Луна двигается вокруг земли совершает механическую работу да или нет

Ответьте «да» или «нет»

1.Луна, двигаясь вокруг Земли, совершает механическую работу.

2.Гиря, висящая на шнуре, совершает механическую работу.

3.Пассажир, едущий в автобусе, совершает механическую работу.

4.Муха, летающая по комнате, совершает механическую работу.

5.Магнитофон, перематывая кассету, совершает механическую работу.

6.Девочка, играя на скрипке, совершает механическую работу.

7.Ветер, гонящий по небу облака, совершает механическую работу.

8.Вода, давящая на стенку сосуда, совершает механическую работу.

9.Компьютер, решая задачу, совершает механическую работу.

10.Земля, двигаясь по орбите вокруг Солнца, совершает механическую работу.

Домашнее задание.

Прочитать § 53, задания на карточках

Домашнее задание.

Первый уровень.

1.Измеряя силу трения, ученик протянул брусок по столу на расстояние 30 см. Вычислите работу ученика, если динамометр показывал 1,5 Н.

2.Карапуз, играя автомобильчиком, провез его 90 см, прикладывая к веревочке силу 3,5 Н. Вычислите работу карапуза.

3.Мальчик массой 39 кг лезет вверх по лестнице. Какую работу он совершит, подняв себя на высоту 4,5 м?

Второй уровень.

1.Обезьяна массой 12 кг карабкается вверх по лианам. Какую работу она совершит, поднявшись на 6,2 м?

2.На какую высоту было поднято тело массой 20 кг, если при этом была совершена работа 680 Дж?

3.При подъеме тела на высоту 2,5 м была совершена работа 1225 Дж. Какова масса поднимаемого тела?

Третий уровень.

1.Велосипедист движется со скоростью 12 км/ч в течение 15 мин. Какую работу совершил велосипедист на этом отрезке пути, если сила сопротивления движению 98 Н?

2.Тело движется под действием силы 22 Н в течение 12 мин. С какой скоростью движется тело, если при этом была совершена работа 158400 Дж?

3.В воде с глубины 5 м поднимают до поверхности бетонный блок размерами 40х120 см. Найдите работу по подъему камня.

Итоги урока.

С какой физ.величиной мы сегодня познакомились на уроке?

Какие условия необходимы , чтобы совершалась мех.работа?

Источник

Презентация на тему «Механическая работа» для 7 класса

Описание презентации по отдельным слайдам:

Работа Григорьян А.В. учителя физики МБОУ СОШ №8 Мясниковского района РО

Механическая работа прямо пропорциональна приложенной силе и прямо пропорциональна пройденному пути. Работа = сила × путь А – работа, F – сила, s – пройденный путь

Единица работы–Дж (джоуль) 1Дж = 1 Н · м 1 кДж = 1000 Дж 1 Дж = 0,001 кДж 1 МДж = 1000000 Дж 1 Дж = 0,000001 МДж

Выразите в джоулях работу: 0,25 кДж= 2,2 кДж= 0,15 МДж= 1,2 МДж= 250 Дж 2200 Дж 150000 Дж 1200000 Дж

Работа может быть: 1.Положительной А > 0 2.Отрицательной А 7 слайд

На полу стоит ящик массой 20 кг. Какую работу надо произвести, чтобы поднять ящик на высоту кузова автомашины, равную 1,5 м? Дано: m= 20 кг h=1,5 м А — ? Решение: А=F s F=P=mg s=h A=mgh A=20кг 9,8Н/кг 1,5м=300 Дж Ответ: А=300 Дж.

Ответьте «да» или «нет» 1.Луна, двигаясь вокруг Земли, совершает механическую работу. 2.Гиря, висящая на шнуре, совершает механическую работу. 3.Пассажир, едущий в автобусе, совершает механическую работу. 4.Муха, летающая по комнате, совершает механическую работу. 5.Магнитофон, перематывая кассету, совершает механическую работу. 6.Девочка, играя на скрипке, совершает механическую работу. 7.Ветер, гонящий по небу облака, совершает механическую работу. 8.Вода, давящая на стенку сосуда, совершает механическую работу. 9.Компьютер, решая задачу, совершает механическую работу. 10.Земля, двигаясь по орбите вокруг Солнца, совершает механическую работу.

Правильные ответы 1.Нет 2.Нет 3.Нет 4.Да 5.Да 6.Да 7.Да 8.Нет 9.Нет 10.Нет 9-10 правильных ответов оценка 5 8 правильных ответов оценка 4 7 правильных ответов оценка 3

Домашнее задание Прочитать § 53 Задания на карточках (по выбору 1, 2, 3 уровень)

Номер материала: ДA-044107

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

В Рособрнадзоре рассказали о предварительных результатах ЕГЭ-2021

Время чтения: 3 минуты

Итальянский учитель дал детям задание на лето и прославился

Время чтения: 4 минуты

Нобелевский лауреат будет работать в Тимирязевской академии

Время чтения: 2 минуты

Минпросвещения планирует организовать форум Учителей года

Время чтения: 1 минута

Участники патриотических проектов смогут получать дополнительные баллы к ЕГЭ

Время чтения: 1 минута

Сергей Кравцов доложил Владимиру Путину о ходе реализации ключевых задач в системе образования

Время чтения: 3 минуты

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

совершается ли работа при движении луны вокруг земли.

Рабочие работают на станках, когда Луна летает? Работают, значит и работа совершается.

А правильно задать вопрос надо так: совершает ли Луна работу при вращении вокруг Земли.
А работа совершается только против действия каких-то сил. Луна в свободном падении, только на Землю не попадает из-за скорости, поэтому против сил Луна не действует, значит и работы не совершает.

Вы увидите видео, которое дает нам представление о том, что наше привычное восприятие устройства космоса может быть очень серьезно скорректировано.

Это видео так же является для меня лично объяснением, почему меня лично на интуитивном уровне никогда не интересовали вопросы о планетах и их устройстве. Инопланетяне – предполагаемые обитатели этих планет всегда будоражили мое воображение, а вот планеты оставляли равнодушной.

Впрочем, довольно о себе. Перейдем к сути этой интересной информации.

Видео, которое вы сможете здесь посмотреть, снималось его авторами в Германии в течение 4-х дней, начиная с 7 июля 2014 года. Когда его стали просматривать с вниманием, то к удивлению своему обнаружили, что по поверхности Луны бегут волны, похожие на полосу. И это выглядит как обновление изображения поверхности планеты Луна.

Для привычного сознания человека это похоже на безумие, но такие полосы обновлений, как оказалось, люди уже не впервые замечали, наблюдая за лунной поверхностью при помощи различных телескопов и видеокамер. Автор видео предполагает, что это явление сможет наблюдать любой желающий, будь у него в арсенале добротная видеокамера с хорошим зуммером.

Но как это все можно объяснить?

Вывод напрашивается такой, что картина космоса не является такой, к которой мы привыкли.

Луны на самом деле нет!
Её не существует. А есть проекция (голограмма) объекта, который мы привычно называем Луной. И эта проекция создает для нас иллюзию присутствия на небе реальной планеты – спутника Земли. Мало того, эта проекция совсем не так уж искусно выполнена. Она плоская и всегда развернута к нам одной стороною. Стоит даже предположить, что это сделано ради экономии средств, поскольку тому уровню развития человечества, на котором мы пребываем, достаточно такой информации для поддержания внешней видимости присутствия Луны.

Этот плоский объект, который мы привыкли считать Луной, на самом деле действительно присутствует на орбите Земли. Но это лишь голограмма – маскировка, прикрывающая что-то другое. И это и есть объяснение, почему никто сегодня не стремится в Космос на Луну. Наверняка в правительствах высокоразвитых стран эта информация уже не является тайной, но она пока скрывается от основной массы населения.
Что же там находится на самом деле под видом Луны? Об этом мы пока вряд ли узнаем. Впрочем, рассмотрев и открыв тот факт, что это голограмма, мы можем надеяться на следующий шаг, где нам приоткрывать начнут тайну устройства мира. Вся эта информация наверняка дается нам специально для самопознания. Видимо, настало время.

Тут уже легко можно понимать:

а) Почему в дальний космос человечество стремится отправить свои исследовательские аппараты, а Луну при этом не желает изучать, хотя она относительно близко.

б) Почему все фотографии Луны, часто доступны людям для просмотра, такого ужасно плохого качества.

в) Почему тот же телескоп Хаббл и другие подобные объекты на Земле не способны сделать хорошие снимки лунной поверхности. Ведь даже фотографии Марса по качеству лучше.

г) Почему спутники, наблюдающие за поверхностью Земли, могут делать снимки из космоса такого разрешения, что даже номер на идущем автомобиле можно рассмотреть, а вот спутники лунные не дают никакой полезной качественной информации…

Список можно продолжить, но прочтите лучше небольшую статью на Урано о том, что такое Луна и космос в целом. Статья называется «Солнечной системы не существует. Это иллюзия»

Источник

Луна двигается вокруг земли совершает механическую работу да или нет

Тест по теме «механическая работа»

1. Имеются два бруска. Их массы равны, но V1 > V2.

A. Плотность первого тела больше плотности второго.

B. Плотность второго тела больше плотности первого.

2. Имеются два шара. Их объемы равны, но m1 m2.

A. Плотность первого тела больше плотности второго.

B. Плотность второго тела больше плотности первого.

Какой буквой обозначается:

6. Скорость – D. t

7.Найдите все верные утверждения

A. Девочка, играя на скрипке, совершает механическую работу.

B. Ветер, гонящий по небу облака, совершает механическую работу.

C. Вода, давящая на стенку сосуда, совершает механическую работу.

D. Компьютер, решая задачу, совершает механическую работу.

E. Земля, двигаясь по орбите вокруг Солнца, совершает механическую работу.

8.Найдите все верные утверждения

А. КПД = 30 %. Значит, бесполезная работа больше полезной работы.

B. КПД = 60 %. Значит, полезная работа больше половины полной работы.

C. КПД = 60 %. Значит, полезная работа меньше бесполезной работы.

D. КПД = 30 %. Значит, бесполезная работа меньше половины полной работы.

E. КПД = 50 %. Значит, полезная работа равна половине бесполезной работы.

9. Чем больше скорость тела, тем больше …

10. Чем сильнее сжато или растянуто тело, тем больше …

11. Чем сильнее нагрето тело, тем больше …

A. внутренняя энергия. B. потенциальная энергия. C. кинетическая энергия.

12.Найдите все верные утверждения:

А. Пройденный путь вычисляется делением скорости на время.

B. Пройденный путь вычисляется произведением скорости на время.

C. Пройденный путь тем больше, чем больше скорость.

D. Пройденный путь тем больше, чем больше время движения.

13.Жидкость /в чайнике, котле и т.д./ всегда нагревают.

A. сбоку B. сверху C. снизу

14.Зимой на улице металл на ощупь холоднее дерева. Почему?

A. так как теплопроводность дерева больше теплопроводности металла и дерево быстрee забирает тепло от руки;

B. так как теплопроводность металла больше теплопроводности дерева и к металлу тепло переходит быстрее от руки, чем к дереву

15. Благодаря какому способу теплопередачи можно греться у костра?

A. излучению, B. конвекции, C. теплопроводности

16.Почему при работе пила нагревается?

A. за счет теплопроводности, B.за счет теплопередачи, C.за счет совершения работы

17.Животных, имеющих шерсть, в большей степени защищает от холода..

А. воздух В. шерсть

18.Зачем на нефтебазах баки для хранения бензина красят серебряной краской?

A. ля уменьшения испарения бензина, B. для уменьшения поглощения солнечных лучей

19.Можно ли предсказать, какое направление будет иметь ветер у моря жарким днём?

A. можно, с суши на море; B. можно, с моря на сушу; C. нельзя.

20. Какая пластина :чёрная или белая быстрее нагреется в жаркий летний день?

Источник

Обобщающий урок по физике в 7 классе. по теме: «Механическая работа и мощность».

Выбранный для просмотра документ m.docx

Выбранный для просмотра документ Мощность.ppt

Описание презентации по отдельным слайдам:

Повторительно-обобшающий урок по физике в 7 классе по теме: «Механическая работа и мощность

«Жизнь учит только тех, кто её изучает». В. Ключевский

www.wondershare.com Company Name Образовательные: проверить теоретические знания и практические навыки и умения по теме «Работа и мощность» Развивающие: развивать умения делать необходимые расчеты; логические рассуждения. Воспитательные: выработать умения работать в коллективе, активизировать мыслительную деятельность учащихся. Цель урока:

В повседневной жизни под работой понимают различные виды трудовой деятельности людей (физическая, умственная, творческая).В физике этот термин имеет другое значение. Вспомните условия возникновения механической работы. Повторение

Механической работой называется физическая величина, которая показывает, какую силу F необходимо приложить к физическому телу, чтобы переместить его на расстояние S МЕХАНИЧЕСКАЯ РАБОТА

www.wondershare.com Company Name Механическая мощность Мощность – это физическая величина, характеризующая скорость выполнения работы

www.wondershare.com Company Name Основные формулы

Величина Работа Мощность Формулы Единицы измерения Дж =Н *м Дж = Вт * с Вт = Дж/c Вт =Н х*м/c

Задания для конверта 1. www.wondershare.com Company Name «Найди правильную дорогу».

Обозначение физической величины Единица измере-ния Название физической величины V м\с Плотность ρ Дж Сила M М3 Работа A Вт Масса F Кг\м3 Объем υ Кг Мощность N Н Скорость

Задания для конверта 2. www.wondershare.com Company Name «Найди лишнего».

www.wondershare.com Company Name «Физические величины»: объем, масса, плотность, сила, скорость, механическая работа, газ, вес, длина, время, мощность. (газ) «Физические явления»: молния, инерция, радуга, падение тел, тяготение, движение, мощность, нагревание, трение. (мощность)

Задания для конверта 3. «Найди правильные формулы».

www.wondershare.com Company Name Правильные формулы: m = ρ•V

www.wondershare.com Company Name 7.Ветер, гонящий по небу облака, совершает механическую работу. 8.Ученик, бегущий стометровку, совершает механическую работу. 9.Компьютер, решая задачу, совершает механическую работу. 10.Земля, двигаясь по орбите вокруг Солнца, совершает механическую работу. Ответьте «да» или «нет»

www.wondershare.com Company Name нет, нет, нет, да, нет, да, да, да ,нет, нет. Ответы :

m -Всякая работа мастера хвалит. -Всяк своему нраву работает. -Хорошая работа два века живет. -Была бы охота, заладится всякая работа. — Быстро сделанная работа, хорошей не бывает. -Работает как ребенок, ест как детина. — Руки работают, а голова кормит. Пословицы и поговорки

Динамическая пауза. Мы в ракету дружно сели, (все приседают) В космос полететь хотели, (поднимаются, руки вверх) С притяжением Земли Мы бороться не смогли. Шлём вам всем большой привет, (помахать руками) Опоздавшим места нет (быстро сесть за парту).

В среднем мощность человека при спокойной ходьбе равна приблизительно 0,1 л.с. т.е 70 – 90 Вт

«Физика на кухне и в доме» Выполнить практическую работу: Рассчитать какую работу выполняют бытовые электрические приборы на кухне в вашем доме.

www.wondershare.com Company Name

www.wondershare.com Company Name Путь к цели выбирайте трудный — Пусть жжет огонь и льет вода, В ушах уже грохочут трубы. Запомни — выбор есть всегда! Рефлексия

Подготовить презентацию(5 слайдов) по теме: — Простые механизмы — Простые механизмы на кухне — Простые механизмы в помощь огороднику Домашнее задание

Вставьте пропущенные цифры Работа А (Дж) Сила F (Н) Пройденный путь S (м) ? 5 20 150 ? 30 200 50 ?

Выбранный для просмотра документ открытый урок в 7 кл по физике.docx

Обобщающий урок по физике в 7 классе.

по теме: «Механическая работа и мощность».

Учителя физики: Вельбой А.Н.

Обобщающий урок по физике в 7 классе.

по теме: «Механическая работа и мощность».

Образовательные: проверить теоритические знания и практические навыки и умения по теме «Работа и мощность»

Развивающие: развивать умения делать необходимые расчеты; логические рассуждения.

Воспитательные: выработать умения работать в коллективе, активизировать мыслительную деятельность учащихся.

Тип урока : урок повторения и обобщения ранее изученного материала.

Вид урока : урок – соревнование и урок-практикум.

Методы обучения: работа с раздаточным материалом; решение задач.

Оборудование: конверты с заданиями для каждой команды.

Учащиеся рассаживаются по местам, заранее разделившись на 2 команды и выбирают капитана команды.

Проведения урока –соревнования и практикума

Учитель: Здравствуйте, ребята! Эпиграфом к нашему уроку будут слова «Жизнь учит только тех, кто её изучает». В. Ключевского

Нужно трудиться, лучше изучить окружающий нас мир. Мир, в котором всем нам приходится жить, расти, взрослеть, — огромен, сложен, иногда даже опасен. Согласитесь, что вам придется многое узнать и многому научиться, чтобы найти своё место в этом мире . В моем приветствии прозвучало слово трудиться С какой физической величиной, которую мы уже изучили связано это слово.? Правильно, работа, а еще какая физическая величина не может существовать без работы? Правильно, мощность. Мы сегодня с вами на уроке вспомним эти понятия, формулы по которым они вычисляются и единицы измерения. Урок наш пройдет в виде соревнования двух групп, во второй половине урока мы проделам практическую работу и порешаем задачи.Ф сечас делимся на две команды

Задания для конверта 1. «Найди правильную дорогу».

В данном конверте карточка, где в три столбика выписаны обозначения физических величин, их единицы и их названия. Необходимо стрелками соединить каждую физическую величину со своей единицей измерения и названием:

Источник