Открытый классный час космос 2 класс

Классный час «День космонавтики» 2 класс
классный час (2 класс)

Классный час «День космонавтики»

2 класс

Скачать:

Предварительный просмотр:

Классный час «День космонавтики»

Цель : систематизировать знания детей в области космонавтики.
Задачи : расширение общего кругозора детей, развивать самостоятельность мышления, любознательность, воспитание патриотизма, гражданственности.
1. Развивать познавательную и творческую активность, прививать интерес к изучению космоса и истории космонавтики.
2. Воспитывать чувство патриотизма и гражданственности.

1. — Ребята, отгадайте загадки и догадайтесь, о чем пойдет речь на нашем занятии.
Чудо-птица, алый хвост.
Прилетела в стаю звезд. (ракета)

Он не летчик, не пилот,
Он ведет не самолет,
А огромную ракету
Дети, кто, скажите это? (космонавт)

Правильно, День космонавтики.

Учитель . Ребята, 12 апреля вся наша страна отмечает День космонавтики. Сегодня мы поговорим о том, как люди стали осваивать космическое пространство и почему именно 12 апреля мы отмечаем этот праздник.
Загадочный мир звезд и планет с давних времен притягивал к себе внимание людей, манил их своей таинственностью и красотой. Всегда ли люди имели правильное представление о космосе и планете Земля?
Дети . Нет.
Учитель . Раньше, давным-давно, когда люди начинали узнавать Землю, они представляли ее перевернутой чашей, которая покоится на трех гигантских слонах, стоящих на панцире огромной черепахи. Эта чудо-черепаха плавает в море-океане, а весь мир накрыт хрустальным куполом неба с множеством сверкающих звезд.(слайд 4)
С тех пор прошли тысячи лет, на нашей Земле выросло много поколений добрых и умных людей. Их манил космос. Основоположники космонавтики – Константин Эдуардович Циолковский и Сергей Павлович Королев. (слайды 9 – 14).
В общую работу включились новые тысячи изобретательных умов и новые сотни тысяч умелых, талантливых рук… И вот создали космические корабли, и полетели в Космос.

Но прежде чем полетел первый космонавт, 3 ноября 1957 года в безжизненном, холодном, всегда черном пространстве космоса забилось живое сердце. В герметической кабине спутника жила, дышала, летела над миром собака Лайка.
За Лайкой полетели другие собаки. Может кто-нибудь из вас знает этих двух знаменитых собак? Вслед за Лайкой, дети, последовали Белка и Стрелка (показ фото Белки и Стрелки).

12 апреля 1961 года – день полета первого в мире космонавта. Кто он?

12 апреля 1961 года Юрий Гагарин на ракете «Восток» облетел вокруг нашей планеты за 108 минут (1 час 68 минут). Мир затаил дыхание.
Послушайте стихи о Гагарине.

В космической ракете
С название «Восток»
Он первым на планете
Подняться к звёздам смог.

Поёт об этом в песни
Весенняя капель:
Навеки будут вместе
Гагарин и апрель.

Взлетел в ракете русский парень,
всю землю видел с высоты.
Был первым в космосе Гагарин…
Каким по счету будешь ты?

Летит, летит ракета
вокруг земного света,
а в ней сидит Гагарин-
простой советский парень!
Учитель. А как вы думаете, космонавт — это мужская профессия? (Выслушиваются ответы детей.)
Оказывается, космос покоряется и женщинам. Имя одной женщины-космонавта известно всему миру. Это — Валентина Николаевна Терешкова (портрет). А впервые вышел в открытое космическое пространство известный космонавт — Алексей Леонов.
С тех пор много космонавтов разных стран побывали в космосе. Не только космонавты нашей страны, но и американцы, японцы, китайцы, французы. В космосе — невесомость. Это неблагоприятное явление для космонавта. Под действием невесомости у человека начинает кружиться голова, его укачивает. Также в открытом космосе большая разница температур: то высокая, то низкая. Поэтому космонавт должен быть тренированным и здоровым человеком.

Прежде чем отправится в путешествие, послушаем стихотворение.
По порядку все планеты
Назовёт любой из нас:
Раз — Меркурий,
Два — Венера,
Три — Земля,
Четыре — Марс.
Пять — Юпитер,
Шесть — Сатурн,
Семь — Уран,
За ним — Нептун.
Он восьмым идёт по счёту.
А за ним уже, потом,
И девятая планета
Под названием Плутон.

2. Путешествие по неизведанным планетам.

Давайте и мы с вами, ребята, отправимся в этот поход. Поднимите руки, кто из вас хочет полететь в космос? (Все поднимают руки) Отлично!

1. Неизведанная планета.
Ребята давайте полетим с вами на Космолете. А как космонавт летает? (Ж-ж-ж-ж). Летим, Летим!
Прилетели! Заглушили все свои моторы!
Вот мы с вами попали на первую планету. На этой планете, до нас, еще никто не был. Ни одного раза, не ступала нога человека. Давайте придумаем ей название. (Дети придумывают название планете). Здесь живут Марсиане. Но с Марсианами надо научиться разговаривать. Они не понимают ни русского ни английского языка. Но раз мы прилетели к ним в гости, то нам следует научится с ними здороваться.
Я попрошу выйти ко мне 5 человек. (Выходят на середину зала). Ребята, вы должны поздороваться друг с другом жестами, но эти жесты не должны повторятся. И так начали! (Дети жестами здороваются друг с другом). Молодцы! Полетели на следующую планету? (Дети соглашаются).

2. Планета «Загадок»
Полетели! (Ж-ж-ж-ж). Летим, летим! Прилетели. Жители этой планеты предлагают нам ответить на загадки, которые они приготовили для вас. (За каждый правильный ответ экипаж получает звездочку).

Загадки
1. Чтобы глаз вооружить
И со звездами дружить,
Млечный путь увидеть чтоб
Нужен мощный … (телескоп)
2. Телескопом сотни лет
Изучают жизнь планет.
Нам расскажет обо всем
Умный дядя … (астроном)
3. Астроном — он звездочет,
Знает все наперечет!
Только лучше звезд видна
В небе полная … (Луна)
4. До Луны не может птица
Долететь и прилуниться,
Но зато умеет это
Делать быстрая … (Ракета)
5. У ракеты есть водитель,
Невесомости любитель.
По-английски: «астронавт»,
А по-русски … (Космонавт)
6. Космонавт сидит в ракете,
Проклиная все на свете —
На орбите как назло
Появилось … (НЛО)
7. НЛО летит к соседу
Из созвездья Андромеды,
В нем от скуки волком воет
Злой зеленый … (Гуманоид)
8. Гуманоид с курса сбился,
В трех планетах заблудился,
Если звездной карты нету,
Не поможет скорость… (Света)

3. Планета «Звездная».
Полетели! (Ж-ж-ж-ж). Летим, летим! Прилетели.
Эта планета, ребята, «Звездная». На этой планете очень много звезд и звезды на это планете так и падают. (Из рук руководителя праздника падают разноцветные звездочки, сделанные из бумаги).
Игра «Кто быстрее соберет звезды»
Мне нужны 5 человек. (выходят 5 человек). Вот видите сколько звезд. Давайте соберем подарки. Я считаю до 5-ти, а вы собирайте эти звезды (на полу рассыпаны звезды). Итак, готовы? Начали! 1-2-3-4-5. Стоп! Считаем сколько звезд вы насобирали. (Руководитель подходит к каждому ребенку и у каждого пересчитывает собранные звезды). Победителя (тот у кого больше оказалось звезд) я награждаю почетной звездой. (Дается большая красная звезда, нарисованная на бумаге). А кто проиграл, не расстраивайтесь, потому, что вам остаются те звезды, которые вы насобирали. (Дети рассаживаются на свои места).

4. Следующая планета, на которой мы приземлились – «Планета вопросов». Жители этой планеты приготовили для вас блиц опрос
1. Какой прибор используется для исследования звездного неба? (Телескоп).
2. Какое название имеет специальный аппарат, который может передвигаться по поверхности Луны? (Луноход).
3. Как называется место, с которого запускаются ракеты. (Космодром).
4. Как звали первого космонавта — назовите ФИО. (Юрий Алексеевич Гагарин).
5. Какого числа человек впервые полетел в космос. (12.04.1961).
6. Как назывался корабль Гагарина? ( «Восход-1»).
7. («Сколько раз он облетел земной шар Юрий Гагарин? (Один раз)
8. Что сказал Юрий Гагарин в момент старта?( Поехали)
9. В чем космонавты хранят пищу? (В тюбиках)
10. Кто первым вышел из корабля в открытый космос? (Алексей Леонов)
11. Кто первым вышел из корабля в открытый космос? (Алексей Леонов).
— Молодцы, ребята! Ответили на все вопросы.

5. А мы покидаем эту отправляемся на другую планету. Она называется «Воздушная» . Жители этой планеты приготовили для нас эстафету.

Эстафета «Воздушный шарик»
Из зала выбирается 12 человек. В каждой команде 6 человек, которые стают в колонны. Двум ведущим игрокам каждой команды дается воздушный шарик. Игроки обеих команд поднимают руки вверх. По команде руководителя участники игры передают воздушный шарик по рукам назад колонны. Выигрывает та команда, которая быстрее справится с заданным заданием. Победителям вручается почетная звезда.

6.Планета «Сказочная»
Полетели! (Ж-ж-ж-ж). Летим, летим! Прилетели.
Вот мы с вами попали на планету «Сказочную». (Вносится в зал сказочный сундук). Посмотрите, ребята, сундук какой! Давайте откроем и посмотрим, что это за сказочный сундук. (Открывают сундук)

Игра «Отгадай, из какой это сказки»
Из сказочного сундука достается предмет, который был использован в любой из сказок
1. Что это за фрукт в моих руках? (Яблоко) А в какой сказке встречается яблоко?(«Белоснежка и 7 гномов»)
2. А сейчас что у меня в руках? (Цветок) В какой сказке встречается цветок? («Аленький цветочек»)
3. Угадайте, что это такое? (Ореховая скорлупа) В какой сказке она встречается? («Дюймовочка»)
4. А это что такое? (Яйцо) В какой сказке оно использовалось? («Курочка – Ряба»)
5. А сейчас что у меня в руках? (Горошина) В какой сказке она встречается? («Принцесса на горошине»)
6. Что это за обувь в моих руках? (Это сапог) В какой сказке он встречается? («Кот в сапогах»)
Еще одна планета на которую мы приземляемся это планета «Планета Фантазия».
Представьте, что вы встретили настоящего инопланетянина. Как вы думаете, как он мог бы выглядеть? Придумайте и нарисуйте, как по-вашему, мнению, может выглядеть инопланетянин.

— Молодцы! Хорошие получились рисунки. И мы заканчиваем наше путешествие и возвращаемся на нашу планету – Земля
Молодцы, ребята, вы хорошо слушали и играли. Я хочу нашу встречу завершить словами космонавта Юрия Гагарина: «Облетев Землю в корабле – спутнике, я увидел, как прекрасна наша планета. Люди, будем хранить и приумножать эту красоту, а не разрушать её.» Давайте будем выполнять завет первого летчика – космонавта!

Подведение итогов.
Награждение и поощрение активных участников классного часа

Источник

Открытый классный час во 2 классе на тему : «День космонавтики».
классный час (2 класс) на тему

Знакомство детей со всеми планетами(с их размерами, составом и спутниками), с первым космонавтом, с устройством ракеты-носителя и выходом ее на орбиту.

Скачать:

Предварительный просмотр:

МКОУ «СОШ п. Кавказский»

Классный руководитель 2 «б» класса :

Семенова Зинаида Ивановна

Учитель : 12 апреля в нашей стране отмечается День космонавтики. 55 лет назад,

в 1961 году 12 апреля, нашу планету потрясла неожиданная весть: «Человек в космосе! » Мгновенная мечта людей о полете в космос сбылась. Солнечным утром мощная ракета

вывела на орбиту космический корабль «Восток» с первым космонавтом Земли. (Слайд 1 ) Нашим соотечественником Ю. А. Гагариным на борту. Полет вокруг Земли длился

108 минут (Слайд 2)

1 ребенок .В космической ракете

С названием «Восток»

Он первым на планете

Подняться к звездам смог.

Поет об этом песни

Навеки будут вместе

Гагарин и апрель.( Слайд 3)

. Песня « Каким он парнем был…»

Так началось время космических ракет, спутников, луноходов, международных космических экипажей. Люди всегда мечтали узнать о космосе как можно больше, ведь

мир звезд огромный и таинственный. В нем много неизвестного и загадочного. (Слайд 4)

2 ребенок . И мальчишки, и девчонки

Наяву и в добрых снах

Все о космосе мечтают

О далеких небесах.
3-й ребёнок. В космосе так здорово!
Звёзды и планеты
В чёрной невесомости
Медленно плывут!
4-й ребёнок . В космосе так здорово!
Острые ракеты
На огромной скорости
Мчатся там и тут!
Учитель . Каждый будущий космонавт, да и просто каждый — должен знать, какие

планеты существуют в нашей Солнечной системе. Я предлагаю вам познакомиться

с этими планетами( (Слайд 5).
5-й ребёнок . В пространстве космическом воздуха нет
И кружат там девять различных планет.
А Солнце — звезда в самом центре системы,
И притяжением связаны все мы.
6-й ребёнок . Солнце-звезда преогромнейший шар
Свет излучает, как будто пожар.
Ну а планеты тот свет отражают,
Солнце-светило они обожают! (Слайд 6)
7-й ребёнок . Встречает первым солнечные бури
Неуловимый, маленький Меркурий. (Слайд 7)

Меркурий – самая близкая планета к Солнцу, похож на Луну. Не бывает ветра и дождя,

то холод, как в морозилке, то жара, как в печке.1 год – 88 суток.
8 й ребёнок. Второй, за ним, летит Венера
С тяжёлой, плотной атмосферой. ( Слайд 8)

Венера- немного меньше Земли и самая близкая планета к Земле. Когда – то там были

океаны и моря. На Венере очень жарко. 1 год – 225 суток.
9 -й ребёнок. А третьей, кружит карусель,
Земная наша колыбель. (Слайд 9)

Земля – 1 спутник – Луна. . 1год – на планете длится 365 дней. – за это время Земля

делает один виток вокруг Солнца.
10 -й ребёнок . Четвёртый – Марс, планета ржавая,
Красно – оранжевая самая. ( Слайд 10)

Марс – назван в честь бога войны. Имеет 2 спутника, 1 год – 687 суток.
11 -й ребёнок . Пятый- Юпитер, очень уж большой
На звёздном небе виден хорошо. ( Слайд 11)

Юпитер – самая большая планета, в 1200 раз больше Земли. Состоит из газа, имеет

кольца. У нее 67 спутников. 1год – 12 земных лет.
12-й ребёнок. Шестой – Сатурн, в шикарных кольцах,
Очаровашка, под лучами солнца. ( Слайд 12)

Сатурн – состоит из газа, имеет кольца. Это вторая планета по величине. У него

63 спутника, 1 год —29 с половиной земных лет..
13-й ребёнок . Седьмой – Уран, прилёг как лежебока,
Ведь труден путь его далекий. (Слайд 13)

Уран – имеет кольца и 27 спутников.Состоит из газа, 1 год –почти 84 земных года
14 -й ребёнок. Восьмой – Нептун, четвёртый газовый гигант
В красивой голубой рубашке франт. ( Слайд 14)

Нептун –это планета – гигант, имеет кольца, 13 спутников., назван в честь бога морей.

. 1 год – 164 земных года..
15 -й ребёнок . Плутон девятый в системе,
Во тьме коротает время. ( Слайд 15)

Плутон – девятая планета, очень далекая, имеет 5 спутников. 1 год -250 лет.
Учитель Ну вот мы и познакомились с Солнечной системой. Теперь вы и точно

не заблудитесь в космосе.. Продолжаем готовиться в космонавты.

Песня « Я — Земля»

16 ребенок Но чтоб ракетой управлять,
Нужно смелым, сильным стать.
Слабых в космос не берут,
Ведь полет — не легкий труд!
Начинаем тренировку,
Чтобы сильным стать и ловким,
Испытание начнем!
Испытание №1 Во время полета срочно нужно перейти из одного отсека в другой. (Задания на карточках)
Испытание №2 Космонавту важно уметь сохранять равновесие. (прыжки на одной ноге с поддержкой другой ноги. рукой, Упражнение «Ласточка».)
. Учитель Молодцы! Вы показали, какие вы, ловкие, смелые.. Но для того чтобы

полететь в космос, нужно многое знать. Я предлагаю поиграть в игру « Доскажи словечко».
Чтобы глаз вооружить
И со звёздами дружить,
млечный путь увидеть чтоб,
Нужен мощный (телескоп)
Телескопом сотни лет
Изучают жизнь планет,
Нам расскажет обо всём
Умный дядя — (астроном)

Учитель А что такое телескоп? В нашей республике один из самых больших телескопов

на Земле. На склоне горы Пастушья расположена астрофизическая обсерватория

Академии Наук России Зеркало этой обсерватории наблюдает почти за всей Солнечной системой. .Оно в диаметре 6 метров. Купол (крыша) обсерватории вращается. И ещё одно знаменитое на весь мир сооружение расположено недалеко от ст. Зеленчукская –

это РАТАН – 600. Рефлекторный радиоастрофизический телескоп. Можно сказать

радиоокно во Вселенную. 895 отдельных друг от друга передвижных щитов – зеркал ведут наблюдение и слушают Вселенную.Другого такого радиотелескопа в мире не существует.
Знает этот звездочёт
Звёзды все наперечёт.
Дарит Солнце жизнь планетам,
Нам – тепло, хвосты — (кометам) .
Только лучше звёзд видна
В небе полная (Луна) .
До луны не может птица
Долететь и прилуниться,
Но зато умеет это
Делать быстрая (ракета) .
У ракеты есть водитель –
Невесомости любитель.
По – английски астронавт,
А по – русски (космонавт) .
Свет быстрее всех летает,
Километры не считает.
Все кометы облетел,
Видит, в космосе нора,
Это — (черная дыра) .
В черных дырах чернота
Чем – то чёрным занята.
Там окончил свой полёт
Межпланетный (звездолёт)
Звездолёт – стальная птица,
Он быстрее света мчится,
Познаёт на практике
Звёздные (галактики) .
А галактики летят
Врассыпную, как хотят.
Очень здоровенная
Вся эта — (Вселенная!

Учитель . Космонавты готовы полететь в космос, но у нас нет корабля. Дети давайте

построим корабль? Я предлагаю построить три корабля. Для этого мне нужно три команды конструкторов. В постройке корабля принимают участие три команды по 5 детей.
Члены каждой команды поочерёдно добегают до ориентира, берут по одной детали

напольного конструктора и устанавливают ее в соответствии со схемой космического

корабля, закреплённого на мольберте. Побеждает команда, быстрее всех собравшая

Конкурс « Строим ракету»..Звучит песня «Земля в иллюминаторе»»

Учитель. . На нашем пути неизвестная планета. Приземляемся Облетев почти всю галактику, мы опустились на неизвестную планету. Поступило сообщение: ожидается

метеоритный дождь. Метеориты могут повредить ракеты, поэтому необходимо их

быстро собрать в ловушки. На полу лежат обручи – ловушки. В каждый обруч должны

попасть метеориты. В красный обруч – квадратные метеориты, в синий обруч – круглые метеориты, в желтый обруч – треугольные метеориты, в зелёный обруч – прямоугольные метеориты.

Конкурс « Лови метеориты» Звучит музыка « Земля в иллюминаторе».

Учитель . Спасибо, космонавты! Теперь эта планета будет чистой и безопасной для космических кораблей. А нам пора с вами возвращаться на свою планету – Земля. Домой – Поехали!
17 -й ребёнок : Есть одна планета- наша
В этом космосе холодном.
Только здесь леса шумят,
Птиц скликая перелётных.
18 й ребёнок Лишь на ней одной цветут
Ландыши в траве зелёной,
И стрекозы только тут
В речку смотрят удивлённо.
Учитель . Молодцы, ребята! Вы показали свою силу, ловкость, смекалку и сообразительность. Проявили такие важные качества, как взаимовыручка, умение

подчиниться правилам. Я думаю, вы готовы пополнить отряд юных космонавтов

. Растите, учитесь и тренируйтесь. Далёкие планеты ждут вас! И только одного я вам

желаю (читаю надпись на доске ) ( читаем хором)

ПУСТЬ БУДЕТ МИР НА ВСЕЙ ЗЕМЛЕ!

Песня « Пусть всегда будет солнце» . Дети уходят.

Источник