Логические задания и раскраски по теме «Космос»
электронный образовательный ресурс по окружающему миру (подготовительная группа)
Логические задания и раскраски по теме «Космос» предназначены для использования в своей педагогической деятельности при работе с дошкольниками подготовительной групп.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Дорогие папы и мамы. Ваш ребенок скоро пойдет в школу, для развития логического мышления предлагаю вам выполнить серию заданий.Выполняя задания, дети не только смогут развить свои интеллектуальные спо.
Для чего нужно развивать логическое мышление у дошкольников.
Методические разработки для педагогов и родителей.
Задания на логику научат ребенка логически мыслить и рассуждать, сравнивать и анализировать, находить различные способы решения той или иной задачи.
логические задания для детей 3-4 года.
логические задания по математике.
Важнейшим аспектом в решении вопроса сохранения природных ресурсов Земли является образование людей в области окружающей среды, экологическое воспитание всего населения и особенно подрастающего поколе.
Источник
Конспект образовательной деятельности по развитию логического мышления детей старшей группы «Космический полет на планету Логика»
план-конспект занятия по математике (старшая группа) по теме
Обучение детей сопоставлению, сравнению, анализу, умению самостоятельно делать выводы, находить общее и частное, устанавливать простые закономерности, строить умозаключения, творчески мыслить.
Развитие словесно-логического мышления детей, умения понимать логику рассуждений, оперировать словами.
Воспитание умения работать в коллективе.
Предполагаемый результат: умение логически мыслить, видеть конечный результат, формулировать выводы.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| konspekt_nod_vospitatelya_mbdou_no76_nazarovoy_l.a.docx | 16.71 КБ |
Предварительный просмотр:
воспитатель 1 кв. категории
МБДОУ д/с №76 «Ветерок»
Назарова Людмила Арсентьевна.
Конспект образовательной деятельности в старшей группе.
Разработан в соответствии с тематической неделей «Развитие логического мышления».
Тема: « Космический полет на планету «Логика »
Учить детей сопоставлять, сравнивать, анализировать, самостоятельно делать выводы, находить общее и частное, устанавливать простые закономерности, строить умозаключения, творчески мыслить.
Развивать словесно-логическое мышление детей, умение понимать логику рассуждений, оперировать словами.
Воспитывать умение работать в коллективе.
Предполагаемый результат : умение логически мыслить, видеть конечный результат, формулировать выводы.
Виды деятельности : коммуникативная, продуктивная, двигательная.
Формы организации совместной деятельности : фронтальная, групповая, индивидуальная.
Классификация предметов, решение логических задач, установление закономерностей, закрепление знаний о геометрических фигурах, цифрах, обучение чтению.
Оборудование к ОД :
Демонстрационный материал: оформленное панно космического пространства с 8 планетами разных форм и цветов, с цифрами на них от 1 до 8, ракета, 4 таблицы к «игре космических фигур», космический калейдоскоп с геометрическими фигурами, «межпланетные хитрости», кроссворд, «космические камни» (маленький, синий, круглый, с конфетами).
Раздаточный материал: тарелочки с цифрами, счетные палочки и подставки для их выкладывания (для половины детей), «волшебные доски» с отверстиями и шнурками (для второй половины детей), по 4 карточки на каждого ребенка для выкладывания логических цепочек, геометрические фигуры и их «звездные части» на каждого ребенка, карточки «что лишнее?» на каждого ребенка.
Магнитофон, кассета с музыкальным произведением, указка.
— Дети, сегодня мы с вами совершим космический полет на самую дальнюю планету и узнаем, как она называется. Чтобы туда попасть, мы должны будем лететь на ракете, останавливаться на каждой встретившейся планете и выполнять разные задания.
Сейчас ракета полетит к планете №1.
Задание I. «Игра космических фигур»
Геометрические фигуры решили поиграть в игру. А в любой игре есть правила, которые надо соблюдать. И вот прямоугольник и треугольник договорились между собой и сделали вместе вот такую фигуру: посмотрите в красной рамочке. Как играют фигуры? (касаются друг друга в одной точке).
а) внимательно посмотрите на все остальные изображения и найдите то, где выполнено то же условие. Объясните свой выбор.
б) посмотрите, какое правило в красной рамочке на 2-ой таблице и найдите изображение с тем же условием, поднимая номер карточки (фигуры «играют», образуя одну общую сторону).
в) фигуры «играют» так, что 2 из них пересекаются (3 таблица).
г) фигуры играют так, что одна отделилась от остальных (4 таблица).
Полетим на ракете к планете №2.
Задание II. «Космический калейдоскоп»
Нужно найти в калейдоскопе геометрические фигуры и «вышить» их на «волшебной» доске, выложить из счетных палочек.
Какую фигуру ты вышил? У кого еще есть квадрат (прямоугольник, треугольник, трапеция, ромб)?
Сосчитайте, сколько в калейдоскопе квадратов (5), прямоугольников (6), треугольников (8), трапеций (4), ромбов (4)?
Нужно лететь к планете №3.
Задание III. «Логические цепочки»
Посмотрите на картинки и разложите их по порядку. Объясните, почему разложили именно так?
Ракета летит на планету №4.
Задание IV. «Звездные фигуры»
Геометрические фигуры нужно превратить в «звездные», выложив их из отдельных частей. Какая получилась фигура?
Полетим от планеты №4 к планете №5.
Задание V. « Мы строимся» (физкультминутка)
-Дети, постройте то, что я назову (включается музыка).
Дети, взявшись за руки, строят круг, овал, прямоугольник, треугольник, прямую линию, ломаную линию.
Ракета летит на планету №6.
Задание VI. «Что лишнее?»
Найдите на карточках то, что здесь лишнее. Почему?
Летим на планету №7.
Задание VII. «Межпланетные хитрости»
- Кто быстрее долетит до цветка: бабочка или гусеница? Почему?
- У мамы есть кот Пушок, дочка Маша и собачка Шарик. Сколько у мамы детей?
- Кто громче замычит: петух или корова?
- Сколько орехов в пустом стакане?
- Неожиданно пошел сильный дождь. Однако Вова, Андрей, Коля и Аленка не промокли. Почему?
- Как в решете воды принести?
Ракета летит на планету №8.
Вот мы и долетели до самой дальней планеты. Сейчас отгадаем кроссворд и узнаем, как она называется.
- Как называется отверстие в космическом корабле, через которое космонавты могут выходить в космос? (люк)
- Как называют человека, который летит в космическом корабле? (космонавт)
- Как называется макет Земли? (глобус)
- Как называется в космическом корабле окно? (иллюминатор)
- Как можно по-другому назвать космические корабль? (ракета)
- Земля, Марс, Сатурн, Юпитер- это что? (планеты)
Кто сможет прочесть, как называется планета, на которую мы прилетели? (Логика)
Какие задания мы выполняли, добираясь до планеты «Логика»? Как вы считаете, вы хорошо справились с ними?
Планете «Логика» понравилось, как вы сегодня работали, и она решила вас угостить. Угощение находится в одном из космических камней. Камень не самый маленький, не синего цвета и не похож на шар. В каком камне угощение?
Планета «Логика» угощает вас конфетами. Молодцы!
Источник
Викторина «Я знаю космос» для детей подготовительной группы
Елена Павленко
Викторина «Я знаю космос» для детей подготовительной группы
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №67
Викторина «Я знаю космос» для детей подготовительной группы
Воспитатель: Павленко Елена Викторовна
Цель: Закрепить имеющиеся знания о космосе.
— Воспитывать у детей чувство гордости за историю своей страны.
— Развивать логическое мышление, коммуникативные навыки, умения творчески использовать свой опыт в условиях эмоционального общения со сверстниками.
— Развивать у детей активность, стремление к достижению успеха, выдержки и настойчивости, честности в отношениях со сверстниками.
— Развивать интеллектуальные способности детей.
— Приобщать к здоровому образу жизни, к физической культуре и спорту.
Беседа с детьми о космосе, о знаменитых космонавтах. Разгадывание загадок. Чтение художественной литературы. Чтение стихотворений о космосе. Рисование и аппликация ракеты. Просмотр картинок, портретов, разных журналов о космосе.
Материал: звёздочки-бонусы, ресурсы ТСО, разрезные картинки планет, рисунок по точкам с цифрами (ракета, звездолёт) для конкурса капитанов, спортивный инвентарь для соревнований, два конверта, дипломы.
Ход викторины:
Дети заходят в зал, садятся на места. Ведущий читает загадку и предлагает отгадать, на какую тему будет игра.
Там все знаки зодиака-
Водолея, девы, рака.
Светятся и ночью и днём,
Туда смотрит астроном.
(Космос)
(1 слайд- вселенная)
Мы живём в эпоху научно- технического прогресса. Стремительное развитие физики и астрономии выводят нас на неизведанные тайны Вселенной. Космонавтика – это звучит гордо. Грандиозные успехи космонавтики приковали внимание самых разных слоёв общества практически всех стран и континентов. Космонавтика не оставляет равнодушным никого. Всё большее количество стран присоединяется к исследованию космоса.
Воспитатель: Сейчас мы с вами станем свидетелями космического путешествия 2 экипажей. И пусть это не настоящий космический полёт, но ведь возможно наши сегодняшние космонавты поведут корабли к другим планетам или будут создавать эти корабли. В путешествие отравятся самые быстрые, умные и сообразительные.
— Сейчас я буду вам задавать вопросы, а кто быстро и правильно ответит на вопрос, получит звёздочку и займёт место за столом.
1- На чем летают люди в космос? (на ракете)
2- Как называют людей летающих в космос? (космонавт)
3- Что люди делают в космосе? (проводят исследования)
4- Какие главные герои летали до людей и благополучно вернулись?
(Белка и Стрелка)
5- Какая страна первой отправила космонавта в космос? (Россия)
6- Кто был первым космонавтом, полетевшим в космос? (Ю. Гагарин)
7- Как назывался космический корабль, на котором Ю. Гагарин совершил свой первый полет в космос? («Восток-1»)
8- Какого цвета был скафандр у Ю. Гагарина? (белый)
9- Когда полетел в космос Ю. Гагарин? (12 апреля)
10- А как люди находятся в космосе? (в невесомости)
11- Как они принимают пищу? (с помощью тюбиков)
12- Как называется снаряжение космонавтов? (Скафандр)
Дети самостоятельно выбирают капитана и придумывают название экипажа, связанные с космосом. Остальные занимают места за пультом наблюдения.
На протяжении всего полёта за их работой будет наблюдать и оценивать успехи Центр управления полётами (ЦУП):
Руководитель центра: ___
Дежурный по смене:___
За каждый правильный ответ экипаж получает звёздочку. Чей экипаж наберёт большое количество звёзд, тот экипаж и выиграл. Но если ответы будут выкрикиваться с места, или хором, все вместе отвечать, то звездочка будет забираться. Поэтому будьте внимательны, и кто первый поднимает руку, тот и отвечает.
А сейчас мы проверим, как вы готовы к космическому полёту.
Первое задание : «Галактика» (Задания в конвертах на выбор)
1. Что такое телескоп? Зачем люди придумали его?
2. Что такое Луна? Как она выглядит?
(За правильные ответы и выполненные задания экипаж получает звезду)
Второе задание: «Разрезные картинки»
Нужно собрать разрезные картинки и назвать планету. (Юпитер, Венера)
(За правильность выполнения экипаж получает звезду).
ЦУП подсчитывает звёздочки.
Воспитатель объявляет физминутку.
Эстафета- «Составь карту Солнечной системы»
Воспитатель: это задание на скорость и правильность его выполнения. Носить можно только по одному предмету. По окончании надо назвать планеты и проверить правильность их расположения.
Третье задание: «Цепочка загадок»
Воспитатель: Ребята, а вы любите отгадывать загадки? Правильный ответ появиться на экране. ПРЕЗЕНТАЦИЯ
Чтобы глаз вооружить
И со звездами дружить,
Млечный путь увидеть чтоб
Нужен мощный (2 слайд)
Телескопом сотни лет
Изучают жизнь планет.
Нам расскажет обо всем
Умный дядя (3 слайд)
Астроном — он звездочет,
Знает все наперечет!
Только лучше звезд видна
В небе полная (4 слайд)
До Луны не может птица
Долететь и прилуниться,
Но зато умеет это
Делать быстрая (5 слайд)
У ракеты есть водитель,
А по-русски (6 слайд)
Космонавт сидит в ракете,
Проклиная все на свете —
На орбите как назло
Появилось (7 слайд)
НЛО летит к соседу
Из созвездья Андромеды,
В нем от скуки волком воет
Злой зеленый (8 слайд)
Гуманоид с курса сбился,
В трех планетах заблудился,
Если звездной карты нету,
Не поможет скорость(9 слайд)
Свет быстрее всех летает,
Километры не считает.
Дарит Солнце жизнь планетам,
Нам – тепло, хвосты – (10 слайд)
Всё комета облетела,
Всё на небе осмотрела.
Видит, в космосе нора —
Это черная (11 слайд)
В черных дырах темнота
Чем-то черным занята.
Там окончил свой полет
Межпланетный (12 слайд)
Звездолет — стальная птица,
Он быстрее света мчится.
Познает на практике
Звездные (13 слайд)
А галактики летят
В рассыпную как хотят.
Эта вся вселенная!
Воспитатель: Сейчас будет задание для капитанов. Нужно выполнить задание правильно и быстро. А остальные, из экипажа, поддерживают своих капитанов.
Задание. Вам надо прямыми линиями соединить все точки по порядку и сказать, что у вас получилось. Кто сделает первым и все правильно, тот экипаж и получит звездочку.
Воспитатель: Ребята! Что делают космонавты, перед тем как отправится в полет? (Они готовятся, тренируются на тренажерах). Правильно! Мы с вами сейчас тоже немного подготовимся!
Испытание «Физическая подготовка»
• Стойка на одной ноге
ЦУП подсчитывают звездочки и подводят результат игры.
Вопросы детям наблюдателям:
1- Какая наука изучает звёзды, Галактику, звёздное небо?
2- Как называется аппарат, предназначенный для полёта человека в космос?
(космическая ракета)
3- Кто был первой женщиной-космонавтом?
(Это была Валентина Владимировна Терешкова на космическом корабле «Восток-6»)
4- Назовите самую яркую звезду нашего неба?
5- Назовите самую крупную планету Солнечной системы?
6- Назовите естественный спутник земли?
7- Какое знаменитое слово сказал Юрий Гагарин отправляясь в космос?
8- Назовите газовый шар излучающий свет?
9- Какую планету называют «Голубой планетой» ?
10- Какая планета окольцованная?
Итог: ЦУП объявляет результаты.
Победители получают «Диплом победителя», проигравшие «Диплом участника».
Алешина Н. В. «Патриотическое воспитание дошкольников. -М. : ЦГЛ. 2005
Зеленова Н. Г, Осипова Л. У. «Мы живем в России. Гражданско-патриотическое воспитание дошкольников. (Старшая группа)-М. : «Издательство Скрипторий 2003».
Энциклопедический словарь юного астронома» Москва. 1986 г. Составитель Ерпылев Н. П.
Энциклопедия для детей. Космонавтика.
Прикреплённые файлы:
| kosmos-pavlenko-ev_0mq54.pptx | 4180,66 Кб |
Фотоотчет «Художественное творчество детей подготовительной группы по теме «Космос» Все дети очень любопытны. Они хотят очень много узнать обо всем на свете. А дети в подготовительной группе тем более. На прошлой неделе.
I этап проектной игры «Я знаю! Я могу!» с детьми подготовительной группы «Я знаю! Я могу!» I этап. 28 января с целью презентации образовательных достижений и умений выпускников детского сада на переходном этапе.
II этап проектной игры «Я знаю! Я могу!» с детьми подготовительной группы «Я знаю! Я могу!» II этап 5 мая с целью презентации образовательных достижений и умений выпускников детского сада на переходном этапе «детский.
Интеллектуальная викторина для детей старшего дошкольного возраста «Космос» Интеллектуальная викторина для детей старшего дошкольного возраста на тему: «Космос» Цель: Закрепить имеющиеся знания о космосе. Задачи.
Конспект НОД «Что я знаю о себе» для детей старшей группы Тема непосредственной образовательной деятельности: «Что я знаю о себе?» для детей старшей группы Интеграция образовательных областей:.
Проект для детей подготовительной группы «Этот загадочный космос». Проблема: недостаточное внимание к российскому празднику – День космонавтики; поверхностные знания детей о космосе и первом человеке, полетевшем.
Проект «Неизведанный космос» для детей подготовительной группы ДС Тип проекта: информационно-познавательный, краткосрочный, групповой. Участники проекта: дети, педагог, музыкальный руководитель. Сроки проведения:.
Викторина для детей подготовительной группы «Знаешь ли ты сказки?» Цель: выявление и закрепление знаний о сказках, обобщение накопленного детьми опыта. Задачи:способствовать закреплению знаний детьми сказок:названий.
Викторина для дошкольников «Я всё знаю о зиме» Вопросы Всероссийской занимательной викторины для дошкольников «Я, всё знаю о зиме». 1) Зимние месяцы по порядку? А. Март, апрель, май.
Викторина по произведениям Н. Н. Носова для детей подготовительной группы Викторина по произведениям Н. Н. Носова Цель: Закрепление знаний детей о творчестве писателя Н. Н. Носова. Задачи:1. Формирование умения.
Источник