Проблема бесконечности вселенной презентация

Презентация к уроку астрономии 11 класса «Конечность и бесконечность Вселенной»
презентация к уроку по астрономии (11 класс)

Парадокс Ольберса, геометрия Вселенной, модели эволюции Вселенной, возраст Вселенной и средняя плотность вещества.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Чтобы пользоваться предварительным просмотром создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Из творческого наследия Андрея Белого. фрагмент статьи Барабанова НН «Я — естественник» //Физика, 2004 год, №1.

Данная презентация к уроку по астрономии в 11 классе «Большие планеты Солнечной системы» дает возможность наглядно показать учащимся 8 больших планет в Солнечной системе, а также проверить усвое.

Презентация для уроков астрономии.

Данную презентацию можно использовать на уроках физики (в теме «Атомы и звезды», 9 класс) и астрономии. Использую этот материал на занятиях курса по выбору «Занимательная Вселенная» (9 класс). Презент.

Урок астрономии по УМК Чарунина В.М. по теме «Эволюция Вселенной&quot.

Разработка конспекта урока астрономии «Конечность и бесконечность Вселенной» учебник В.М.Чаругин Астрономия 10-11класс.

Введение в астрономию, основные объекты изучения, способы изучения, развитие науки.

Источник

Презентация на тему: Бесконечна ли наша Вселенная?

Бесконечна ли наша Вселенная? Подготовила ученица 11-А СЗШ №80 Герасименко Карина

ОЧЕВИДНЫЕ ДОВОДЫ ПРИВОДЯТ УЧЕНЫЕ: Светометрический парадокс. Если бы наша Вселенная была бесконечной, и в ней находилось бы неограниченное количество звезд, то на любой линии нашего зрения находилась бы светящаяся звезда, и небо было бы немыслимо ярким и сплошь усеянным звездами. Однако этого мы не наблюдаем потому, что число звезд и галактик во Вселенной ограничено и поддается счету.

Гравитационный парадокс. Если бы в нашей Вселенной существовало нескончаемое число космических объектов, то сила гравитации стала бы настолько большой, что любое движение материальных тел во Вселенной просто было бы невозможно.

Радиоактивный распад вещества. Все химические элементы, из которых состоит вещество, в той или иной мере являются радиоактивными и подвержены радиоактивному распаду или аннигиляции. Если бы Вселенная существовала бесконечно долго, то за вечность все вещество давно аннигилировало бы.

Тепловой парадокс. Всюду во Вселенной господствует закон энтропии, согласно которому энергия или тепло от более нагретых тел переходит к телам менее холодным до тех пор, пока между ними не установится тепловое равновесие. Это энергетическое равновесие, если Вселенная была бы вечной во времени, давно бы установилось, но и этого не происходит и не существует.

Расширение Вселенной. Структура Вселенной постоянно расширяется с ускорением 1/3 своего радиуса за примерно миллион лет. Самые отдаленные ее галактики удаляются от нас со скоростью 150 000 километров в секунду. Если эту скорость расширения Вселенной запустить в обратном направлении, то по истечении примерно 14 миллиардов лет все вещество Вселенной соберется в одну точку. Следовательно, наша Вселенная возникла примерно в то далекое время, 13,7 млрд. лет назад, о чем и говорит след Большого взрыва – реликтовое излучение.

Однако, ученные допускают : Если Вселенная бесконечна, то с математической точки зрения получается, что где-то находится точная копия нашей планеты, поскольку существует вероятность, что атомы «двойника» занимают такое же положение, как и на нашей планете. Шансы, что такой вариант существует, ничтожно малы, но в бесконечной Вселенной это не только возможно, но и обязательно должно произойти, и, по меньшей мере, бесконечное число раз, при условии, что Вселенная все-таки бесконечно бесконечна.

Однако не все уверены, что Вселенная бесконечна. Израильский математик, профессор Дорон Зельбергер, убеждён, что числа не могут увеличиваться бесконечно, и существует такое огромное число, что если прибавить к нему единицу, получится ноль. Тем не менее, это число и его значение лежат далеко за пределами человеческого понимания, и вероятно, это число никогда не будет найдено и доказано. Это убеждение является главным принципом математической философии, известной как «Ультрабесконечность».

Очевидно, что таких Вселенных, как наша существует бесчисленное множество. У каждой из них есть свое начало и соответственно конец, как временной, так и пространственный. За ее пределами существует некий вакуум из которого она собственно и зародилась. Это основано на научной теории Большого взрыва. Невероятным остается только то, что на пылинке под названием Земля зародилась вполне так себе разумная жизнь.

Еще довольно веских фактов можно привести много, и кажется что, ученые правы, правы относительно «нашей Вселенной», но вот вопрос сколько существует вселенных, и бесконечна ли наша Вселенная? Очевидно, знает только Создатель…

Источник

Презентация по астрономии по теме» Конечность и бесконечность вселенной- парадоксы классической космологии.

Описание презентации по отдельным слайдам:

Конечность и бесконечность вселенной – парадоксы классической космологии.

Тип урока: урок открытия новых знаний. Цель: создание условий для формирования у учащихся первоначальных представлений об уникальном объекте — Вселенной в целом, как связан закон всемирного тяготения с представлениями о конечности и бесконечности Вселенной, ввести понятия космология и фотометрический парадокс, определить какие противоречия раскрывает фотометрический парадокс и почему необходимо привлечение общей теории относительности для построения модели Вселенной.

Структура урока: Организационный этап Мотивационный этап: постановка проблемы. Этап изучения нового материала: работа в группах, работа с текстом(приложение 1). Закрепление изученного материала: составление таблиц ( Приложение 2) Домашнее задание.

Технологическая карта урока. Этапы урока Деятельность учителя Деятельность учащихся 1.Организационный Контроль за подготовкой рабочего места Готовят рабочее место 2.Постановка цели и задач урока Мотивация учебной деятельности Просит расшифровать ребус и сформулировать тему урока и цели урока. (Слайд 1) Разгадывают ребус. Обсуждают тему и цели урока. 3. Этап изучения нового материала: работа в группах, работа с текстом (приложение 1). Делит класс на группы. Организовывает работу с текстом в группах по следующим темам: «Что такое Космология?», «Фотометрический парадокс», «Общая теория относительности и ее значение для астрономии», «Закон всемирного тяготения» Следит за ходом работы учащихся в группах. Внимательно читаем параграф и дополнительный материал, после его прочтения мы с вами заполним таблицы: (время на чтение 15 минут, в это время вывод на доску заготовок таблиц для заполнения). Читают и обсуждают тексты. Выделяют главное. Один представитель от группы кратко (не более минуты) знакомит одноклассников с содержанием текста в сжатом виде. Один представитель от группы выходит к доске и заполняет таблицу. У учителя заготовки таблиц в печатном и электронном виде ( Приложение 2). 4. Закрепление изученного материала. Теперь ребята, давайте посмотрим на наши таблицы и на задачи к уроку и ответим, все ли задачи выполнены? — Что такое космология? — Что такое фотометрический парадокс? — Что представляет собой общая теория относительности и какое значение она имеет для астрономии? Отвечают на вопросы. участвуют в диалоге. 5. Домашнее задание П. 34 Привести еще 2-3 примера парадоксов классической космологии, кроме фотометрического парадокса, используя другие, дополнительные источники. Записывают Д/З.

Таблицы для заполнения, после изучения параграфа (учащиеся озвучивают (написано курсивом), учитель заполняет на компьютере): 1. Новое понятие Определение, раскрытие понятия. Космология Раздел астрономии, изучающий строение и развитие (эволюцию) Вселенной в целом. (От греч. космос – мир, Вселенная и логос – учение). Объясняет распределение галактик и их движение (разбегание). Фотометрический парадокс Противоречие между предположениями о конечности и бесконечности Вселенной. Формулируется в виде вопрос: почему ночью небо темное? Если Вселенная бесконечна, значит в ней бесконечное число звезд, а если звезды похожи на Солнце, то любой участок неба должен быть таким же ярким, как Солнце, но этого нет. Если Вселенная конечна, то в ней было бы конечное число звезд и небо не было бы столь ярким. Но предположение о конечности Вселенной противоречит равномерному распределению звезд. Согласно теории тяготения Ньютона, все звезды в ограниченной Вселенной рано или поздно собрались бы в одном месте, но этого не происходит.

2. Общая теория относительности и ее значение для астрономии Световые лучи могут искривляться, пролетая вблизи массивных тел. Действительно, в космосе найдены далёкие объекты, которые «прячутся» за другими, но световые лучи их огибают, благодаря чему свет доходит до нас. Согласно ОТО чем сильнее гравитация, тем медленнее протекает время. Этот факт обязательно учитывается при работе GPS и ГЛОНАСС, ведь на их спутниках установлены точнейшие атомные часы, которые тикают чуть-чуть быстрее, чем на Земле. Если этот факт не учитывать, то уже через сутки погрешность координат составит 10 км. ОТО предсказывает существование черных дыр, вокруг которых гравитация настолько сильна, что время вблизи простонапростоостанавливается. Поэтому свет, угодивший в черную дыру, не может её покинуть (отразиться). Согласно закону всемирного тяготения Все вещество Вселенной за ограниченный промежуток времени должно стянуться в единую тесную систему. Вещество Вселенной под действие тяготения собирается в некоторых ограниченных объемах – «островах», равномерно заполняющих Вселенную.

Источник

Презентация к уроку по теме «Конечность и бесконечность Вселенной. Расширяющаяся Вселенная»

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 Строение и эволюция Вселенной Преподаватель физики Сычёва О.И. МОУ «Свободненская СОШ» Октябрьского района Челябинской области

Два любых тела притягиваются друг к другу с силой, прямо пропорциональной произведению их масс и обратно пропорциональной квадрату расстояния между ними. 2 закон всемирного тяготения

Метагалактика Ячеистая структура – воиды (вдоль стенок галактик) Сверхскопления(облака галактик) Группы галактик Галактики Звёздные скопления Звёзды нормальные (от карликов до сверхгигантов), компактные (белые карлики, нейтронные звезды) Планетные системы (наша Солнечная система) Планеты Кометы, астероиды, пыль, газ 1 Из каких объектов состоит вселенная?

Космология — наука, изучающая строение и эволюцию Вселенной. 3

Галактики – это большие звёздные системы, в которых звёзды связаны друг с другом силами гравитации. 6

1.Эллиптические 2.Спиральные 3.Неправильные Типы галактик 7

8 Эллиптические галактики Эллиптическая галактика М32

Имеют вид кругов или эллипсов Яркость плавно уменьшается от центра к периферии Не вращаются В них мало газа и пыли М ̴ 1013 Мʘ Эллиптические галактики 9 Эллиптическая галактика М87

10 Спиральные галактики Галактика М104 Сомбреро

Состоят из ядра и нескольких спиральных рукавов или ветвей Ветви отходят непосредственно от ядра Вращаются В них много газа и пыли М ̴ 1012 Мʘ Спиральные галактики 11 спиральная галактика NGC 4414 из созвездия Волосы Вероники

12 Спиральная галактика М 33

13 Спиральная галактика Андромеды

Солнце и Солнечная система входят в состав галактики Млечный путь. Галактика Млечный путь состоит из ядра, находящегося в центре галактики, и трёх спиральных рукавов. Спиральные галактики 14 Галактика Млечный путь (вид сверху)

Размеры галактики Млечный путь: диаметр диска галактики около 30 кпк ( 100 000 св.л.); толщина – около 1 000 св. л. Спиральные галактики 15 Галактика Млечный путь (вид сбоку)

Галактика Млечный путь вращается вокруг центра галактики. Один оборот вокруг центра галактики Солнце делает за 200 млн. лет. Спиральные галактики 16 Положение Солнца в галактике Млечный путь

17 Неправильные галактики Большое Магелланово облако

Отсутствует чётко выраженное ядро Нет вращательной симметрии Около половины вещества в них – межзвездный газ Неправильные галактики 18 Галактика NGC 1313

Квазары не являются звездами; это яркие и очень активные ядра галактик, расположенные на расстоянии в миллиарды световых лет от Земли. Квазары 19 Квазар 3C 273 в созвездии Девы

Наряду с отдельными галактиками наблюдаются скопления галактик. Местная группа галактик состоит из 35 галактик. Включает в себя галактики Туманность Андромеды, Млечный путь, Большое Магелланово облако, Малое Магелланово облако и другие. Галактики Местной группы связаны общим тяготением и движутся вокруг общего центра масс в созвездии Дева. 20 Скопления галактик

21 Рассеянные Звёздные скопления Шаровые скопление М50 в созвездии Единорога скопление М13 в созвездии Геркулеса

Рассеянные звездные скопления встречаются вблизи галактической плоскости. Рассеянные звёздные скопления 22 Скопление «Плеяды»

1 Рассмотрим модель далёкой галактики, находящейся на расстоянии R от нас (а)- эта галактика как бы находится на поверхности шара с данной массой и радиусом

Свет галактик представляет собой суммарный свет миллиардов звёзд и газа. Для изучения физических свойств галактик астрономы используют методы спектрального анализа. Спектральный анализ – физический метод качественного и количественного определения атомного и молекулярного состава вещества, основанный на исследовании его спектра. Спектр Солнца 30

Смещение спектральных линий к красному концу спектра вызвано движением (удалением) излучающего объекта (галактики) со скоростью

Вселенная возникла 13 млрд. лет назад из некоторого начального «сингулярного» состояния и с тех пор непрерывно расширяется и охлаждается. Согласно теории Большого взрыва, дальнейшая эволюция зависит от экспериментально измеримого параметра — средней плотности вещества в современной Вселенной. Если плотность не превосходит некоторого критического значения, Вселенная будет расширяться вечно, если же плотность больше критической, то процесс расширения когда-нибудь остановится и начнётся обратная фаза сжатия, возвращающая к исходному сингулярному состоянию. 34 Теория Большого взрыва

1 Модель возможной эволюции Вселенной

По спектрам галактик установлено, что они «разбегаются» от нас со скоростью

35 Критическое значение плотности вещества ƍкр от которого зависит характер его движения рассчитывается по формуле: где H = 2,4·10-18 с-1 – постоянная Хаббла, G = 6,67·10-11 (Н·м2)/кг2 – гравитационная постоянная. Подставив числовые значения, получим ƍкр =10-26 кг/м3. При ƍ ƍкр — сжатие Вселенной. Усреднённая плотность вещества во Вселенной ƍ = 3·10-28 кг/м3 .

Возраст Вселенной t=1,3·1010 лет Радиус Вселенной R=1,3·1010 св.л. 5

Представляя Вселенную как весь окружающий мир, мы сразу делаем её уникальной и единственной. И вместе с этим лишаем себя возможности описать её в терминах классической механики: из-за своей уникальности Вселенная ни с чем не может взаимодействовать, она — система систем, и поэтому в её отношении теряют свой смысл такие понятия, как масса, форма, размер. Вместо этого приходится прибегать к языку термодинамики, употребляя такие понятия как плотность, давление, температура, химический состав. 36 Вывод

.Астрономия. 10-11 класс : учеб. для общеобразоват. Учреждений : базовый уровень / В.М. Чаругин; изд. – М. : Просвещение, 2017. http://ru.wikipedia.org http://diddlybop.ru http://www.adme.ru 37 Список литературы

Номер материала: ДБ-1251895

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Минобрнауки рекомендовало своим организациям вакцинировать сотрудников

Время чтения: 1 минута

Сдать ЕГЭ по шести предметам смогут участники в резервный срок 28 июня

Время чтения: 3 минуты

Петербургская школьница набрала 300 баллов на ЕГЭ

Время чтения: 1 минута

Подведены предварительные итоги ЕГЭ по биологии

Время чтения: 3 минуты

Российских студентов будут обучать цифровым компетенциям

Время чтения: 1 минута

Второе высшее образование в творческих вузах станет бесплатным

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник