Упражнения для отработки умения определять падеж имен существительных.
1. Составь и запиши словосочетания с именами существительными в форме родительного падежа. Используй, где необходимо, предлоги.
Уйти (магазина), подождать (понедельнику), встать (кровать), сварить (ягодой), взять (тарелка), сорвать (яблоню).
2. Вставь пропущенные буквы, укажи падеж имен существительных.
Приехать в Р…ссию, св…рить из з….мл…ники, сделать на з…воде, налить в ст…кан, пос….дить но ог….роде, уйти с праз….ника, гулять по Красной площ…ди, просочиться через п…сок, с…деть в комн…те, встр….титься с т…вар…щем.
3. Просклоняйте слова: лестница, солнце, праздник.
4. Вставь пропущенные буквы. Укажи падеж выделенных имен существительных.
Маленькому зайчику на сырой ложбинке
Прежде гла…ки тешили белые цв….точ….ки …
Осенью расплакались тонкие былинки,
Ла….ки наступают на ж…лтые л…сточ….ки .
1. Составь и запиши словосочетания с именами существительными в форме родительного падежа. Используй, где необходимо, предлоги.
Уйти (магазина), подождать (понедельнику), встать (кровать), сварить (ягодой), взять (тарелка), сорвать (яблоню).
2. Вставь пропущенные буквы, укажи падеж имен существительных.
Приехать в Р…ссию, св…рить из з….мл…ники, сделать на з…воде, налить в ст…кан, пос….дить но ог….роде, уйти с праз….ника, гулять по Красной площ…ди, просочиться через п…сок, с…деть в комн…те, встр….титься с т…вар…щем.
3. Просклоняйте слова: лестница, солнце, праздник.
4. Вставь пропущенные буквы. Укажи падеж выделенных имен существительных.
Маленькому зайчику на сырой ложбинке
Прежде гла…ки тешили белые цв….точ….ки …
Осенью расплакались тонкие былинки,
Ла….ки наступают на ж…лтые л…сточ….ки .
1. Составь и запиши словосочетания с именами существительными в форме родительного падежа. Используй, где необходимо, предлоги.
Уйти (магазина), подождать (понедельнику), встать (кровать), сварить (ягодой), взять (тарелка), сорвать (яблоню).
2. Вставь пропущенные буквы, укажи падеж имен существительных.
Приехать в Р…ссию, св…рить из з….мл…ники, сделать на з…воде, налить в ст…кан, пос….дить но ог….роде, уйти с праз….ника, гулять по Красной площ…ди, просочиться через п…сок, с…деть в комн…те, встр….титься с т…вар…щем.
3. Просклоняйте слова: лестница, солнце, праздник.
4. Вставь пропущенные буквы. Укажи падеж выделенных имен существительных.
Маленькому зайчику на сырой ложбинке
Прежде гла…ки тешили белые цв….точ….ки …
Осенью расплакались тонкие былинки,
Ла….ки наступают на ж…лтые л…сточ….ки .
Источник
Имя существительное
Падеж имён существительных
1. Просклоняй имена существительные.
• Запиши ещё три слова на орфограмму, которая встречается во всех словах.
2. Вставь, где необходимо, пропущенные буквы. Укажи падежи имён существительных.
Маленькому зайчику на сырой ложбинке
Прежде гла. ки тешили белые цв. точ. ки .
Ос. н. ю расплакались тонкие былинки,
Ла. ки наступают на жёлтые л. сточ. ки.
Хмурая, д. ждливая наступила ос. нь,
Всю к. пусту сняли, нечего украсть.
Бедный зайчик прыгает возле мокрых сосен,
Страшно в лапы волку Серому попасть.
• Разбери выделенные слова по составу.
• Выпиши три словосочетания с глаголами.
3. Вставь пропущенные буквы. Спиши, вставляя слово Родина в нужной форме, и укажи падежи.
На ч. жой ст. р. не (что?) . милей вдв. йне. Расставшись с другом — плачут семь лет, расставшись с (чем?) . — всю ж. знь. (Что?) . — мать, умей защ. щ. ть. Ж. ть — (чему?) . служ. ть. Для (чего?) . св. ей ни сил, ни ж. зни не ж. лей.
4. Спиши пословицы. Укажи падежи слова ум. В скобках запиши вопросы, на которые отвечает это слово.
По плат. ю встр. ч. ют, по уму пров. жают. Ум х. р. шо, а два лучше. И сила уму уступает. Учить — ум т. чить.
5. Вставь буквы безударных гласных. Укажи падежи имён существительных.
Скачет сито по п. лям,
А корыто по лугам.
За л. патою м. тла
Вдоль по ул. це пошла.
Т. п. ры-то, т. п. ры
Так и сыплются с г. ры.
Испугалася к. за,
Растопырила гл. за:
«Что такое? Почему?
Ничего я не пойму».
6. Вставь пропущенные буквы. Укажи падежи имён существительных.
Приехать в Р. ссию, св. рить из з. мл. ники, сделать на з. воде, налить в ст. кан, пос. дить на ог. роде, уйти с праз. ника, гулять по Красной площ. ди, просочиться через п. сок, с. деть в комн. те, встр. титься с т. вар. щем.
7. Запиши словосочетания с данными глаголами, указанными предлогами и подходящими по смыслу именами существительными. Укажи падежи имён существительных.
8. Спиши, раскрывая скобки. Выдели приставки и подчеркни предлоги. Подчеркни в предложениях подлежащие. Укажи число и падежи этих слов.
(За)гомонили (на)болоте журавли. (За)вопила человечьим голосом сова. Один (за)другим жалобно (от)кликнулись ей (по)лесу зайцы. Серый волк, хоронясь (за)кустами, (про)шёл (на)болото.
(По И. Соколову-Микитову)
9. Измени словосочетания по образцу и запиши. Обозначь падежи имён существительных, которые указывают на принадлежность.
Образец: дубовая кора — кора дуба (Р. п.).
10. Подчеркни в стихотворении обращения. Найди в последнем предложении имена существительные, которые стоят в одном падеже. Укажи их падеж.
Туча, туча, хлынь дождём! (. )
Громыхай сильнее, гром! (. )
Чтобы жёлтая пшеница
Стала в поле колоситься,
Чтобы пекарь мне испёк
Плюшку, сушку, пирожок,
Сайку, слойку, булку, пышку,
Крендель, сдобу и коврижку. (С. Чомора)
• Запиши, какими по интонации и цели высказывания являются первые два предложения.
11. Составь и запиши словосочетания с именами существительными в форме родительного падежа. Используй, где необходимо, предлоги.
Уйти (м. г. зина), подождать (п. н. дельн. к), встать (кр. вать), св. рить (яг. ды), взять (т. релка), сорвать (ябл. ня).
12. Вставь пропущенные буквы. Подчеркни в каждой паре предложений одинаковые слова. Укажи их падежи.
1) Охотник принёс шкуру м. дведя. В зоопарке мы видели м. дведя. 2) Музей р. бота. ет шесть дней в неделю. Наш кла. х. дил на экскурсию в музей. 3) Т. тра. ь каждый день л. ж. т в папке. Я сдал т. тра. ь на проверку учит. лю. 4) Мыш. уб. гала от кота. Кот поймал мыш. около норы.
13. Отгадай загадки. Определи падежи выделенных слов.
Источник
просклоняй имена существительные лестница сирень наряд Марина
лестница лестницы лестнице лестницу лестницой на лестнице
сирень сирени сирени сирень сиренью на сирени
Марина Марины Марине Марину Мариной на Марине
Другие вопросы из категории
1.Зимой солнце ярко светит(?) но не греет.
2. Сначала подумай(?) а там и скажи.
3. Мал золотник(?) да дорог
галстучек.Спинка,крылья и хвост- тёмные. Грудка яркая,будто она в жёлтый жилетик нарядилась.
Читайте также
лестница сирень наряд Марина
числам б) по числам, родам и падежам в) по числам и падежам 3. Укажи имена существительные 1 склонения __________________ 2 склонения_____________ 3 склонения_______________ а) деревня г) мысль ж) огонь б) лень д) солдат з) смелость в) камень е) солнце и) столб 4. Укажи «лишнее» слово по типу склонения: а) улыбка б) веселье в) надежда г) слава 5. В каком падеже имена существительные не употребляются с предлогом: а) в именительном падеже б) в родительном падеже в) в винительном падеже г) в дательном падеже 6. Укажи имена существительные с окончанием «е»: а) жил в деревн… д) вспоминал без груст… б) упал с крыш… е) скакал на лошад… в) увидел в окошк… ж) работал на завод… г) шёл по пустош… з) лежит на ладон… 7. Укажи имена существительные в данном падеже: в родительном ____________________________________ в предложном ____________________________________ в творительном ___________________________________ а) с ковром е) на стуле л) с добротой б) в страну ж) к другу м) к дому в) от сирени з) в поездке н) со сказкой г) в портфель и) под землёй о) в шляпе д) без пальто к) сквозь туман п) от берега 8. Укажи имена существительные с гласной –о- в окончании: а) под плащ…м б) с солнц…м в) за чертеж…м г) перед калач…м д) с товарищ…м е) под страниц…й 9. Выпиши слова в которых надо писать суффикс -ек: а) человеч…к. б) огурч…к. в) молоточ…к г) цветоч…к. 10. О каком падеже идет речь: «Имена существительные отвечают на вопросы кем? чем? и употребляются с предлогами с, за, под, над”? а) о дательном падеже; б) о творительном; в) о предложном падеже.
Костёр,зеркало,волга,рысь,осинка,деревня,медведь,Петя,лестница.
от к в по на про о
об из про около при под с
Составьте и запишите со всеми предлогами словосочетание, употребив в нём имена существительные с предлогом.укажите падеж и склонение.
Помогите пожалуйста.
существительные изменяются по падежам.4) имена существительные изменяются по родам.
3 склонению относятся имена существительные . например. Чтобы определить к какому склонению относится имя существительное нужно . существительные кино, кофе, метро, . У них нет.
Источник
просклоняй имена существительные. Выдели окончания. Лестница, сирень, наряд, Марина.
лестница-1 скл., окончание а
сирень — 3 скл., нулевое окончание
наряд- 2 скл., окончания нет
сирень сирени сирени сирень сиренью о сирени
наряд наряда наряду наряд нарядом о наряде
Марина Марины Марине Марина Мариной о Марине
Другие вопросы из категории
из предложений выпишите слово в котором есть чередование гласных.
Читайте также
лестница сирень наряд Марина
ПОБЫВАЛИ В (ЗООПАРКЕ ТЕАТР МУЗЕЙ).2.СПИШИТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ.У ИМЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ ВЫДЕЛИТЕ ОКОНЧАНИЯ ОПРЕДЕЛИТЕ СКЛОНЕНИЕ И ПАДЕЖ. МЕЖДУ ГАРАЖОМ И КУЗНЕЦЕЙ БЫЛА РЕМОНТНАЯ МАСТЕРСКАЯ.ЗА ДАЧОЙ БЫЛО ОЗЕРО С ПЕСЧАНЫМ ПЛЯЖЕМ.
гласных в корне которые нельзя проверить просклоняй устно существительное костёр в единственном и множественном числе
Капитан, Корабль, Облако, печаль,шорох,тревога,копыто,колено,рояль,тетрадь,алмаз,костёр,газета,цитата,каламбур кровать
числам б) по числам, родам и падежам в) по числам и падежам 3. Укажи имена существительные 1 склонения __________________ 2 склонения_____________ 3 склонения_______________ а) деревня г) мысль ж) огонь б) лень д) солдат з) смелость в) камень е) солнце и) столб 4. Укажи «лишнее» слово по типу склонения: а) улыбка б) веселье в) надежда г) слава 5. В каком падеже имена существительные не употребляются с предлогом: а) в именительном падеже б) в родительном падеже в) в винительном падеже г) в дательном падеже 6. Укажи имена существительные с окончанием «е»: а) жил в деревн… д) вспоминал без груст… б) упал с крыш… е) скакал на лошад… в) увидел в окошк… ж) работал на завод… г) шёл по пустош… з) лежит на ладон… 7. Укажи имена существительные в данном падеже: в родительном ____________________________________ в предложном ____________________________________ в творительном ___________________________________ а) с ковром е) на стуле л) с добротой б) в страну ж) к другу м) к дому в) от сирени з) в поездке н) со сказкой г) в портфель и) под землёй о) в шляпе д) без пальто к) сквозь туман п) от берега 8. Укажи имена существительные с гласной –о- в окончании: а) под плащ…м б) с солнц…м в) за чертеж…м г) перед калач…м д) с товарищ…м е) под страниц…й 9. Выпиши слова в которых надо писать суффикс -ек: а) человеч…к. б) огурч…к. в) молоточ…к г) цветоч…к. 10. О каком падеже идет речь: «Имена существительные отвечают на вопросы кем? чем? и употребляются с предлогами с, за, под, над”? а) о дательном падеже; б) о творительном; в) о предложном падеже.
склонение имён существительных, выделите окончания.
Рисовать, тетрадь; подъехать, деревня; написать тётя Ира; закричать, боль; побывать, Сибирь; работать, компьютер; приехать, бабушка Соня; идти, тропинка; взять, ладонь; плыть, Волга.
Источник
просклоняй имена существительные. Выдели окончания. Лестница, сирень, наряд, Марина.
лестница-1 скл., окончание а
сирень — 3 скл., нулевое окончание
наряд- 2 скл., окончания нет
сирень сирени сирени сирень сиренью о сирени
наряд наряда наряду наряд нарядом о наряде
Марина Марины Марине Марина Мариной о Марине
Другие вопросы из категории
из предложений выпишите слово в котором есть чередование гласных.
Читайте также
лестница сирень наряд Марина
ПОБЫВАЛИ В (ЗООПАРКЕ ТЕАТР МУЗЕЙ).2.СПИШИТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ.У ИМЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ ВЫДЕЛИТЕ ОКОНЧАНИЯ ОПРЕДЕЛИТЕ СКЛОНЕНИЕ И ПАДЕЖ. МЕЖДУ ГАРАЖОМ И КУЗНЕЦЕЙ БЫЛА РЕМОНТНАЯ МАСТЕРСКАЯ.ЗА ДАЧОЙ БЫЛО ОЗЕРО С ПЕСЧАНЫМ ПЛЯЖЕМ.
гласных в корне которые нельзя проверить просклоняй устно существительное костёр в единственном и множественном числе
Капитан, Корабль, Облако, печаль,шорох,тревога,копыто,колено,рояль,тетрадь,алмаз,костёр,газета,цитата,каламбур кровать
числам б) по числам, родам и падежам в) по числам и падежам 3. Укажи имена существительные 1 склонения __________________ 2 склонения_____________ 3 склонения_______________ а) деревня г) мысль ж) огонь б) лень д) солдат з) смелость в) камень е) солнце и) столб 4. Укажи «лишнее» слово по типу склонения: а) улыбка б) веселье в) надежда г) слава 5. В каком падеже имена существительные не употребляются с предлогом: а) в именительном падеже б) в родительном падеже в) в винительном падеже г) в дательном падеже 6. Укажи имена существительные с окончанием «е»: а) жил в деревн… д) вспоминал без груст… б) упал с крыш… е) скакал на лошад… в) увидел в окошк… ж) работал на завод… г) шёл по пустош… з) лежит на ладон… 7. Укажи имена существительные в данном падеже: в родительном ____________________________________ в предложном ____________________________________ в творительном ___________________________________ а) с ковром е) на стуле л) с добротой б) в страну ж) к другу м) к дому в) от сирени з) в поездке н) со сказкой г) в портфель и) под землёй о) в шляпе д) без пальто к) сквозь туман п) от берега 8. Укажи имена существительные с гласной –о- в окончании: а) под плащ…м б) с солнц…м в) за чертеж…м г) перед калач…м д) с товарищ…м е) под страниц…й 9. Выпиши слова в которых надо писать суффикс -ек: а) человеч…к. б) огурч…к. в) молоточ…к г) цветоч…к. 10. О каком падеже идет речь: «Имена существительные отвечают на вопросы кем? чем? и употребляются с предлогами с, за, под, над”? а) о дательном падеже; б) о творительном; в) о предложном падеже.
склонение имён существительных, выделите окончания.
Рисовать, тетрадь; подъехать, деревня; написать тётя Ира; закричать, боль; побывать, Сибирь; работать, компьютер; приехать, бабушка Соня; идти, тропинка; взять, ладонь; плыть, Волга.
Источник