Развлечение для дошкольников «Космическое путешествие»
Татьяна Шабалина
Развлечение для дошкольников «Космическое путешествие»
«Космическое путешествие» (развлечение для дошкольников ко Дню космонавтики)
Образовательная область «Физическое развитие». Конспект развлечения с детьми старшего дошкольного возраста (соревнования между командами)
Цель: Приобщение детей к здоровому образу жизни, активизация двигательной деятельности.
1.Обучающая: Формировать навыки здорового образа жизни. Расширять знания детей о профессии космонавт.
2. Развивающая: Развиватьфизические качества личности: ловкость, быстроту, выносливость; умение ориентироваться в пространстве.
3.Воспитательная: Воспитывать целеустремленность, чувство товарищества и ответственности перед командой.
Предварительная работа: Знакомство с профессией космонавта, чтение рассказов, заучивание стихов о космосе, рассматривание фотографий, открыток с изображением космоса, энциклопедий, сюжетно-ролевые, режиссёрские и подвижные игры, показ видеофильмов, презентаций.
Оборудование: 2 магнитных доски с магнитами, 11 воздушных шариков, 2 ватмана с контуром созвездия «Малая медведица» и «Большая медведица», 12 звёздочек, 2 обруча, диаметр 50 см, 8 кубов и 2 призмы для постройки ракеты, 2 мяча фитболы, ориентиры, 2 корзины, султанчики; презентации «Космос», «Космические загадки».
Оформление зала: звездное небо, ракеты, планеты, кометы.
Участники: По 5 детей подготовительной группы, воспитатель.
Дети входят в зал под «Марш космонавтов», муз. А. Рыбникова.
День сегодня не простой,
Это знает каждый,
Впервые в космос полетел
Человек с Земли отважный.
Ребята, 12 апреля 1961 года в космос впервые в мире полетел наш космонавт Юрий Алексеевич Гагарин. И теперь каждый год наша страна отмечает этот день как День космонавтики. Много в космосе ещё не разгаданных тайн. И наши мальчишки и девочки мечтают о том времени, когда они тоже полетят к звёздам. А пока они летают к дальним планетам в играх.
Дети читают стихи:
1. И мальчишки, и девчонки,
Наяву и в добрых снах,
Все о космосе мечтают,
О далёких небесах.
2. Нынче праздник космонавтов! –
Поздравляем с этим днём.
Нам открыл его Гагарин.
Много сказано о нём:
3. В мире первый космонавт он,
Потому для всех герой.
Был добрейшим человеком,
Был с улыбкой неземной.
4. Оттого-то этот праздник
Для детишек добрым стал,
Потому, видать, про космос
Каждый в детстве помышлял:
5. На Гагарина похожи
Все мальчишки быть хотят,
В честь него рисуют дети
6. В честь Гагарина – проспекты,
Корабли и катера…
Нынче праздник космонавтов:
Космонавтике –
Воспитатель – Издавна люди смотрели на звёзды. Им было интересно узнать, что же на них происходит. Для этого люди придумали специальный увеличительный прибор – телескоп.
Телескопом сотни лет изучают жизнь планет.
Нам расскажет обо всем
Очень умный астроном.
Наш весёлый звездочет
Знает все наперечет!
На Земле он живет.
Всем планетам счет ведет.
Воспитатель – Обратимся к звездочёту?
Он астролог – высший класс!
Быстро к звёздам обратится
И совет нам дельный даст.
Под музыку появляется Звездочет
Я главный магистр волшебных наук
Ребятам и взрослым – загадочный друг!
Я в небо ночное на звёзды гляжу!
Про звёздные тайны вам всё расскажу.
Смотрит в трубу.
Меркурий — раз, Венера — два,
Три — Земля, четыре — Марс,
Пять — Юпитер, шесть — Сатурн,
Семь — Уран, восьмой — Нептун,
Девять — дальше всех Плутон.
Много тайн хранится в нём!
Смотрите ребята, в небе ночном,
Для нас засветился звёздочек рой.
Звёздочки в небе так ярко сияют,
В гости к себе они нас приглашают!
И мы с вами сегодня совершим наш увлекательный, виртуальный космический полет.
Космонавтом чтобы стать,
Надо очень много знать.
Быть проворным и умелым,
Очень ловким, очень смелым.
Рано утром просыпаться
И зарядкой заниматься.
Приседать и скакать,
Чтобы космонавтом стать.
Встанем дружно, по порядку
На весёлую зарядку!
Музыкальная разминка «Становитесь по порядку».
Дети выполняют общеразвивающие упражнения под музыку.
Итак, внимание! Для полёта в космоснужно сформировать 2 экипажа: «Восток» и «Комета». Прежде, чем отправиться в полет, космонавт выдерживает трудный экзамен. Его заставляют испытывать все то, что ждет космонавта в полете. Итак, игра началась! Внимание! Внимание! Участников игры прошу приготовиться для прохождения испытаний перед полётом в космос.
Воспитатель – Чтобы отправиться в путешествие нам необходимо дать названия нашим экипажам.
На небе ковшик золотой
Зовут Медведицей Большой.
А рядом ярко светится —
И я объявляю первый конкурс.
Эстафета (1) «Составь созвездие»
Описание конкурса. Под музыку, по одному вы подбегаете к магнитной доске и с помощью магнита прикрепляете одну звезду на созвездие и возвращаетесь в конец команды.
Каждая команда собирает своё созвездие. По имени вашего созвездия мы и назовём наши команды
Воспитатель – Теперь это эмблема вашей команды.
Но для полёта нам нужны ракеты. И я объявляю 2 конкурс «Построй ракету».
Эстафета (2) «Построй ракету»
Описание конкурса. У каждого в руках по кубику, у последнего ребёнка конус. По моему сигналу первые игроки бегут к обручу, ставят кубик и бегом возвращаются обратно. Затем второй, третий, пока не построят ракету.
Выигрывает та команда, игроки которой раньше выполнят задание.
Воспитатель – Молодцы! Собрали ракеты. Готовы к полёту?
Для этого нужен дружный экипаж. И я объявляю следующий конкурс
Эстафета (3) «Дружный экипаж»
Капитан команды первым оббегает обруч, возвращается, берёт второго члена команды, обегает обруч и т. д. пока не перевезёт всех членов экипажа.
Ждут нас быстрые ракеты
Для полётов на планеты.
На какую захотим,
На такую полетим!
Дыхательная гимнастика «Надуй шарик»
Каждый весел и здоров,
К путешествию готов.
Запустим ракеты в космос. Возьмите воздушные шарики, надуйте их и крепко зажмите. По моей команде все одновременно запускаем наши ракеты в полёт.
Дети надувают шары.
Все готово? Ключ на старт!
Отправляемся в полет,
Нам пора начать отсчет.
Дети хором 10,9,8,7,6,5,4,3,2,1…Пуск!
Дети отпускают шары.
Воспитатель – Ракеты в космосе. Но вот преграда – начался звёздный дождь.
Но нам совсем не страшно
Бегать под дождем,
Космические зонтики
В руки мы возьмем.
Прошу капитанов команды подойти ко мне за космическими зонтиками и стать напротив своей команды.
И я объявляю следующий конкурс.
Эстафета (4) «Звездный дождь» (бег в парах)
Описание конкурса. Капитан команды с зонтом забирает первого члена экипажа и переводит и оставляет его на базе. Затем бежит за следующим членом экипажа и т. д.
– С заданием справились! А теперь садитесь в космические кресла. Наше космическое путешествие продолжается. И я объявляю конкурс капитанов. Прошу капитанов подойти ко мне.
Конкурс капитанов (5) «Звёздная дорожка»
Описание конкурса. Капитаны одновременно бросают кубик и делают столько шагов по звёздам, сколько кружков на вашем кубике. Кто быстрее пройдёт по звёздной дорожке.
Как космос велик и прекрасен,
Как много загадок таит
Но только умеющий думать
Любые загадки решит.
Конкурс (6) «Космические загадки»
Команды по очереди отгадывают загадки. Инструктор по физкультуре читает загадки, обращая внимание детей на слайды презентации.
Эстафета (7) «Надень скафандр»
Воспитатель – В космосе очень и очень холодно. Если выйти в космос без специального костюма – можно моментально замерзнуть и превратиться в ледышку.
Описание конкурса. Надев мешок – «скафандр» дети по одному прыгают до обруча и возвращаются обратно.
Эстафета (8) «Выход в открытый космос»
Описание конкурса. По одному проползаем через туннель и бегом возвращаемся в конец команды.
– Мы в открытом космосе. Нам необходимо убрать космический мусор.
Эстафета (9) «Убери космический мусор»
Описание конкурса. Пока звучит музыка, один человек собирает в ящик мусор (султанчики). Музыка останавливается и в игру вступает следующий член команды. Кто больше соберёт мусор.
Воспитатель – Всем Спасибо!
Вот и закончилась наша игра.
Программа полета выполнена!
Домой возвращаться, ребята, пора!
Всем экипажам занять свои места!
Мы возвращаемся на Землю.
Мы в детском саду на нашей планете.
До новых встреч, ребята!
Воспитатель – Вот и закончилось космическое путешествие, мы с вами вернулись домой, на самую лучшую из всех планет, планету – Земля.
– Из вас получились замечательные космонавты. Сейчас я хочу вручить вам сладкий приз.
«Космическое путешествие» (фотоотчёт) Цель:Уточнить представления детей о космосе и космическом объектах,продолжать учить раскрашивать акварельными красками,цветными карандашами.
Сценарий развлечения для дошкольников ко Дню космонавтики «Космическое путешествие» Задачи: 1. Обучающая: Формировать навыки здорового образа жизни. Расширять знания детей о профессии космонавт. 2. Развивающая: Развивать.
Фоторепортаж «Космическое путешествие» 12 апреля 1961 года-День Космонавтики. В этот день в 1961 году на корабле «Восток» стартовал первый космонавт планеты Юрий Гагарин. Полет.
Фотоотчет. Рисование «Космическое путешествие» У ракеты есть водитель, Невесомости любитель, По-английски — астронавт, А по-русски — космонавт. Сегодня мы подробнее знакомились с профессией.
Макет «Космическое путешествие» В космической ракете С названием «Восток» Он первым на планете Подняться к звездам мог. Поет об этом песни Весенняя капель, Навеки будут.
Источник
Сценарий познавательно-развлекательного досуга «Путешествие в космос»
Светлана Галицкая
Сценарий познавательно-развлекательного досуга «Путешествие в космос»
Конспект познавательно-развлекательного досуга
(совместно с родителями в младше/средней группе).
«Путешествие в космос».
Цель: Дать детям представление о космосе, и первом космонавте Ю. А. Гагарине.
Задачи: • Способствовать нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников.
• Воспитывать желание быть сильными и смелыми, формировать здоровый образ жизни.
• Развивать интерес к космонавтике.
• Развивать чувство коллективизма, доставить радость детям.
Оборудование: Макеты планет. Портрет Ю. А. Гагарина, картинки с изображением планеты Земля, космического спутника и корабля, собаки Стрелка и Белка. Изображение ракеты и космонавтов в рост ребенка для игр и фотографирования.
Ход развлечения:
Звучит музыка «Волшебный полет» группа «Space». Дети входят в зал
Воспитатель: Здравствуйте, уважаемые родители! Приглашаем вас стать активными участниками нашей встречи.
– Ребята, какой сегодня праздник? (День космонавтики).
Воспитатель. Дети, каждый год в апреле месяце вся Страна отмечает День космонавтики. 12 апреля в космос впервые полетел человек.
— Как звали этого космонавта? (ответы детей)
Это был Юрий Алексеевич Гагарин.
Мы сегодня с вами тоже будем праздновать этот праздник, вы сегодня не просто ребята, вы ребята космонавты.
Воспитатель: Ребята, мы с вами и родителями отправляемся в увлекательное космическое путешествие. Руководить нашим познавательным полетом будет Наталья Игоревна. (Передаю слово Н. И.).
Н. И. — Как называется город в котором мы живем? (Санкт-Петербург).
— Как называется наша страна (Россия).
— А какие другие страны вы знаете? (Ответы детей).
— Как называется наша планета?
Правильно! Земля! (Достаем макет земли и рассматриваем).Земля – это единственная планета где есть жизнь. Кто живет на планете (Люди, звери, птицы).
— Что обогревает нашу планету? (Солнце)
Большая – большая звезда по имени Солнце. (Макет Солнца) Жизнь на земле возможна благодаря Солнцу. Оно дает свет и тепло.
Солнце единственная звезда Солнечной системы. Вокруг Солнца вращаются планеты и другие космические объекты.
Игровое упражнение: Дети (с макетом земли в руках) обегают вокруг солнца, показывая, как Земля вращается вокруг Солнца.
Н. И. – Земля не единственная планета, которая вращается вокруг Солнца. Есть и другие Планеты. И они вращаются вокруг Солнца.
Самая близкая к солнцу планета Меркурий. Я предлагаю всем сесть в космические корабли и отправиться в полет.
Дети. Выполняют движение имитирующее взлет ракеты. Приседают и подпрыгивают, соединяя руки в замок над головой. (Воспитатель показывает движение).
Воспитатель:Только дружных звездолет может взять с собой в полет!- дети и взрослые берутся за руки. (Обходят круг по залу)
Звучит космическая музыка
Воспитатель. Посмотрите в Иллюминаторы. (Н. И. Достает макет Меркурия)
-Что вы видите? (круг.)
-Интересно что это? (дети высказывают предположения)
Наш космический корабль пролетает около планеты. Это Меркурий.
— Уважаемый,руководитель полета, расскажите нам про эту планету.
Н. И. Меркурий — это самая маленькая и самая быстрая планета Солнечной системы. Меркурий быстрее всех планет вращается вокруг Солнца.
На Меркурии множество кратеров. (Работа с макетом). Находим дыры и кратеры, обсуждаем, что астероиды и метеориты (космические тела, которые во много раз меньше планет) бьются о поверхность и их оставляют. (Макет Меркурия выкладывается на полу, рядом с Солнцем)
Игровые действия детей. Берут маленькие мячики и «бомбят «планету».
Воспитатель. Давайте продолжим путешествие. Выполняют движение имитирующее взлет ракеты. «Внимание! По левому борту замечено Свечение!» (Н. И. – Демонстрирует Макет Венеры) Н. И. – Это Венера. Она расположена Чуть дальше от Солнца.
Это самая горячая планета. Она такая горячая, что любая жизнь там погибнет. Планету окутывает непроницаемый облачный покров. Поэтому ее можно изучать только с помощью планетоходов и радиолокационными методами. Венера вращается вокруг Солнца против Часовой стрелки.
Воспитатель. Показывает вращение против часовой стрелки (при помощи рук).Дети повторяют.
Затем несколько детей с макетом Венеры обходят вокруг «Солнца».
Дети садятся в межпланетный корабль и путешествие продолжается.
Воспитатель привлекает внимание к макету «Земля». Дети посылают привет и летим дальше.
Но что это вращается вокруг Земли?
Н. И. Это Луна. Луна естественный спутник земли. Луна единственный астрономический обЪект, на который вступала нога человека.
Достаем макет Лунохода и обсуждаем,что такой аппарат высаживается на Луну, фотографирует ее, берет пробу грунта, изучает погоду на луне…
Один из родителей читаем стихотворение. (обсудить заранее)
Путешествие по Луне.
На море оно не похоже.
Воды в этом море,
Ни капельки нет,
И рыбы не водятся тоже.
Нельзя в нём плескаться,
Купаться в том море
Удобно лишь тем,
Ещё не умеет совсем!
Воспитатель. Предлагает продолжить путешествие.
Дети. Выполняют движение имитирующее взлет ракеты. Приседают и подпрыгивают, соединяя руки в замок над головой. (Воспитатель показывает движение).
Воспитатель. Посмотрите в Иллюминаторы. Это Что за красное свечение! (Н. И. – Показывает макет Марса.)
Н. И. –А может кто-то из вас узнал эту планету? (Выслушивает предположения детей). Это — Марс. — Кто догадался почему? (выслушиваем предположения детей)
— Да она красного цвета.
Марс – красная планета, четвёртая по удалённости от Солнца, которая с давних времен находится во внимании ученых и исследователей со всего мира. Эту планету очень легко узнать.
Относительная приближенность Марса к планете Земля и отсутствие облачного слоя над планетой создают идеальные условия для астрономов и ученых, которые пытаются узнать, как можно больше о планете или даже найти жизнь на ней.
-Вот и мы с вами запустим на Марс «Марсоход» (достает макет «Марсохода») он поможет нам больше узнать о планете.
— Планета красная – потому что ее земля содержит много железа, которое за миллионы лет превратилось в красную ржавчину.
— Марс -это пустыня, которая протягивается на всю планету. Она, хоть и пустыня, имеет свои горы, равнины. .Горы здесь самые высокие в Солнечной системе, а впадины самые глубокие и протяженные (рассматривание иллюстраций).Марсианская гора Олимп в 3 раза выше самой высокой гора на Земле — Эверест. На Марсе много вулканов.
— На Марсе только суша и ни капельки воды.
— Ученые всего мира планируют высадку космонавтов на Марс. И все Космонавты к этому готовятся.
— А вы хотите побывать на Марсе!
Воспитатель. Чтобы стать космонавтом нужно быть физически крепким и смелым. А что для этого нужно? (выслушиваем ответы детей). Начнем с космической зарядки.
Вот выходит на парад
Наш космический отряд.
Руки в стороны – к плечам,
Дружно мы покажем вам,
На пояс обе руки ставим
И наклоны выполняем.
Руки за голову – и вот
Приседаем и встаем
И ничуть не устаем.
— Что ж, ребята молодцы.К дальнейшему полету готовы: «Запускаем наши космические корабли и мчимся дальше».
— Что за огромный шар мы видим в ниши иллюминаторы? (Н. И. (показывает макет Юпитера)
Н. И. — Юпитер самая большая планета и самая тяжелая. Она в десять раз больше Земли
Воспитатель. Зрительно при помощи рук предлагает детям представить разницу в размерах планет.
Н. И. Юпитер – газовый гигант. Он не имеет твердой поверхности – на нем нельзя постоять. Ученые изучают эту планету при помощи снимков. У этой планеты много естественных спутников, все они вращаются вокруг нее.
— У какой планеты мы уже видели спутник? (ответы ребят)
— Давайте мы с вами «как Маленькие спутники Юпитера» будем вращаться вокруг планеты (дети обходят вокруг планеты).
Н. Ю. А вы помните, что сама планета Юпитер вращается вокруг Солнца.
Дети с макетом Юпитера обходят вокруг Солнца.
— Путешествие продолжается. Займите свои места в Межпланетном корабле. На старт. 5-4-3-2-1. Пуск!
— Внимание! Впереди по курсу замечен необычный объект. (Н. И. Демонстрирует макет Сатурна)
— Ребята, может быть, кто-то из вас уже встречал такую планету в книгах и назовет ее? (ответы детей)
Сатурн. Шестая планета от Солнца. Состоит в основном из газа и не имеет твердой поверхности. Эту планету мы сразу узнаем по Кольцам Сатурна. Они видны в Большой телескоп. Кольца Сатурна состоят изо льда, камней и пыли. Они вращаются вокруг планеты.
— О какой планете мы говорим сейчас (ответы) На Планете Сатурн очень холодно и дуют быстрые ледяные ветра.
— А как вы думаете: «Эта планета вращается вокруг Солнца?» (ответы детей)
— Да, но только очень медленно. Предлагает детям совершить «вращение вокруг Солнца»
Дети. Дети с «планетой» в руках совершают «вращение» обращает внимание что обходить надо медленно).
Ребенок:Читает стихотворение. (Ева З. _
Воспитатель. «Космическое путешествие» продолжим. Займите свои места в Межпланетных кораблях. На старт. 5-4-3-2-1. Пуск!
— Внимание! Впереди огромный голубой шар? Что это? (возможные предположения детей). Н. И. демонстрирует макет Урана.
Н. И. — Ребята что вы можете сказать об этой планете. (высказывания детей) Это самая холодная планета нашей Солнечной системы.
Почему она голубая? (предположения детей) Большая часть этой планеты ЛЕД! У этой планеты тоже есть спутники и они вращаются вокруг нее.
Эта планета вращается вокруг Солнца, но «лежа на боку» и против часовой стрелки, очень медленно.
Воспитатель. Показывает как это можно представить.
Дети.. Дети с «планетой» в руках совершают «вращение». (обращает внимание что обходить надо медленно, против часовой стрелки, держать макет под наклоном)
Воспитатель. Приглашает продолжить полет. Займите свои места в Межпланетных кораблях. На старт. 5-4-3-2-1. Пуск!
Дети. Выполняют движение имитирующее взлет ракеты. Приседают и подпрыгивают, соединяя руки в замок над головой. (Воспитатель показывает движение).
Воспитатель. Обращает внимание на новый космический объект. Н. И. (демонстрирует макет планеты Нептун).
Н. И. — Это самая дальняя планета Солнечной системы. Нептун – ледяной гигант и состоит изо льда. Здесь самые сильные ветра. У этой планеты тоже есть спутники и они вращаются вокруг нее.
Дети. «Вращаются» вокруг «планеты» как «ее спутники»
Н. И. Эта планета тоже вращается вокруг Солнца
Дети. Дети с «планетой» в руках совершают «вращение». (обращает внимание что обходить надо медленно)
Воспитатель. Предлагает облететь нашу солнечную систему и посмотреть на нее целиком.
Возвращаемся на землю.
Н. И. Ребята смотрите на солнечную систему и расскажите кто что узнал нового? (высказывания детей)
Мы много путешествовали по солнечной системе. А как люди узнали, что есть еще планеты, кроме Земли. (высказывания детей).
— (макет Космического аппарата «Спутник 1» Путешествие вокруг Земли
— Макет ракеты с собаками Путешествие вокруг Земли
— Первый полет человека в космос на ракете. Портрет Ю. Гагарина. макет ракеты.
— Вспоминаем как спускали на Луну –«Луноход»
— Вспоминаем как спускали на Марс – «Марсоход».
Воспитатель. На сегодня наше путешествие окончено. Но каждый из вас может его продолжить дома, читая книги, рассматривая альбомы…
Воспитатель и Н. И. предлагают сделать фото на память в «костюмах» космонавтов рядом с макетом ракеты.
Воспитатель Дорогие ребята, А сегодня предлагаем вам на память о путешествии сделать свои космические ракеты. Для этого нам нужно пройти в мастерскую.
Дети входят в группу
Работа в группе.
Детям предлагается изготовить свои ракеты из готовых деталей. Совместная работа с родителями.
Заготовки для ракет (раскрашенные втулки, конусы, кружки, трапеции, клей, кисточки, карандаши)
Родители активно участвуют в работе детей.
Воспитатель и Н. И. Желаем вам увлекательных космических приключений.
Фото с ракетами.
Детям предлагается подкрепиться «космической пищей» пюре «ФрутоНяня» в тубах.
Фотоотчет спортивно-развлекательного досуга «Пиратские приключения» 19 сентября отмечается Международный пиратский день. Большинство детей мечтают быть пиратами. В нашем детском саду «Сказка» прошла квест-игра.
Фотоотчет спортивно-развлекательного досуга «Веселые приключения пиратов» Фотоотчет спортивно-развлекательного досуга «Веселые приключения пиратов» Цель : Создать веселое, положительно-эмоциональное настроение,.
Сценарий спортивно-развлекательного квеста для детей старшего дошкольного возраста «Летим в космос» ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Гимназия № 1551» 125364,.
Сценарий познавательно-развлекательного мероприятия КВН для детей и подростков с ОВЗ «В союзе с природой» Цель: активизировать познавательную деятельность детей и подростков с ограниченными возможностями. Задачи: — продолжать воспитывать у детей.
Методическая разработка сценария развлекательного досуга «В гостях у сказки» Сценарий развлекательного досуга «В гостях у сказки» (Сценарий подготовила воспитатель Дубасова М. С.). Цель: обобщить знания детей о сказках,.
Отчет о проведении спортивно-развлекательного досуга «Юный пожарный» Дети дошкольного возраста не знают назначения огня, как действовать при пожаре и это вызывает беспокойство за их безопасность. Для того.
Сценарий досуга ко Дню космонавтики «В космос всем открыта дверь» Дети под музыку входят зал и останавливаются возле стульчиков. Ведущий: Загадочный мир звезд и планет с давних пор притягивал к себе внимание.
Сценарий познавательно-развлекательного мероприятия для детей и подростков с ограниченными возможностями «Дружба крепкая» Ход: Ведущий1: — Здравствуйте дорогие друзья! Ведущий2: — За горами, за морями Есть волшебная страна. В ней много разных испытаний, И друзей.
Сценарий развлекательного досуга с родителями «День матери» в подготовительной группе Сценарий развлекательного досуга с родителями «День матери» в подготовительной группе. Разработала воспитатель ГБДОУ д/сад №34 Красногвардейского.
Сценарий спортивно-развлекательного досуга «День рожденья Винни-Пуха» День рождения Винни – Пуха. Цель: Создать радостное настроение, вызывать положительные эмоции. Предварительная работа: — Чтение сказки.
Источник