Райчева елена борисовна созвездие

Результаты участия в олимпиадах и конкурсах в 2017-2018 учебном году 20.06.2018

В 2017-2018 уч. г. обучающиеся ГБОУ «Школа № 1569 «Созвездие» приняли участия и стали призерами и победителями в 4 рейтинговых олимпиадах России и Москвы (Таблицы 1,2,3,4,5,6) (региональный и заключительный этапы):

ВОШ – 12 чел. (11 призеров и победителей регионального этапа +1 победитель финального этапа)
МОШ – 11 призеров и победителей
Музеи. Парки. Усадьбы – 183 призера и победителя (включая участников командного зачета)
Не прервется связь поколений — 13 призеров и победителей
История и культура Храмов столицы – 0 призеров, победителей.

В рейтинговых мероприятиях показали результаты обучающиеся шести учебных корпусов: 1,2,3,4,5,6. (Таблицы 2 и 3)

1, 2, 6 корпуса — 86 призеров и победителей
3 корпус — 62 призеров и победителей
4 корпус — 21 призеров и победителей
5 корпус — 50 призеров и победителей

Обучающиеся школы показали высокие результаты по следующим дисциплинам:

Английский язык (РЭ ВОШ, Россия)
История (РЭ ВОШ, Музеи, парки, усадьбы, Не прервется связь поколений)
Русский язык (РЭ ВОШ, МОШ, Не прервется связь поколений)
Технология (МОШ)
ИЗО (МОШ)
Метапредметные умения (Музеи, парки, усадьбы, Не прервется связь поколений)
Литература (РЭ ВОШ, МОШ, Не прервется связь поколений)
Экология (РЭ ВОШ)
Физическая культура (РЭ ВОШ)
География (РЭ ВОШ)
Математика (МОШ)

Кол-во призеров и победителей рейтинговых мероприятий

Источник

Райчева елена борисовна созвездие

Занимает 79-е меcто в рейтинге Департамента образования за 2015 год

Результаты ЕГЭ

Количество учеников, сдавших ЕГЭ в этой школе в 2015 году: 121

Из них по сумме трех экзаменов:

25 набрали менее 150 баллов

49 набрали от 150 до 220 баллов

47 набрали свыше 220 баллов

Результаты лучше средних по Москве

Результаты ЕГЭ взяты с портала открытых данных Правительства Москвы

Директор

Воропаева Алла Викторовна

ГБОУ Гимназия № 1569 Созвездие Корпус 1 (Основное и среднее образование)

Руководство и контактная информация

Якубова Эльвира Владимировна

Кузнецова Татьяна Михайловна

Мешкова Ирина Владимировна

Педагогический состав

Социальные педагоги, педагоги-психологи

Учителя русского языка, литературы и мировой художественной культуры

Агальцова Татьяна Борисовна — Учитель русского языка и литературы

Журавлева Лада Евгеньевна — Учитель русского языка и литературы

Кулыгина Светлана Андреевна — Учитель русского языка и литературы

Либерова Лариса Алексеевна — Учитель русского языка и литературы

Пасмурнова Наталья Алексеевна — учитель русского языка и литературы

Пиминова Эльвира Анатольевна — Учитель русского языка и литературы

Райчева Елена Борисовна — Учитель русского языка и литературы

Учителя математики, физики и информатики

Источник

Структура и органы управления образовательной организацией

Наименование: Корпус 5 (реализуется основное, среднее образование)
Учитель информатики Леднева Майя Юрьевна
Адрес(-а): город Москва, Ореховый бульвар, дом 35, корпус 3
Электронная почта: corp5@gym1569.ru
Телефон: +7(495)394-94-11

Наименование: Корпус 8 (реализуется дошкольное образование)
Старший воспитатель Абложей Галина Ивановна
Адрес(-а): город Москва, Ореховый бульвар, дом 39, корпус 3
Электронная почта: corp8@gym1569.ru
Телефон: +7(495)394-13-54, +7(495)394-29-80

Наименование: Корпус 9 (реализуется дошкольное образование)
Учитель-логопед Садофьева Диана Петровна
Адрес(-а): город Москва, Ореховый проезд, дом 37, корпус 2
Электронная почта: corp9@gym1569.ru
Телефон: +7(495)394-33-90, +7(495)394-96-88

Наименование: Корпус 3 (реализуется начальное, основное образование)
Учитель русского языка и литературы Герасимова Елена Борисовна
Адрес(-а): город Москва, Шипиловская улица, дом 46, корпус 3
Электронная почта: corp3@gym1569.ru
Телефон: +7(495)390-02-28

Наименование: Корпус 2 (реализуется начальное образование)
Учитель начальных классов Авдеева Наталья Игоревна
Адрес(-а): город Москва, Шипиловская улица, дом 55, корпус 2
Электронная почта: corp2@gym1569.ru
Телефон: +7(495)396-43-50

Наименование: Корпус 12 (реализуется дополнительное образование)
Методист Черных Екатерина Владимировна
Адрес(-а): город Москва, улица Мусы Джалиля, дом 12, корпус 2
Электронная почта: corp12@gym1569.ru
Телефон: +7(495)396-97-16

Наименование: Корпус 14 (реализуется начальное образование)
Учитель начальных классов Левцова Наталья Владимировна
Адрес(-а): город Москва, улица Генерала Белова, дом 21, корпус 3
Электронная почта: corp14@gym1569.ru
Телефон: +7 (495) 394-03-55

Наименование: Корпус 16 (реализуется дошкольное и начальное образование)
Старший воспитатель Вьюнова Оксана Евгеньевна
Адрес(-а): город Москва, Борисовский проезд, дом 36, корпус 5
Электронная почта: corp16@gym1569.ru
Телефон: +7(495) 394-04-88

Школа № 1569 «Созвездие» является крупным комплексом в Южном округе г. Москвы. В состав комплекса входит восемь учебных корпусов, восемь детских садов и центр развития творчества детей и юношества « Радужный » .

Источник

Урок-исследование в 6 классе (по УМК «Русский язык» под редакцией М.В.Панова. 5-9 классы) Учитель Райчева Елена Борисовна. — презентация

Презентация была опубликована 7 лет назад пользователемМария Залыгина

Презентация 6 класса по предмету «Русский язык, Литература, Чтение» на тему: «Урок-исследование в 6 классе (по УМК «Русский язык» под редакцией М.В.Панова. 5-9 классы) Учитель Райчева Елена Борисовна.». Скачать бесплатно и без регистрации. — Транскрипт:

1 Урок-исследование в 6 классе (по УМК «Русский язык» под редакцией М.В.Панова. 5-9 классы) Учитель Райчева Елена Борисовна

2 Жил-был раскидай. Куда-хочешь — туда-кидай: хочешь – направо, хочешь – налево, хочешь – вниз, хочешь – вверх, а хочешь – так куда хочешь. А если на пол бросить – он и на полу устроится. Вот он какой, раскидай – покладистый. Продавал продавец раскидаи. Девочка услыхала и говорит: — Ой, ай, какой раскидайчик! Прыгает, как зайчик! Мама ей раскидайчик и купила. Л. Пантелеев

3 Мотивация Создание проблемной ситуации, обеспечивающей возникновение проблемы ууд Выдвижение гипотез Формулирование исследовательских вопросов

4 ? Что является необходимым признаком существительного? Какие признаки этой части речи являются необходимыми и достаточными?

5 Задания для групп Рабочий лист 1. Значение существительного Даны слова: портфель, нос, глубина, тайна, гора, математика, Петя, белизна, русалка, одуванчик, полет, молния, чтение, эхо, быстрота, буква, праздник К каким тематическим группам относятся слова? Что из перечисленного вы назвали бы предметом в обыденной речи? Какое общее грамматическое значение объединяет эти слова? Докажите, что лексическое значение «предмет» и общее грамматическое значение существительных не совпадают Рабочий лист 3. Категория одушевленности и неодушевленности Прочитайте статью о существительных одушевленных и неодушевленных Подумайте, какими – одушевленными или неодушевленными – оказались у тебя существительные камень, змей (бумажный), песок, тополь, студент, судья, кукла Согласитесь или опровергните высказывание лингвиста Моисеева, который пишет: «Одушевленные имена существительные обозначают живые существа – людей и животных, то есть предметы, способные к самостоятельному передвижению». Сделайте вывод о категории одушевленности и неодушевленности существительных

6 Организация исследования Поиск фактов для решения проблемы ууд Поиск и выделение необходимой информации Определение основной и второстепенной информации ууд Использование различных источников информации Умение представить информацию ууд Умение планировать выступление Развитие навыков сотрудничества

7 Существительное – это часть речи, которая выражает грамматическое значение предмета. С лексической точки зрения состав существительных разнообразен

8 Существительные бывают нарицательные (дом, артист) и собственные (Шаляпин, Эверест)

9 Одушевленность – неодушевленность в языке связана с обозначением живого и неживого в жизни, но все-таки не совпадает с этим делением полностью. Неодушевленные существительные Одушевленные существительные Винительный падеж = именительному падежу у существительных мужского рода единственного числа Он купил стол. Винительный падеж = родительному падежу у существительных трех родов единственного или множественного числа Он купил щенка, коров, животных.

10 Существительные делятся на 3 рода: мужской, средний, женский

11 Роль в предложении подлежащее сказуемое дополнение обстоятельство определение

12 Вывод Существительное – это часть речи, которая выражает грамматическое значение предмета. Существительные бывают нарицательные и собственные. Существительные делятся на 3 рода: мужской, средний, женский. Изменяются по числам и падежам, но может иметь форму и одного числа. В предложении может быть любым членом

13 Связывание информации Открытие и формулирование нового знания: принципа, идеи, правила, обобщения ууд Умение делать выводы, умозаключения

14 Применение Использование нового знания в новых условиях для достижения открытия ууд Выбор наиболее эффективных способов решения задач

Источник

Герасимова Елена Борисовна

Занимаемая должность (должности): Учитель русского языка и литературы

Категория Высшая квалификационная категория

Фактическое место работы : Корпус 5. Адрес: Ореховый бульвар, дом 35, корпус 3

Преподаваемые дисциплины: Русский язык и литература

Уровень образования: Высшее

Наименование оконченного учебного заведения: Московский областной педагогический институт имени Н.К. Крупской

Наименование направления подготовки и (или) специальности: Учитель русского языка и литературы

Общий стаж работы: 37

Стаж работы по специальности: 37

Данные о повышении квалификации и (или) профессиональной переподготовке (при наличии):