Перемещение луны за 54 6 суток

2. Среди перечисленных ниже физических величин, какая одна величина скалярная?

А. Только с.
Б. Только d.
В. Только е.
Г. е и f
Е. с и d.

5. Тело движется равномерно по окружности в направлении часовой стрелки. Какая стрелка (рис. 3) указывает направление вектора скорости при таком движении?

6. Тело движется равномерно по окружности в направлении часовой стрелки. Какая стрелка (рис. 3) указывает направление вектора ускорения при таком движении?

7. По графику зависимости скорости тела от времени (рис. 4) определите ускорение в момент времени 3 с.

А. 80м/ с 2 .
Б. 20 м/с 2 .
В. 15 м/с 2 .
Г. 5 м/ с 2
Д. 0.

8. Велосипедист начинает движение из состояния покоя и движется прямолинейно равноускоренно. Через 10 с после начала движения его скорость становится равной 5 м/с. С каким ускорением двигался велосипедист?

А. 50 м/с 2 .
Б. 10м/с 2 .
В. 5 м/с 2 .
Г. 2 м/с 2 .
Д. 0,5 м/с 2 .

9. Тело движется равномерно по окружности. Как изменится его центростремительное ускорение при увеличении скорости в 2 раза и уменьшении радиуса окружности в 4 раза?

А. Увеличится в 2 раза.
Б. Уменьшится в 2 раза.
В. Увеличится в 16 раз.
Г. Уменьшится в 8 раз.

10. По графику скорости (рис.5) определите модуль ускорения движения тела в интервале времени 0 – 5 с и путь, пройденный телом за это время.

II . Проверьте правильность выполнения заданий у учителя.
III. Переходите к следующему УЭ, если вы не допустили ошибок.
IV . Вернитесь к ранее изученному материалу, если вы допустили ошибки.

Главы 1 и 2 учебника, лекции 1,2,3.

V . Оцените свою работу: 1 – 2 ошибки – 5 баллов, 3 – 6 ошибок – 4 балла, 7 – 8 ошибок – 3 балла, более 8 ошибок – 2 балла.

Поставьте себе оценку _______ . УЭ – 2

П
И
С
Ь
М
Е
Н
Н
О Цель: закрепить знания законов.

I . Обсудите вопрос: какие основные законы (формулы) вы прошли в данной теме?
II. Что означает каждая буква?
III. В каких единицах измеряется каждая величина?
IV . Проверьте свою работу по приложению к УЭ – 2.
V. Оцените свою работу:

Нет ошибок – 5 баллов, 1 -2 ошибки – 4 балла. Есть ошибки, работал, пользуясь приложением, но частично самостоятельно – 3 балла. Работал, всё время пользуясь приложением – 2 балла.

Поставьте себе оценку ________. УЭ – 3

Г
Р
А
Ф
И
К
И Цель: закрепить геометрический смысл физических величин, формул, законов.

I . Изобразите на графике равномерное прямолинейное движение.

II . Изобразите прямолинейное равноускоренное движение материальной точки.

III. Чему равно ускорение при прямолинейном равнозамедленном движении, если начальная скорость равна нулю? Изобразите графически.

IV, Проверьте свою работу по приложению к УЭ – 3.
V. Оцените свою работу по той же шкале оценок, что и в УЭ – 2.
VI. Вы хорошо поработали. Настало время подвести итоги.

Поставьте себе оценку _______ . УЭ — 4 Цель: подвести итоги урока.

I. Какие знания повторили?
II. Что нового узнали?
III. Какие умения отрабатывали?
IV. С какими результатами вы дошли до конца?

V.Определите индивидуальное домашнее задание, исходя из собственных результатов:

— вы набрали 15 баллов – по желанию выполняете олимпиадные задания;
— вы набрали 12 – 14 баллов – повторите материал по лекциям;
— вы набрали менее 12 баллов – повторите материал по учебнику, если хотите что-то знать.

VI. Попробуйте оценить ( определить) собственные знания и умения по изученной теме следующим образом:

“Я всё понял, смогу объяснить этот материал другому”
“Я понял материал, могу объяснить другому, но при помощи учебника”
“Я понял материал частично”
“Я ничего не понял”.