ. в фор­ме вини­тель­но­го падежа);
• вос­хи­щать­ся (чем?) музы­кой (сущ. в фор­ме тво­ри­тель­но­го падежа);
• гото­вый (к чему?) к выступ­ле­нию (сущ. в фор­ме датель­но­го падежа).

Такая нерав­но­прав­ная син­так­си­че­ская связь меж­ду сло­ва­ми назы­ва­ет­ся под­чи­ни­тель­ной.

Что такое глагольное словосочетание?

В зави­си­мо­сти от того, сло­вом какой части речи явля­ет­ся глав­ная лек­се­ма, раз­ли­ча­ют три типа словосочетаний:

Стержневым сло­вом в гла­голь­ном сло­во­со­че­та­нии явля­ет­ся гла­гол в раз­лич­ных фор­мах, дее­при­ча­стие или причастие.

Глагол может пред­опре­де­лять выбор фор­мы зави­си­мо­го сло­ва, тре­бо­вать опре­де­лен­но­го кос­вен­но­го паде­жа суще­стви­тель­но­го, место­име­ния, то есть управ­ля­ет ими:

Такая под­чи­ни­тель­ная связь меж­ду гла­го­лом и зави­си­мым сло­вом назы­ва­ет­ся управ­ле­ни­ем.

Глагол и его фор­мы могут соеди­нять­ся с зави­си­мым неиз­ме­ня­е­мым сло­вом толь­ко по смыс­лу, то есть примыкать:

Рассмотрим подроб­но, с каки­ми сло­ва­ми соче­та­ют­ся гла­гол и его фор­мы и состав­ля­ют с ними гла­голь­ные словосочетания.

Примеры глагольных словосочетаний

Главное слово — глагол

1. Глагол + суще­стви­тель­ное (с пред­ло­гом и без него)

• утвер­дить постановление;
• обсу­дить привилегии;
• напи­сать записку;
• сты­дить притворщика;
• бле­стеть на солнце;
• при­плыть к берегу;
• смот­реть­ся в зеркало;
• при­лечь на диване;
• зай­ти в дом;
• остать­ся без поддержки.

2. Глагол + гла­гол (инфи­ни­тив)

3. Глагол + местоимение

4. Глагол + наречие

5. Глагол + деепричастие

Главное слово — причастие

1. Причастие + существительное

• леле­е­мый бабушкой;
• люби­мый детьми;
• блес­нув­ший в траве;
• заржа­вев­ший от сырости;
• под­ве­шен­ный над костром;
• замо­тан­ный шарфом;
• про­се­ян­ный сквозь сито;
• выши­тый нитками;
• рас­тер­тый в порошок.

2. Причастие + наречие

Главное слово — деепричастие

1. Деепричастие + существительное

• бле­стя на солнце;
• вый­дя за дверь;
• падая хло­пья­ми;
• рас­сти­ла­ясь ковром;
• поблед­нев от страха;
• повер­нув за угол;
• раз­го­ва­ри­вая по телефону;
• увлек­шись идеей;
• про­гу­ли­ва­ясь по берегу.

Источник

» Глагол»

Содержимое публикации

Укажи глаголы настоящего времени:

Укажи глаголы неопределённой формы:

Укажи глаголы 1 лица:

Укажи глаголы I спряжения:

Укажи глаголы с ь перед — СЯ:

Укажи глаголы с окончанием — ут (- ют) в 3-ем лице множ. числа:

Укажи глаголы 3 лица единственного числа настоящего времени:

Укажи глаголы с «е» в окончании:

Укажи предложения с глаголом 2 лица единственного числа:

В наш дом часто приходят гости.

Ветер, ветер, ты могуч, ты гоняешь стаи туч.

По утрам в лесу часто слышится песня жаворонка.

В лесу бродишь летом целый день, ищешь грибы.

А вы делаете зарядку по утрам?

Высоко в небе плывут облака.

Укажи предложения с однородными сказуемыми:

На смелого собака лает, а трусливого кусает.

Медведь питается плодами, почками, мясом.

В густой траве и в кустах заяц прячется от врагов.

Зубы у белки то стираются, то опять подрастают.

Запорошила зима снегом поля, завалила сугробами луга.

Свет солнца проникал сквозь листву, кусты и травы.

Укажи глаголы прошедшего времени:

Укажи глаголы неопределённой формы:

Укажи глаголы 3 лица:

Укажи глаголы II спряжения:

Укажи глаголы с ь перед — СЯ:

Укажи глаголы с окончанием — ат (- ят) в 3-ем лице множ. числа:

Укажи глаголы 2 лица множественного числа:

Укажи глаголы с «и» в окончании:

Укажи предложения с глаголами 1 лица множественного числа:

С полей и огородов люди получают урожай.

Руки не протянешь, с полки не достанешь.

Дома не люблю сидеть, люблю ходить, люблю глядеть.

Моем, моем трубочиста, чисто — чисто…

На коньках начнём кататься здесь на звонком льду.

Над морем стоит сильный туман.

Укажи предложения с однородными сказуемыми:

Солнце нагревает землю, дождь даёт влагу.

Ветер крутиться в верхушках деревьев, срывает листья.

И днём, и ночью кот учёный всё ходит по цепи кругом.

Мы покидаем убежище и плутаем до рассвета.

Дядя Игнат быстро и умело запряг лошадь.

Международный конкурс детско-юношеского творчества для детей с ОВЗ «СОЛНЦЕ В КАЖДОМ »

Международный профессиональный конкурс для музыкальных руководителей «МУЗЫКАЛЬНАЯ МОЗАИКА »

Всероссийская интеллектуальная викторина «ОВОЩИ И ФРУКТЫ — ПОЛЕЗНЫЕ ПРОДУКТЫ »

Если вам понравилась статья, лучший способ сказать cпасибо — это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях 🙂

Источник