«ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ Часть вторая Книга для учащихся и поступающих в вузы Москва НПО ОБРАЗОВАНИЕ 1998 Введение Вы открыли продолжение уже знакомой вам книги Знаки . »
1. Дождь лил как снег на голову. 2. В продолжение всего сеанса мальчишка ерзал на стуле, оборачивался, одним словом, сидел как на ладони. 3. Скоро дело наладилось и пошло как сивый мерин. 4. Гости свалились в дом как из ведра. 5. Мальчишка молчал как рыба об лед. 6. С колокольни город был виден как на иголках. 7. Я знал арбатские переулки как рыба в воде. 8. Он бился над трудной задачей как в рот воды набрал. 9. Этот человек всегда врет как по маслу. 10. У себя во дворе Мишка был как свои пять пальцев.
Проверьте себя по ответам в конце главы V.
Среди устойчивых словосочетаний, не выделяемых запятыми, есть и «карлики»:
работает как вол (или как лошадь), устал или голоден как собака, глуп как пробка, бел как лунь, как бешеный, как ошалелый, как вкопанный и т.п. Не ставится запятая перед как в сочетаниях нет как нет и тут как тут. Не выделяется запятыми и словосочетание внушительных размеров как ни в чем не бывало.
Теперь при встрече с союзом как, присоединяющим тот или иной оборот, мы можем дополнить нашу карту дорог такими тропинками.
20. Поработайте корректором! Найдите и исправьте пунктуационные ошибки.
Работайте с пленкой.
1. Поднявшись повыше они снова увидели солнце, которое как ни в чем не бывало касалось своим багровым краем черной линии далекого горизонта. 2. Хоттабыч щелкнул пальцами и вместо одного большого Сидорелли, по низенькому барьеру манежа побежали один за другим семьдесят два маленьких Сидорелли, похожих, на знаменитого фокусника, как две капли воды. Пробежав, несколько кругов, они слились в одного большого Сидорелли как сливается в одну большую каплю, много маленьких капелек ртути (Л. Лагин). 3. Отец пошел, на кухню, чтобы утешить соседку которая сидела, как в воду опущенная. 4. Эмиль смотрел сестренке в горло, слушал сердце и выстукивал ее точь-в-точь, как заправский доктор. Эмиль сидел, в запертом сарае, злой, как собака. Он был, один как перст. И вдруг, петух упал как подкошенный. Стоило ему, чуть-чуть подняться, как он тут же валился, головой вперед. Некоторое время, он бессильно качался взад-вперед, а потом, вдруг отчаянно замахал крыльями, закукарекал и, как полоумный кинулся к стайке кур. Эмиль знал, что от страха, можно умереть, а тут он, своими глазами, увидел, как куры стали падать одна за другой (А. Линдгрен).
Выпишите номер предложения, соответствующего такой схеме:
Проверьте себя по ответам в конце главы V.
Теперь карта наших дорог выглядит так (см. с. 213).
21. Теперь вы настолько хорошо ориентируетесь во всех вариантах употребления союза как, что сможете поставить знаки даже в незаконченных предложениях. Возле тех примеров, где вы не знаете, нужна ли запятая, поставьте знак вопроса.
1. Английский писатель Артур Конан Дойл приобрел международную известность после того как. 2. Шерлок Холмс безошибочно раскрывал тайны преступлений так как. 3. Море было как. 4. Нигде при взаимной встрече не раскланиваются так благородно и непринужденно как. 5. Все присутствующие держали себя за столом чинно и спокойно, один только Петя сидел как. 6. Покинутая обезьянка вздыхала в углу клетки как. 7. Несмотря на все старания погонщика ослик стоял как. 8.
Мальчик перепрыгнул через загородку так же легко как. 9. Мама старалась добиться от Наташки хотя бы одного слова но она как.
19. Мой стих трудом громаду лет прорвет Проверьте себя по ответам в конце главы V.
Вы прошли нелегкий путь сквозь густые заросли знаков препинания. К концу этого пути знаки уже должны прирасти к кончику вашего пера. Появилось ли у вас чувство пунктуационной уверенности? Испытайте себя.
22. Предлагаем вам задание всего из трех предложений. Оно повышенной трудности.
Знаки в текстах расставлены. Проделайте с этими предложениями следующую работу: 1) расскажите, какие пунктуационные правила в них спрятались; 2) для этого сосчитайте, сколько частей в каждом предложении, и определите, чем они соединены; 3) определите, осложнены ли части, и если да, то как; 4) попросите продиктовать вам эти предложения, запишите их и проверьте себя по книжке.
1. Не многим, может быть, известно, 2. Когда волнуется желтеющая нива, Под тенью сладостной зеленого листка;
Когда, росой обрызганный душистой, Проверьте себя по ответам в конце главы V.
Если вы благополучно справились с этим заданием, вы можете поздравить себя:
ваши усилия не пропали даром. Если еще не все хорошо, определите, какие пунктуационные темы вы «не дотянули», и проработайте их снова.
1. 1. Я наблюдал; отчаливает пароход. 2. Вдохновение было как первая любовь.
2. 1. что. а. 3. как. 4. как. 6. после. 7. а. 8. как.
9. как. но. 10. что. каждый. 11. как. ведьма, очутился. где.
Схеме соответствует предложение 1.
3. 1. как. ученым. 2. так и. 3. как. чтобы. 4. как. с Земли. 5. оборудованное всем, что. так и. 6. и. как. ветра. 7. так и.
8. так. чтобы. 9. описывая, как. человек, Аристотель. что. 10. так и. 11. не было: домишки. так и. 12. так и. 13. как. ученые.
Предложения с двойным союзом как. так и: 2, 5, 7, 10, 11, 12.
Схеме соответствует предложение 8.
4. 1. так и. 2. так и. 3. как. что. языком. 4. так и. 5. так и.
5. 1. как. 2. жмуря. глаз, стал. но. 3. дней. 4. как долг велит в дому. и старухе, и. 5. глины. 6. поэзию. 7. затрещали. змеи.
8. так. 9. края. 10. пустыню. 11. и ездовые. так как.
6. 1. которая. 2. что. предохраняющее. Ученые. что. 3. как. тут же. 4. Эмиль. наоборот, он. чтобы. 6. ума. 8. Пушкин. но.
. 10. лектор. 11. во Франции.
Предложение, соответствующее схеме: 4.
7. 1. времени. 2. и. что. как. «Детство Тёмы», «Гимназисты». 4. его. Главное. — это. Пожалуй, никто. Востока: о тунгусах, гиляках, нанайцах. теплотой, как. 5. что, кроме. как Земля, Юпитер, Марс, Венера, существуют. что. 6. ничто. как. слов — слов.
Нет приложений в предложении 4 (Весь край. ; Главное. ).
Схеме соответствует предложение 2.
8. 1. которые мы увидели. были. как. 2. как. 3. как. Эгль, известный. легенд, преданий. 4. Знай же, благословеннейший. что. как. то есть. 5. как.
9. 1. и девица, шемаханская царица, вся. как заря. 2. князь. как.
3. и. как. 4. печальна, молчалива, как. боязлива. 5. как я. 6. как жар. 7. как Чацкий. 8. как. друзьями, с своими. лугами. 9.
красна. как. 10. как. 11. как. 12. Но, как вино. чем старе, тем.
13. как будто. грохотанье. 14. как живые. 15. как очарована. 16.
Примеры, в которых сравнение находится в середине предложения: 1, 4, 5, 6, 7, 8, 12, 13, 14, 15.
Примеры со сравнениями-великанами»: 3, 9, 10, 16.
10. 1. равно. бескультурье. 2. что. так же как. имеют. 3. словно как. лежит. Около. как в мягкой постели. Желты. как ковер. 4. так же как Пушкин, и Тютчев, и многие другие, ждал.
11. 2. как мед. 3. Когда. та. 5. как. которым. кроме. 6. такой же, как. 7. чтобы. 8. прекрасен, он. 9. как бой. 10. Как пахарь. 11.
. рожденный. 12. как грань алмаза.
В предложениях 2, 5, 6, 9, 10, 12 союз как присоединяет сравнение. В предложениях 3, 4, 8, 11 союз как присоединяет сказуемое. В предложениях 1, 7 союз как не играет никакой грамматической роли.
12. 2. как и люди. 3. как. 4. что. где. 5. многогранные, как мир, и, как он. 6. но. 7. как. то. 8. который. какой. хотя, по правде говоря. 9. вероятно. Он. о. о. о. о. о. о дьяволе, о. которая. 10. Он. ибо. как. ума. Он. явления, мимо. как.
Номера предложений со сравнениями: 2, 5, 7, 10.
В предложениях 1, 3, 4, 6, 8, 9 (Он воспринимался. ) союз как присоединяет приложение со значением «в качестве».
Схеме соответствует предложение 8.
13. 1. как. а. 2. как открывается ящик, и. как. 3. когда. то. как. 4. как уголь. но. Она. как пушинка. Ее лаже как будто. Огненно красные. со дна окаменевшего моря и тянулись. Над всем. как бездонная пропасть. небо с мириадами.
Схеме соответствуют предложения 1, 2.
14. 1. во рву некошеном, лежит. как живая, в цветном. на косы брошенном. Здесь выделяются уточняющее обстоятельство места, сравнение и распространенное определение позади определяемого слова. 2. где, сливался, шумят, обнявшись, будто две сестры. Ку ры. Выделяются придаточное предложение внутри главного, одиночные деепричастия, однородные члены и сравнение. 3. Он. как. линзу, такие. из которых. Выделяются сравнение и придаточная часть сложного предложения.
Вообще все в лесу: каждый. который. как. принцессу, маленькую.
крылышками,— все это. В этом примере однородные члены с обобщающим словом, придаточное внутри главного и сравнение. 4. которые, как. улитка. скорлупу. 5. Гюго: «Музыка. как. Он. как. как. что. дождя, листья, тучи, лепестки цветов. ”.
15. 1. как. похвала, и. 2. то. как. 3. если. как. 4. звезд.
хвост. пар. 5. как. но. 6. как Божий дух, носился. и. как. вечевой. 7. миг, как. зол и дик, я. визжал, как он, как будто.
16. стихам. рано, что. что я поэт, сорвавшимся, как. как. ворвавшимся, как. где. и фимиам. смерти. стихам, разбросанным. где. не берет, моим. как. винам.
У автора часть предложения где их никто не брал и не берет выделена скобками, но для вас такое выделение не обязательно.
17. 1. Льет как из ведра. 2. Как сыр в масле катается. 3. Свалился как снег на голову. 4. Как в воду канул, как сквозь землю провалился, как корова языком слизнула. 5. Смотрит как баран на новые ворота. 6. Ему все как об стенку горох. 7.
Живут как кошка с собакой. 8. Нем как рыба, молчит как в рот воды набрал. 9. Гол как сокол.
18. 1. Как рукой сняло. 2. Как на ладони. 3. Как свои пять пальцев. 4. Как об стенку горох. 5. Как рак. 6. Как две капли воды. 7. Как баран на новые ворота. 8. Как в воду канул; как сквозь землю провалился. 9. Как свинья в апельсинах.
19. 1. Дождь лил как из ведра. 2. мальчишка. сидел как на иголках. 3. Скоро дело. и пошло как по маслу. 4. Гости свалились в дом как снег на голову. 5. Мальчишка молчал как в рот воды набрал. 6. С колокольни город был виден как на ладони. 7. Я знал арбатские переулки как свои пять пальцев.
8. Он бился над трудной задачей как рыба об лед. 9. Этот человек всегда врет как сивый мерин. 10. У себя во дворе Мишка был как рыба в воде.
20. 1. повыше, они. которое. 2. пальцами, и, вместо. по. похожих на знаменитого фокусника как. Пробежав. кругов, они. как. каплю много. 3.
. чтобы. которая сидела как. 4. в горло, слушал. и. точь-в-точь как.
Эмиль сидел в запертом сарае злой как. Он был один как перст. И вдруг петух упал как подкошенный. Стоило ему чуть-чуть подняться, как он тут же валился головой.
. Некоторое. а. крыльями, закукарекал и как полоумный. Эмиль знал, что. а. как.
Схеме соответствует предложение 4 (Эмиль знал. ).
21. 1. после того как. 2. так как. 3. Море было как. 4. как. 5, 7, 9 — не надо запятых перед как. 6. как. 8. как. 10. То, как зверь, она. то. как. 11. как. 12. как. 13. как. 14, 15, 17— нет запятых. 16. у лафета, и. как. 18. как. 19. весомо, грубо, зримо, как.
22. 1. 11 частей. 2. 10 частей. 3. 21 часть.
Оглянемся на пройденный путь
Еще раз о блоках
Глава I. Однородные члены предложения
О запятых при однородных членах
Рассказ можно начать так
Ряды однородных членов
«Скелетики» однородных членов
Вот это да! (О запятой перед союзом да)
Бабушка надвое сказала (О запятой перед союзом или в простом предложении)
«Двуликое» слово однако
Обобщающие слова при однородных членах
Глава II. Обособленные члены предложения
Зачем нам обороты?
Поздороваемся с деепричастиями
Обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом
Добавочные сказуемые — обстоятельства, выраженные деепричастиями и деепричастными оборотами, с запятыми и без них
Одиночные деепричастия без запятых
Специальный разговор о трудных случаях
Нос вытащишь — хвост увяз
В самом общем виде
Три вида определений
Когда определения обособляются
Определения с добавочными значениями
Определямое слово, знай свое место!
Еще раз о том, что «нос вытащишь — хвост увяз»
Что такое приложение?
Тире не обязательно, но выглядит хорошо
С собственным именем
Приложения с добавочными значениями
С помощью других слов
Одиночные приложения, преодолевшие одиночество
(Разговор об уточняющих обстоятельствах)
Мы тоже хотим обособляться!
(Обособленные второстепенные члены с предлогами)
Глава III. О двоеточиях, тире, бессоюзных предложениях и прямой р еч и
Зачем изобрели двоеточие?
Двоеточие в бессоюзном сложном предложении
Прямая речь с двоеточием
Многообразие слов-сигналов и их м есто
Интонация конца предложения в прямой речи
Несколько историй из жизни тире
Тире в бессоюзных предложениях
Вслед за прямой речью
Когда слова автора внутри прямой речи, одного тире мало
Прямая речь в окружении авторских слов
Как еще передать чужую р ечь
Глава IV. Слова, грамматически не связанные с предложением
Какие это члены предложения?
Поговорим о местоимениях ты и вы
Уверенность и неуверенность
Во-первых, наконец и другие
Еще одна небольшая проблема:
запятая при слове однако
Ахи и охи (Разговор о междометиях)
Глава V. Запятая перед союзом к а к
О сказуемых с союзом как
Союз как и однородные члены
Некоторые сложности со сложным предложением
Приложение надвое сказало
(Разговор о фразеологических оборотах)
Пунктуация на копчике п ера
«Две геометрии – один мир. Гиперболические четырёхугольники максимальной площади. Исследовательская работа по математике Автор: ученица 10 класса А, Афанасьева Ирина Научный руководитель: учитель математики ГБОУ СОШ №1000, Полункина Светлана Николаевна Москва, 2014 0 Две геометрии – один мир. Гиперболические четырёхугольники максимальной площади Секция: Точные науки Автор: Афанасьева Ирина Анатольевна, ученица 10 класса ГБОУ СОШ №1000, Аннотация. Данная исследовательская работа показывает. »
«ЛИТОЛОГИЯ и ПАЛЕОГЕОГРАФИЯ Издается с 1973 года Выпуск 5 Сборник научных трудов, посвященный 80-летию профессора Николая Васильевича Логвиненко Под редакцией д-ра геол.-минер, наук, проф. В. Н. Шванова и канд. геол.-минер, наук Э. И. Сергеевой ИЗДАТЕЛЬСТВО С.-ПЕТЕРБУРГСКОГО УНИВЕРСИТЕТА 1997 УДК 552.5 ББК 26.2 JI64 Р е д а к ц и о н н а я к о л л е г и я : Н.Н. Верзилин, В.Н.Шванов (отв. редактор), Э.И. Сергеева (отв. редактор), С.М. Усенков (председатель), Ю.JI. Верба Р е ц е н з е н т ы . »
«2012 УДК [341.645:342.7](094) ББК 67.910.822ю11 И32 Составители: К. Баранов, В. Громова, Н. Звягина, Д. Макаров Отв. редактор Н. Костенко Избранные решения Европейского суда по правам человека. СтаИ32 тья 11 Европейской конвенции о защите прав человека и основных свобод / сост. : К. Баранов, В. Громова, Н. Звягина, Д. Макаров. — М. : Московская Хельсинская группа, 2012. — 200 с. ISBN 978-5-98440-070-1. I. Баранов, Константин, сост. УДК [341.645:342.7](094) ББК 67.910.822ю11 ISBN. »
«Версия. »
«Сборник избранных трудов общегородского семинара при Харьковском доме ученых (1997-2004 гг.) ООО Инфобанк Харьков — 2004 УДК 14+21+524+530.1+539 ББК 20+22.3+22.6+63.(0)+86+87+88 С1 С1 ЭНЕРГОИНФОРМАЦИОННАЯ И ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО-ДУХОВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВСЕЛЕННОЙ И НАШЕ МИРОВОЗЗРЕНИЕ. Сборник избранных докладов общегородского семинара при Харьковском доме ученых. (1997-2004 гг.). – Харьков: ООО Инфобанк, 2004, 278 с. ISBN 966-96225-7-3 В сборник включены доклады, посвященные вопросам формирования. »
«31 октября 2011 г. Обзор диссертации на соискание ученой степени д.т.н. на стыке специальностей: 05.13.01 УПРАВЛЕНИЯ анализ, упр ПРИБЛИЖЕННЫЕ МЕТОДЫ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ –– Системный НА ОСНОВ 31 октября 2011 г. 1 / 50 ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ I Разработать теоретические основы приближенного подхода 1 к решению задач управления с использованием принципа расширения, которые могли бы составить общую схему исследования задач управления с целью поиска приближенных решений. Разработать теоретические. »
«Некооперативные игры Рассмотрим игровую неопределенность, отражающую совместное принятие решений несколькими агентами (при заданных управлениях со стороны центра), в рамках которой существенными являются предположения агента о множестве возможных значений обстановки игры (действий других агентов, выбираемых ими в рамках тех или иных неточно известных рассматриваемому агенту принципов их поведения). Для описания коллективного поведения агентов недостаточно определить их предпочтения и правила. »
«Четвертая всероссийская конференция по волоконной оптике (ВКВО-2013), г. Пермь, 16-18 октября 2013 года Время Секция/доклад Секция/доклад 1 поток 2 поток 16 октября Регистрация участников 8:00-10:00 Открытие конференции. 10:00-12:00 Выступления организаторов и спонсоров. Мини-презентация Решения Agilent Technologies для оптических измерений Пленарная сессия: Е.М.Дианов На пороге пета-эры В.П.Гапонцев Новые перспективы волоконных лазерных технологий Перерыв 12:00-12:30 Сессия А1. »
«Директор школы — 2012 (из опыта работы директоров общеобразовательных учреждений Белгородской области, участников Всероссийского конкурса Директор школы -2012) Выпуск №3 Белгород 2011г. ББК 74.204 Д 47 Ответственный за выпуск: Тимофеев С.П. Составители: Сердюкова Н.С., Бовкунова О.В., Хорошилова И.Л., Посохина Е.В. Директор школы-2012: материалы участников Всероссийского конкурса Директор школы – 2012 (Белгород, БелИПКППС) – Белгород: изд-во БелПИКППС, 2012г. 164 с. В сборнике представлен опыт. »
«СХЕМА ТЕПЛОСНАБЖЕНИЯ СЕЛА РАТТА Схема теплоснабжения муниципального образования село Ратта Ямало-Ненецкого автономного округа на 2014 г. и на перспективу до 2028 г. Москва 2013 Состав работы 1 этап работ по разработке схем теплоснабжения городских округов и поселений в ЯНАО на 2014 год и на перспективу до 2028 года Том 1. Макет текстовой части схемы теп- Макет текстовой части схемы теплоснабжения лоснабжения Том 2, книга 4.2, Обосновывающие материалы к схеме теплоснабжения глава 1 села Ратта. »
© 2013 www.knigi.konflib.ru — «Бесплатная электронная библиотека»
Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.
Источник