Планирование по теме космос подготовительная группа по фгос

Календарно-тематическое планирование на неделю в подготовительной группе тема » Космос. Животные и растения в космосе»
календарно-тематическое планирование (подготовительная группа) на тему

В календарно тематическом планировании представлены различные формы работ в том числе и работа с родителями, рекомендации направленные на обогащение расширение и закрепление представлений детей о космосе, первых космонавтах, о работе в космосе в наши дни, о животных которые побывали в космосе. Закрепление в словаре понятий: орбита, планета, звезды, космонавт, скафандр, спутник, названия планет.

Скачать:

Вложение	Размер
kalendarnoe_planirovanie_tema_nedeli_kosmos.docx	27.68 КБ

Предварительный просмотр:

Календарно-тематическое планирование в подготовительной группе (1-2 недели апреля)

Тема недели: « Космос и первые космонавты ».

При проведении работы учитываются возрастные, индивидуальные и психологические особенности детей (развитие мышления, памяти, воображения, восприятия). Содержание воспитательно-образовательного процесса ориентировано на умственное, личностное и психологическое развитие ребёнка.

Цель : расширять знания детей о неживой природе; формировать умение видеть красоту окружающей природы, расширить представления детей о космосе, первых космонавтах, о работе в космосе в наши дни, развивать любознательность.

Работа с родителями:

— информирование родителей о теме проекта на этой неделе «Космос»;
— рекомендации родителям о совместной беседе с детьми о космосе, наблюдения вечером за звездным небом, за луной;
— рекомендация к совместному просмотру мультфильмов о космосе: «Озорная семейка», «Смешарики» а также видео-презентации «Дошкольникам про космос» (ссылки на презентацию и мультфильмы на интернет-странице группы «вконтакте» и на личной странице воспитателя в разделе рекомендаций);
— рекомендация родителям зайти в интернете совместно с детьми на официальный сайт Государственного музея истории космонавтики им. К.Э. Циолковского, раздел – видео, и посмотреть «Красочное видео с борта МКС»;
Индивидуальные консультации по запросу родителей.

Утренняя гимнастика для всех групп мышц «Мы в космических кораблях» (воспитывать привычку к здоровому образу жизни).
Совместное рассматривание карты солнечной системы, чтение энциклопедии «Загадки космоса» (отдельные главы).
Беседа с детьми о том, как они провели выходные (развитие связной речи, умения поддерживать беседу на заданную тему).
Трудовая деятельность в уголке природы: отметить в календаре наблюдений изменения в посадках, полив комнатных растений.

Коммуникация ЗКР пересказ «Белка прыгала с ветки на ветку» Цель: закреплять умение пересказывать литературный текст. Активизировать употребление в речи сложных предложений.
Рисование «Путешествие на космическом корабле» — рисование по замыслу. Цель: развивать творческую фантазию, образное мышление.

Наблюдение за кустарниками сирени на участке сада, отметить изменения которые происходят в природе с приходом весны.
Трудовая деятельность: помощь дворнику в уборке территории участка.
Подвижная игра «Ловишки».
Самостоятельная деятельность по желанию детей под наблюдением педагога.

Приход с прогулки: закрепляем умение самостоятельно складывать вещи аккуратно в шкаф, при необходимости помещать в сушилку, просить о взаимопомощи товарищей.

Обед: закрепляем навыки аккуратного потребления пищи, пользоваться салфетками, столовыми приборами.

Гимнастика пробуждения «Мы здоровые». (прилагается)
Чтение худ. Литературы: Н Носов «Незнайка на луне» (некоторых глав).
Конструирование крупным конструктором «Строим космический корабль» (развитие умения совместно трудиться, договариваться).
Творческая самостоятельная деятельность: предложить обводки, раскраски, карандаши.
Вечерняя прогулка. Уход детей домой.

Утренняя гимнастика для всех групп мышц «Мы в космических кораблях» (воспитывать привычку к здоровому образу жизни).
Беседа о первооткрывателях космоса.
Дидактическая игра «Добавь слово» — развивать умение подбирать глаголы, расширять и активизировать внимание, память.
Игра «Найди друга» : нужно узнать товарища с завязанными глазами. (формирование сплоченности, межличностных отношений).

ФЭМП. Измерение объема. Цель: сформировать представления об измерении объемов с помощью мерки. Закрепление понимания взаимосвязи целого и частей, развитие счетных умений .
Рисование «Путешествие на космическом корабле» — рисование по замыслу № 2 продолжение. Цель: развивать творческую фантазию, образное мышление.

Наблюдение за небом, продолжать знакомство с различными природными явлениями, учить отличать погоду, связывая ее с состоянием неба (ясно, облачно, пасмурно, тучи) .
Трудовая деятельность: помощь дворнику в уборке территории участка.
Подвижная игра «Кот и мыши» упражнять в быстром беге, развивать ловкость.
Самостоятельная деятельность с выносным материалом по желанию детей.
Приход с прогулки: закрепляем умение самостоятельно складывать вещи аккуратно в шкаф, при необходимости помещать в сушилку, просить о взаимопомощи товарищей.
Обед: закрепляем навыки аккуратного потребления пищи, пользоваться салфетками, столовыми приборами.

Гимнастика пробуждения «Мы здоровые». (прилагается) Цель: привести детей в бодрое состояние.
Чтение худ. Литературы: Драгунский «Денискины рассказы» .
Экспериментальная деятельность: «Солнечные зайчики» (цель: научить отражать свет зеркалом, понять причину возникновения зайчиков).
Закрепление текстов песен к утреннику, посвященному празднованию Дня Победы.
Вечерняя прогулка. Уход детей домой.

Утренняя гимнастика для всех групп мышц «Полет к звездам» (воспитывать привычку к здоровому образу жизни).
Закрепить знания о солнечной системе и ее планетах, что такое солнце, просмотр видео «Как Белку и Стрелку готовили к полету».
Труд в уголке природы: вызывать у детей интерес к природе, воспитывать ответственность, желание ухаживать.

ФЦКМ. Хочу быть космонавтом . Знакомство с биографией первого космонавта Ю.Гагарина, его первым полетом. Расширять представления о профессиях.
Физкультура. Упражнять детей в беге на скорость. Повторить ходьбу и бег с выполнением задания. Закрепить упражнения на развитие равновесия.

Исследовательская работа: дотрагиваясь до металлических предметов определить где солнце греет сильнее. Определить какие предметы быстрее нагреваются: светлые или темные .
Трудовая деятельность: поручить собрать сухие ветки на участке у малышей.
Подвижная игра «Космонавты» упражнять в быстром беге, развивать ловкость.
Самостоятельная деятельность с выносным материалом по желанию детей

Обед: закрепляем навыки аккуратного потребления пищи, пользоваться салфетками, столовыми приборами.

Гимнастика пробуждения «Мы здоровые». (прилагается) Цель: привести детей в бодрое состояние.
Дидактическая игра: «Не ошибись» цель: упражнять детей в увеличении и уменьшении числа на одну единицу в пределах второго десятка.
Чтение художественной литературы Драгунский «Денискины рассказы» (продолжение).
Сюжетно-ролевая игра «Космонавты» Оборудование: строительный материал крупного конструктора, инструменты для работы в космосе, игрушечные фотоаппараты.
Вечерняя прогулка. Наблюдение за долготой дня. Подвижная игра «Выше ноги от земли». Уход детей домой.

Утренняя гимнастика для всех групп мышц «Полет к звездам» (воспитывать привычку к здоровому образу жизни).
\Беседа с детьми о том, что они интересного видели по дороге в д/с (развитие связной речи, умения поддерживать беседу на заданную тему).
Разучить считалку для подвижной игры «Луна и звезды»:

На луну летать мы будем

В небе скучно ей одной

Непременно нужно людям

Познакомиться с луной.

Трудовая деятельность в уголке природы: отметить в календаре наблюдений изменения в посадках, полив комнатных растений.

ФЭМП Число 9, Цифра 9 Цель: Познакомить с образованием и составом числа 9, цифрой 9. Закрепить умения находить признаки сходства и различия фигур, взаимосвязь целого и частей.
Чтение худ.литературы Г.Скребицкий «Всяк по-своему» — Познакомить с творчеством автора, учить понимать главную мысль произведения и делать выводы, связно передавать содержание.
Музыкальная деятельность . Подготовка к празднику посвященному Дню Победы

Наблюдение за погодой. Цель: уточнить и конкретизировать признаки весны, развитие умения связно высказываться на заданную тему и закрепление признаков времен года.
Труд на клумбах участка: рыхление почвы. Побуждать детей охотно выполнять поручения, развивать ответственность и трудолюбие.
Подвижная игра «Луна и звезды».

Обед: закрепляем навыки аккуратного потребления пищи, пользоваться салфетками, столовыми приборами.

Гимнастика пробуждения «Мы здоровые». (прилагается)
Чтение худ. Литературы: Н Носов «Незнайка на луне» (некоторых глав).
Конструирование крупным конструктором «Строим космический корабль» (развитие умения совместно трудиться, договариваться).
Творческая самостоятельная деятельность: предложить обводки, раскраски, карандаши.
Вечерняя прогулка. Уход детей домой.

Утренняя гимнастика для всех групп мышц «Мы здоровые» (воспитывать привычку к здоровому образу жизни).
Закрепление и обобщение полученных знаний о космосе.
Словесная дидактическая игра «Скажи наоборот» с мячом: упражнения в подборе антонимов. «Сажи какой должен быть космонавт: ленивый –трудолюбивый, злой — добрый и.т.д.

Экология: Презентация животные и растения. Цель: расширить представления и закрепить знания детей о космосе, о животных и растениях которые побывали в космосе. Систематизировать полученные знания, понятия: орбита, планеты, звезды.
Лепка: покорители космоса – наши космонавты. Совершенствовать умения детей лепить фигуру человека.
Физкультура. Упражнять детей в беге на скорость. Повторить ходьбу и бег с выполнением задания. Закрепить упражнения на развитие равновесия.

Наблюдение за высотой стояния солнца. Закрепить знания о влиянии солнечной энергии на жизнь растений. .
Трудовая деятельность: поручить собрать сухие ветки на участке у малышей.
Подвижная игра «Луна и звезды» упражнять в быстром беге, развивать ловкость.
Самостоятельная деятельность с выносным материалом по желанию детей

Обед: закрепляем навыки аккуратного потребления пищи, пользоваться салфетками, столовыми приборами.

Гимнастика пробуждения «Мы здоровые». (прилагается) Цель: привести детей в бодрое состояние.
Викторина «Кто лучше всех готов быть космонавтом» (загадки про космос).
Обобщение полученного материала за неделю, беседа с детьми: что больше всего запомнилось.
Вечерняя прогулка. Подвижная игра «Выше ноги от земли». Уход детей домой.

Комплекс утренней гимнастики для всех групп мышц

«Полет к звездам».

Построение в шеренгу. Равнение, приветствие, расчет на первый второй, перестроение в две колонны. Ходьба обычная в колонне по два (идем к ракете) Ходьба на носках. (Посмотрим где наша ракета) ходьба, перепрыгивая с обруча в обруч. (С кратера в кратер) Ходьба, высоко поднимая колени. (Поднимаемся в ракету) (Набираем скорость) бег в умеренном темпе. Бег с ускорением.
основная часть.

« Космонавт летит в ракете»

И.П. о.с. руки вдоль туловища.

1. подняться на носки, руки вверх, потянуться.

2. вернуться в и.п.

« А внизу леса, поля — Расстилается земля »

И.П. У.с. руки в вдоль туловища.

1.низкий наклон вперед, развести руки в стороны.

2. вернуться в и.п.

И.П. сед с прямыми ногами, руки перед собой согнуты в когтях.

1-8.наклонится вперед, выполняя круговые движения руками, медленно выпрямиться.

И.П. о.с. руки свободно

1. прыжки, на месте, высоко подпрыгивая и мягко приземляясь.

2. ходьба на месте. Руки вверх – вдох, вниз – выдох.

Отправляемся домой! Ходьба обычная с выполнением задания для рук: руки вверх, помашем до свиданья, чудесная планета! Руки за спину, руки вверх, похлопаем! Ура! мы дома.

Здоровье в порядке, спасибо зарядки!

Подвижная игра «Космонавты»

Взявшись за руки дети проговаривают:

Ждут нас быстрые ракеты

Для прогулки по планетам

На какую захотим

На такую полетим

Но в игре один секрет

Опоздавшим — места нет!

После этого дети разбегаются и занимают место в любой ракете, которых меньше количества детей. Опоздавшие проиграли.

Подвижная игра «Луна и звезды»

С помощью считалки выбираем ведущего – это Луна, остальные дети – звезды.

На Луну летать мы будем

В небе скучно ей одной

Непременно нужно людям

Познакомиться с луной.

На земле круг – территория Луны. Луна в круге замораживает звезды и выйти из круга можно только после окончания музыки.

Источник

«Комплексно-тематическое планирование образовательной деятельности на неделю для подготовительной группы Тема: «Удивительный космос»
календарно-тематическое планирование по окружающему миру (подготовительная группа) по теме

Формировать представление детей о космосе. Воспитывать патриотизм за своих героев страны.

Скачать:

Вложение	Размер
udivitelnyy_kosmos_2014_god.docx	42.63 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение « детский сад №10» г. Горнозаводска.

образовательной деятельности на неделю

для подготовительной группы

Тема: «Удивительный космос»

Составили : Горбушина Наталья Геннадьевна

Ворошилова Вера Александровна

Тема дня: «Космос. Вселенная»

Непосредственная образовательная деятельность

Образовательная деятельность в режимных моментах

Взаимодействие с семьей

Понедельник -7 апреля

Познакомить детей с основными планетами.
Развивать умение слушать, высказывать свои предположения и знания о космосе и вселенной.
Формировать представления о планете, о строении солнечной системы.
Воспитывать и развивать любознательность, логическое мышление.

под «Космическую музыку»

Физкультурно-оздоровительный досуг: «Космическое путешествие».

Цель: развивать и совершенствовать двигательные навыки. мическую музыку»

«С математикой в космический полёт».

«Привет с планеты Счетоводов».

Цель: развивать познавательные способности, внимание, память, мышление, закреплять счёт, состав чисел; закреплять умение решать задачи примеры; расширять представления о Земле.

Цель: развивать творческие способности, умения комбинировать в работе разные материалы.

Беседа с детьми на тему: «Земля – наш дом во Вселенной». «Что такое солнечная система». Словесная игра «Ассоциации» на тему Космоса.

Просмотр мультфильма «Тайна третьей планеты»

Наблюдение за солнцем в дневное время.

п/и «Вокруг солнца»

Индивидуальная работа по заучиванию стихотворения «Космос» , А. Шмигина «Космонавты»

Сюжетно-ролевая игра «Космическое путешествие». Изготовление моделей ракет из пластиковых бутылок.. Прослушивание песен о космосе: Наш звездолёт.

Наблюдение за солнцем, в вечернее время.

п/и «Кто быстрее соберёт все звёздочки?»

Создание условий для самостоятельной деятельности в книжном уголке. Выбрать книги для чтения и рассматривания: «О звёздах и планетах», «Мифы звёздного неба», «Незнайка на Луне», энциклопедии, найти стран

ицы о космосе и Вселенной.

Конкурс «Ловкий карандашик» — рисунки о космосе.

Предложить родителям побеседовать с детьми о космосе, планетах солнечной системы; найти дома подходящую литературу и совместно ее изучить.

Просмотр с родителями и детьми мультфильмов

«Тайна красной планеты»

«Незнайка на Луне»

Тема : «Показ презентации: День космонавтики и знакомство с первым космонавтом Ю.Гагариным»

Непосредственная образовательная деятельность

Образовательная деятельность в режимных моментах

Взаимодействие с семьей

Вторник -8 апреля

Формировать умение составить рассказ.
Совершенствовать навыки связной речи.
Обогащать познания в области космонавтики; развивать слуховое восприятие .
Развивать умение пользоваться презентацией, опираясь только на слайды (картинки) ;отражать свои впечатления от литературного произведения , используя различные изобразительные материалы.

5. Воспитывать патриотизм за своих героев страны.

Тема : «Космическое путешествие»

Цель: формировать лексико-грамматических категорий и развитие связной речи в рамках лекси-ческой темы «Космос».

Тема: На космических просторах.

Тематическое занятие по музыкальному воспитанию

в подготовительной к школе группе

Цель: Продолжать знакомить детей с историей развития космонавтики, с созвездиями, вызвать интерес к космосу. Прививать любовь к родному краю и стране. Активизировать словарный запас, расширять кругозор.

Развивать танцевальную импровизацию. Учить правильно интонировать.

Тема: «Звёзды и кометы»

Цель: развивать творческие способности, умения комбинировать в работе разные материалы, работать коллективно.

Утро : Рассказ по презентациям. Просмотр электронных презентации: «Как человек космос осваивал»

«Полетели в космос»

«Космос» — о первых космонавтах.

Загадывание загадок о ракете и космонавте. Искусственный спутник Земли. Собака Лайка.12 апреля 1961год. Первый полет в космос. Юрий Гагарин.

«Мы — одна команда»

Глобус – модель земли.

Слушание песен о космосе : «Наш звездолет» (О. Емельянова)

Экскурсия в музуй

Тема: «Космодарий» -к 80 –летию Ю.А. Гагарина.

наблюдение за явлениями в неживой природе

Индивидуальная работа по ФИЗО ( навыки игры с мячом)

Конструирование: «Наш космический корабль». Чтение«Вижу землю» Ю.Гагарин. Рассматривание фотографий о космосе. Космическая станция

II Прогулка. Наблюдение за Солнцем. п/и Солнышко и дождик. Индивидуальная работа по развитию речи “ Скажи со словом космический “

Центр строительно-конструктивных игр.

Создание схем, чертежей космических кораблей, строительный материал, модули, конструкторы.

Раздать родителям информацию о Ю. Гагарине. Для закрепления дома с семьей пройденного материала.

Поиск вместе с родителями информации «Как звезды людям помогают».

Создание фотоальбома о космосе.

Тема дня: «Вселенная. Солнечная система»

Непосредственная образовательная деятельность

Образовательная деятельность в режимных моментах

Взаимодействие с семьей

1. Познакомить детей с основными планетами, дать элементарные понятия о планетах.

2. Расширить первоначальные представления о строении солнечной системы, пробуждать интерес к познанию окружающего мира.

3. Развивать мышление , фантазию, умение пользоваться литературой, интернетом для получения знаний.

4. Формировать умение работать в парах , в подгруппе.

5.Развивать двигательную активность умение придумывать подвижные игры с правилами.

Тема: «Космические корабли и космонавты»

Цель: развивать творческие способности, умения комбинировать в работе разные материалы.

Тема : «Путешествие с космос»

1. Активизировать словарный запас по темам “Космос”.

2. Обобщить и закрепить знание детей о буквах и звуках, умение дифференцировать звуки на гласные и согласные, твердые и мягкие;

3. Выявить умение детей делить слова на слоги; составлять предложение с предложенными словами, совершенствовать навык чтения.

4. Формировать умение слушать товарищей, не перебивать их, воспитывать взаимовыручку, доброту, отзывчивость.

Тема : Сюжетное физкультурное занятие ПОЛЕТ В КОСМОС

Цель : Через развитие сказочного сюжета активизировать двигательную деятельность детей.

Совершенствовать умение детей сохранять группировку, выполнять кувырок вперед.

Учить детей ощущать движения своего тела и владеть им в стойке на лопатках «Березка»

Формировать умение самостраховки с помощью крепкого захвата реек и координацию движений при самостоятельном влезании на гимнастическую стенку и спуске по наклонной лестнице.

Развивать творческую направленность, выполняя акробатические упражнения под музыку.

Развивать навыки концентрации, умение снимать усталость, расслабляться, правильно дышать.

Воспитывать дружеские взаимоотношения детей и умение действовать в коллективе.

Утро : Беседа «Космос, Вселенная». Знакомство с различными опытами. Рисование пальчиковой техникой «Космический сон».

Словесные игра : «Телеграф».

I Прогулка Наблюдение за погодой ( отметить с детьми состояние погоды )

Подвижная игра «Вокруг солнца». Индивидуальная работа по ФИЗО (Игры с мячом у стенки)

Вечер Чтение художественной литературы.

Булычев К. «Тайна третьей Планеты», Кащенко В. «Найди созвездия», Леонов А. «Шаги над планетой»

Сценарий спортивного праздника День Космонавтики

1. Создать радостную, бодрую атмосферу.

2. Предоставить детям возможность активного отдыха.

II Прогулка Наблюдение за погодой ( как изменилась в течение дня ).

п/и «Полетели к звёздам»

Индивидуальная работа по развитию речи

Игра “ Скажи наоборот”

Сюжетно-ролевые игры: «Строители космодрома», «Космическое путешествие»

Предложить родителям вместе с детьми создать папку передвижку или информационную карточку «Загадочная Вселенная» или «Что мы знаем о космосе?»

Тема дня: «12 апреля 1961год»

Непосредственная образовательная деятельность

Образовательная деятельность в режимных моментах

Взаимодействие с семьей

четверг -10 апреля

1.Познакомить детей с основными историческими моментами полета человека в космос.

2. Совершенствовать умение детей взаимодействовать в играх; развивать коммуникацию.

3. Учить двигаться по сигналу, меняя направление движения, соблюдать правила игры. Развитие движений.

4. Развивать любознательность. Воспитывать любовь и чувство долга к Родине, к героям своей страны.

5.Расширять представления детей о способах безопасного поведения в различных ситуациях.

Тема : Слушание космической музыки.

Цель: знакомить детей с разнообразием музыкальных композиций.

Тема : «Путешествие к неизведанным планетам».

Цель: закрепление умения освоения действий использования и построения: модели, отражающей взаимосвязь растений, животных и условий жизни в природной зоне, схемы внешнего вида животных и растений, обитающих в различных условиях;

3.Физ – ра ( воздух)

Тема : «Готовимся стать космонавтами» (физкультурное развлечение).

Цель: Поддержание интереса к занятиям физической культурой.

Формировать позитивное отношение детей к физкультурным мероприятиям.

Создавать условия для проявления положительных эмоций.

Закреплять ранее полученные знания в процессе двигательной активности детей.

Утро : Рассматривание карты звездного неба, модели солнечной системы.

Рассказ о профессии космонавт. Рассматривание фотографий о космосе . Физ. Минутка

Рассказ «Счастливого пути, космонавты» Е.П.Левитан «Твоя Вселенная»

Экскурсия в экологический центр.

наблюдение за явлениями в живой природе

Подвижная игра «Ракета». Индивидуальная работа по ФИЗО (Игры с мячом у стенки)

«Найди свою планету»,

«Какие предметы космонавт возьмет в полет?»,

«Разложи планеты правильно»

Беседа о безопасности:

« О пользе и вреде солнечных лучей»

Опыт «Шарики на ниточках»

Опыт с электрической лампочкой.

Опыт с лучом света

Опыт «почему день сменяется ночью?»

Наблюдения за людьми ( как одеты в это время года?).Игра в песке: «Построй космическую станцию»

«Танец инопланетян», «Обитатель космоса», «Солнечные зайчики»

Предложить родителям посмотреть документальное, обучающее видео с Ю.Гагариным

Тема дня: «Космос сегодня»

Непосредственная образовательная деятельность

Образовательная деятельность в режимных моментах

Взаимодействие с семьей

пятница -11 апреля

Развивать у детей навыки партнерской деятельности и сотрудничества ,умение взаимодействовать друг с другом ,умение презентовать коллективный труд.
Расширить кругозор формировать потребность делиться знаниями.
Расширять возможность ребенка в совершении нравственных поступков( помощь-обучение , моральная поддержка ).
Развивать творческое воображение

Викторина «Что вы знаете о космосе?»

Сюжетно-ролевые игры «Путешествие на космическом корабле», «Полёт на Марс», «Мы-космонавты».

Цель: воспитать коммуникативные навыки: умение договариваться, не мешать друг другу, радоваться успехам других.

Тема : Чтение и обсуждение рассказа Л. Обуховой «Как мальчик стал космонавтом».

Цель: знакомить детей с литературой о космосе; воспитывать познавательную активность.

Тема : «Космический корабль». Конструирование в технике оригами

Цель : Воспитание патриотизма.

Викторина «Что вы знаете о космосе»;

Выставка работ детского творчества на тему: «Космос глазами детей».

Утро : Беседа по презентации: «День космонавтики.»

«Зачем нужны сегодня искусственные спутники Земли?»,

«Что осуществляют спутники связи для передачи информации ?»,

«Центр подготовки космонавтов в Звездном Городке, расскажите , что вы запомнили?»,

«Назовите Космонавта — Героя Российской Федерации нынешнего времени? »

«Кого берут в космонавты?»

Выразительное чтение изученных стихов.

Игровое упражнение «Кому, что нужно для работы?»

Итоговое мероприятие на тему:

« Путешествие в космос».

Поэтическая гостиная «В гости к звездам»

Наблюдение за деревьями , кустарниками .

Игры с выносными игрушками

Индивидуальная работа по ФИЗО (упражнение “Ручейки”)

Вечер Игра «Незнайка и его друзья на неизвестной планете»

Физкультминутка.»Подготовка к полету»

Д/и “ Отгадай и назови “ Оформление панно «Космическое пространство»

Музыка. «Трава у дома» (В. Мигуля, А. Поперечный) ), «К дальним планетам» (С. Туликов, Ю. Полухин),

Наблюдение за птицами , прилетающими на участок. Игры с физоборудованием. Индивидуальная работа по развитию речи. “ Слова-родственники”.

Организация для детей выставки космической еды. Выставка ракет. Оригами.

Лепка «Ракета из пластилина».

«Инопланетяне из пластилина»

Рекомендовать родителям посетить с ребенком музей.

«Космические песни или песни про космос»

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Одним из важных положений ФГТ к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования является то что:« Программа должна основываться на комплексно – тематическом построении образов.

“Комплексно-тематическое планирование образовательной деятельности на неделю в соответствии с ФГТ”для подготовительной группыТема: “Космос”на всю неделю. так же есть приложение и презен.

комплексно — тематическое планирование образовательной деятельности на неделю в соотвесттвии с ФГТ по теме: «Весна».

Сформировать элементарные экологические представления о весне, как о сезонном явлении; обобщить и систематизировать знания детей о весне.

В настоящее время перед образовательными учреждениями стоит задача приобщения детей к книге, воспитания интереса к чтению, формирования будущего читателя. Особенно это актуально в наш.

План работы на неделю в сентябре по теме «Что посеешь, то и пожнешь..&quot.

Цель: формирование и закрепление представлений о Красноярском крае.

Источник