Осматривая каждый кустик до самого захода солнца не нашли змей наши охотники

Осматривая каждый кустик до самого захода солнца не нашли змей наши охотники

Родительский Штаб | Взаимопомощь запись закреплена

Задание №23
Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между грам­ма­ти­че­ски­ми ошиб­ка­ми и пред­ло­же­ни­я­ми, в ко­то­рых они до­пу­ще­ны.

ГРАМ­МА­ТИ­ЧЕ­СКИЕ ОШИБ­КИ
А) на­ру­ше­ние в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с при­част­ным обо­ро­том
Б) на­ру­ше­ние в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с не­со­гла­со­ван­ным при­ло­же­ни­ем
В) на­ру­ше­ние связи между под­ле­жа­щим и ска­зу­е­мым
Г) ошиб­ка в по­стро­е­нии слож­но­го пред­ло­же­ния
Д) не­пра­виль­ное упо­треб­ле­ние па­деж­ной формы су­ще­стви­тель­но­го с пред­ло­гом

ПРЕД­ЛО­ЖЕ­НИЯ
1) Я под­нял глаза и уви­дел то, что вы­со­ко в небе не­с­лись над ста­ни­цей птицы.
2) Я удач­но спра­ви­лась с за­да­ни­ем, бла­го­да­ря про­де­лан­ной дома ра­бо­те.
3) Мы долго до­би­ра­лись к при­я­те­лю, жив­ше­му на дру­гом конце го­ро­да.
4) Осмат­ри­вая каж­дый ку­стик до са­мо­го за­хо­да солн­ца, не нашли змей наши охот­ни­ки.
5) Пи­са­тель при­да­вал боль­шое зна­че­ние делу де­каб­ри­стов, вы­ра­жая уве­рен­ность, что оно будет про­дол­же­но по­том­ка­ми, по­же­ла­ю­щих уви­деть Рос­сию сво­бод­ной.
6) Со­вре­мен­ная мо­ло­дежь для фи­зи­че­ско­го са­мо­со­вер­шен­ство­ва­ния вы­би­ра­ют фит­нес−цен­тры по месту жи­тель­ства.
7) Дом, в ко­то­ром мы жили пер­вые годы по при­ез­ду в Пе­тер­бург, на­хо­дил­ся на на­бе­реж­ной Крас­но­го ка­на­ла.
8) Одним из за­ме­ча­тель­ных до­сти­же­ний рес­пуб­ли­кан­ско­го рим­ско­го ис­кус­ства стал порт­рет.
9) Глав­ный герой ро­ма­на Ф.М.До­сто­ев­ско­го «Иди­о­та» князь Мыш­кин од­но­вре­мен­но сме­шон и тра­ги­чен, по­доб­но Дон Ки­хо­ту, с ко­то­рым он ас­со­ци­и­ру­ет­ся.

Источник

Осматривая каждый кустик до самого захода солнца не нашли змей наши охотники

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов. Ответами к заданиям 1—26 являются цифра (число) или слово (несколько слов), последовательность цифр (чисел).

Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике. Объём сочинения — не менее 150 слов.

Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

A) Выбирая стиль одежды, подчеркивается индивидуальность.

1) неправильное построение предложения с прямой и косвенной речью

Б) Толпы людей были повсюду: на улицах, площадях, скверах.

2) нарушение связи между подлежащим и сказуемым

В)В картине «Спящем пастушке» Венецианову удалось пере-дать всю прелесть неяркой русской природы.

3) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

Г) Мне было поручено уничтожить засевшего снайпера на дереве.

4) ошибка в построении предложения с однородными членами Д) Витя сказал, что я приду к тебе.

5)неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

6) нарушение в построении предложения с причастным оборотом

7) нарушение в согласовании определения и определяемого слова