Шмаков павел анатольевич солнце
День рождения:
18 декабря
Образование:
Helsingin yliopisto ’06
Skype:
Paavo Shmakov
Образование
Вуз:
Helsingin yliopisto ’06
Факультет:
Käyttäytymistieteellinen tiedekunta
Кафедра/направление:
Kasvatustieteen laitos
Школа:
Академический колледж при КГУ
Казань, 1992–2001
Жизненная позиция
Мировоззрение:
Верю детям и в детей, люблю женщин и друзей
Главное в жизни:
Семья и дети
Главное в людях:
Доброта и честность
Деятельность:
Академический колледж при КГУ, директор (1992-2000), Казанский городской Совет, депутат, член Президиума, Постоянная комиссия по милосердию и социальной защите, Председатель, (1990-1995) Лицей имени Лобачевского при КФУ, директор (2011-2013), Школа-интернат СОлНЦе (Специализированный Олимпиадно-Научный Центр), директор (2013-)
Интересы:
Люди, с которыми хочется разговаривать, Люди, с кем вместе хочется делать красивое, Дети — любого возраста, Женщины, кем хочется восхищаться, Мечтать, Путешествия любого рода, Походы, костры, песни, Театр
Любимая музыка:
Beatles, Машина времени, Аквариум
Любимые фильмы:
«Тот самый Мюнхгаузен»
Любимые книги:
Игра в бисер (Гессе), Революция муравьев (Бернар Вербер), Отягощенные злом (Стругацкие), Маленький принц (Антуан де Сент-Экзюпери)
Любимые игры:
Шахматы, го, катамино
Любимые цитаты:
«Я понял, в чем ваша беда. Вы слишком
серьезны. Серьезное лицо — еще не признак ума, господа. Все глупости на Земле делаются именно с этим выражением. Вы улыбайтесь, господа, улыбайтесь!»
«я понял одну нехитрую истину. Она в том, чтобы делать так называемые чудеса своими руками. Когда для человека главное — получать дражайший пятак, легко дать этот пятак, но, когда душа таит зерно пламенного растения — чуда, сделай ему это чудо, если ты в состоянии. Новая душа будет у него и новая у тебя.» (А. Грин)
«А что еще остается попавшему в беду? Только петь и смеяться, чтобы не орать от боли… Сжав зубы до скрипа, сцепив пальцы до хруста, радуйся, ибо ты живешь. Радуйся бирюзе неба и рубиновым лучам рассвета. Радуйся жемчугу капель дождя, потому что по-другому нельзя. Радуйся отчаянною радостью израненного воина, задыхающегося в кровавой жиже. Пусть битва проиграна, но флаг не спущен, и оружие не брошено в грязь. И ты не бежишь с позором, потому что нечем бежать. И остается только стоять насмерть. А когда ничего не осталось — радуйся высшей радостью: за ближних своих. Радуйся чужой любви и звонкому смеху не своих детей. Даже когда свинцовые тучи — радуйся, в дождь и слякоть — радуйся. Радуйся и ликуй, презирая боль, ибо имя тебе — ЧЕЛОВЕК!». » Человека легче всего съесть, когда он болен или уехал отдыхать. Ведь тогда он сам не знает, кто его съел, и с ним можно сохранить прекраснейшие отношения». (“Тень”, слова людоеда Чезаре Борджиа)
— Само собой, реакция — плохое время, и гадость ее не в том, что попираются идеи прогресса (что такое прогресс — вопрос темный, особенно в циклических схемах вроде нашей), а в том, что плодятся дурные настроения и дурные люди; особенно востребованы становятся плохие душевные качества вроде способности брюзжать со своего уютного дивана на власть и оппозицию, которые хоть как-то шевелятся; торжествует пошлость во всех ее видах, но объявляют ее венцом творения, — а любые убеждения выглядят, напротив, пошлостью, и во всех искренних душевных движениях принято видеть прежде всего коммерческий интерес. (Дм. Быков http://www.echo.msk.ru/blog/bykov_d/946023-echo/)
«Во времена всеобщей лжи, говорить правду-это экстремизм» Джордж Оруэлл
«Одно образование умственное не довершает еще воспитание. Человек, обогащая свой ум познаниями, еще должен учиться уметь наслаждаться жизнию. Я хочу говорить об образованности вкуса.
Жить – значит чувствовать, наслаждаться жизнию, чувствовать непрестанно новое, которое бы напоминало, что мы живем.
Ничто так не стесняет сего потока, как невежество; мертвою, прямою дорогою провожает оно жизнь от колыбели к могиле. Еще в низкой доле изнурительные труды необходимости, мешаясь с отдохновением, услаждают ум земледельца, ремесленника;
но вы, которых существование несправедливый случай обратил в тяжелый налог другим, вы, которых ум отупел и чувство заглохло, вы не наслаждаетесь жизнью. Для вас мертва природа, чужды красоты поэзии, лишена прелести и великолепия архитектура, незанимательна история веков.»
Николай Лобачевский
О важнейших предметах воспитания
«Наша молодежь любит роскошь, она дурно воспитана, она насмехается над начальством и нисколько не уважает стариков. Наши нынешние дети стали тиранами; они не встают, когда в комнату входит пожилой человек, перечат своим родителям. Попросту говоря, они очень плохие»
Сократ (470—399 гг до н. э.)
«СЧАСТЬЕ ДЛЯ ВСЕХ, ДАРОМ, И ПУСТЬ НИКТО НЕ УЙДЁТ ОБИЖЕННЫЙ!»
Артур Барбридж, Пикник на обочине (Стругацкие)
— Лучше приходи всегда в один и тот же час, — попросил Лис. — Вот, например, если ты будешь приходить в четыре часа, я уже с трех часов почувствую себя счастливым. И чем ближе к назначенному часу, тем счастливее. В четыре часа я уже начну волноваться и тревожиться. Я узнаю цену счастью!
Антуан де Сент-Экзюпери
О себе:
У меня три чудесные дочки — Сашенька, Машенька, Настенька и жена — Наташа
Источник
В школу «СОлНЦе» снова пришли. На этот раз из-за татарского
Школу «СОлНЦе» в Казани основал в 2013 году Павел Шмаков. Почти сразу после начала работы образовательное учреждение стало одним из самых престижных учебных заведений республики. Вместе с тем у Шмакова и школы начались проблемы с местными властями и правоохранительными органами. Год назад все более-менее успокоилось, но ненадолго. Месяц назад прокуратуре не понравилось рвение школы доказать правду. Теперь их ждет два судебных разбирательства и возможное приостановление работы на 90 дней.
КТО ТАКОЙ ПАВЕЛ ШМАКОВ И ЧТО ТАКОЕ ШКОЛА «СОЛНЦЕ»?
Павел Шмаков сейчас директор школы «СОлНЦе», в начале 90-х создал в Казани Академический колледж, из которого его позже уволили, а потом вернули. Затем Шмаков оказался втянутым в «войну» с бывшим мэром Казани Камилем Исхаковым за школу-интернат для одаренных детей из сел Татарстана. Закончилось тем же — Шмакова уволили. Одиннадцать следующих лет Шмаков провел в Финляндии: там он выучил финский, поступил в педагогическое училище, получил образование и стал работать тем, кем в Казани ему работать не дали.
В Хельсинки шесть лет проработал учителем математики, физики и химии, стал лучшим учителем школы на основе мнения учеников в 2009 году, занялся научной работой, которая позволила ему исколесить полмира и выступить на самых крупных конференциях, завел семью. А потом его пригласил назад на место директора лицея им. Лобачевского при КГУ мэр Казани Ильсур Метшин. Шмаков согласился и вернулся в Казань.
Проработал директорам лицея два года, и его вновь уволили — Лицей решили реформировать. Тогда Шмаков создал свою школу — «специализированный олимпиадно-научный центр» или школу «СОлНЦе».
Школу «СОлНЦе» открыли в Казани в августе 2013 года. Уже за первый учебный год школа прошла через десятки разных испытаний: борьбу с муниципалитетом за выделение денег на зарплаты учителям и оплату коммунальных нужд, несколько судов разных уровней, поиски поддержки от известных ученых и общественных деятелей, множество проверок и инспекций, акции протеста, круглые столы в Госсовете Татарстана. В 2013 школу даже закрывали. Это лишь часть того, что приключилось с «СОлНЦем» за четыре года.
Шмаков не раз в разговоре с «Idel.Реалии» подмечал, что все проблемы школы с властями и правоохранительными органами может решить только один человек — президент Татарстана Рустам Минниханов. Только когда он приезжает в школу, правоохранители и местные власти оставляют их в покое. Последний раз такое случилось летом прошлого года.
ПУТИН, ТАТАРСКИЙ ЯЗЫК И ПРОКУРАТУРА
Павел Шмаков уверен, что в этом году проблемы начались с истории с татарским языком. Споры вокруг обязательного преподавания татарского языка в школах Татарстана с новой силой вспыхнули после слов президента Путина о том, что заставлять человека учить язык, который для него родным не является, недопустимо. Осенью в школы Татарстана стали приходить представления от прокуратуры Татарстана, где директоров школ заставляют отказаться от обязательного изучения языка.
— Школа наша и так раньше отличалась, — говорит Павел Шмаков. — Поэтому когда снова появился повод, им воспользовались. Я про прокуратуру в данном случае. В сентябре, когда я прочитал слова Путина, понял, что происходит, и на странице школы написал развернуто позицию. Сказал, что мы в нашей школе стоим над этой ситуацией — мы не за то, чтобы убирать татарский и не за то, чтобы его было много. Мы считаем, что татарский должен быть для всех в малом количестве, но качественный. Мы считаем, что нельзя делить детей на татар и русских, что татары идут на свой татарский, а русские идут играть в футбол. Это неправильно.
Директор казанской школы «СОлНЦе» об уроках татарского языка
No media source currently available
Директор уверен, что после приезда делегации из Генпрокуратуры в Татарстан, местная прокуратура резво ринулась исполнять предписания, толком не разобравшись в них. Шмаков считает, что правоохранители вовсе неправильно восприняли слова Путина.
— Он лишь высказал позицию, но, я не думаю, что он имел в виду то, что нужно срочно выгонять на улицу учителей татарского языка. Путин — человек неторопливый и всегда позволяет все сделать так, как надо, — рассуждает Шмаков. — Тут пошли предостережения от прокуратуры. Все началось с того, что мы получили представление о том, что нас якобы проверяли и выявили какие-то нарушения. Но нас не проверяли и учебный план наш не смотрели. Они просто написали всем под общую гребенку. Мы им тоже написали, где рассказали, что никакой проверки не было.
Шмаков и школа остались неприступны — проверки не было, учебный план не смотрели, поэтому никакого предостережения просто быть не может.
— Прокуратура была возмущена. К нам пришла проверка из прокуратуры. Прокуратура не думает, что делает. Она привыкла, что все ее обычно боятся. Они стали требовать абсолютно незаконные вещи, стали нарушать закон «О прокуратуре», — считает директор. — Стали врываться в жилье детей. Без санкции суда вообще этого делать нельзя! Они фотографировали личные вещи детей в интернате. У девочки лифчик остался на подушке, они его сняли. Это личные вещи. Жилище человека неприкосновенно! В большинстве школ испугались и делают то, что им велели. Наша позиция в том, чтобы все было мирно и по закону.
В школе решили, что бороться с прокуратурой нужно через суд, и подали два иска. Первый иск о незаконных действиях прокуратуры. Написать о том, что проверку они провели, написали, а вот в саму школу не приходили. Опять же, когда уже пришли с проверкой, директора никто не уведомил заранее. «Если быть совсем точным, то иск о незаконности требования предоставления документов, а второй — о требовании расширения проверки, которой не было», — поясняет Шмаков.
В одном из своих постов в «Фейсбуке» Шмаков написал, что его оштрафовали на 35 тысяч рублей и уже даже сняли 15 тысяч с карты в счет долга. В разговоре с «Idel.Реалии» он пояснил, что это не совсем связано с деятельностью школы напрямую.
— Меня оштрафовали на 35 тысяч рублей за то, что мы, согласовав с комиссией при президенте Татарстана, сделали одноэтажный пристрой к интернату. Там всего одна комната. Но тут рядом УФСИН, который очень недоволен. У них выстроено в нескольких сантиметрах от нашего здания свое. Это абсолютно незаконное здание. Его даже на карте города нет. И когда мы что-то делаем в своем здании, они говорят нам, что мы опасны для их здания. Но наше здание законное, а их нет — у них даже разрешения на строительство не было. Со временем и это тоже будем обжаловать.
90 ДНЕЙ, РОДИТЕЛИ И ПРЕСТИЖ
История с прокуратурой пока закончилась на том, что они пообещали возбудить против директора дело. Вероятно, имеется в виду административное производство.
— На днях меня вызвали в прокуратуру. Я принес им ответ, где указал, что они врывались в спальни к детям, в туалеты без предупреждения, в женские умывальники, фотографировали вещи, разговаривали с детьми в отсутствии родителей, — рассказывает Шмаков. — После этого они сказали, что возбуждают против меня дело. Наказанием может стать как раз административное приостановление деятельности школы на 90 дней, отстранение от работы на полгода или крупный штраф. Это все за то, что мы не предоставляем документы, которые они требуют. Самый главный документ — учебный план. В своем представление они написали, что они его проанализировали и он плох тем-то и тем. Но это неправда — они его не видели. Об этом мы в суде и будем говорить. Поэтому они пытаются задним числом истребовать план, потому что второй раз его требовать они не могут по закону. Дальше в суде будем разбираться, как они так проводят проверку.
Самое примечательное в этой истории то, что несмотря на давление со стороны ведомства, сами же сотрудники пытаются пристроить своих детей в «СОлНЦе». Отметим, что ребенок может попасть в эту школу только в том случае, если сдаст вступительные экзамены. Устроиться «по блату» не получится.
— В августе опять начались звонки от «высоких людей». Были звонки из прокуратуры, в частности. Дело в том, что наша школа становится престижной, она входит в десятку лучших школ Татарстана, у нас есть кубок лучшей школы республики за 2016 год, у нас прекрасные показатели ЕГЭ. Я отказываю всегда в том, чтобы брать детей слева, мне начинают угрожать. Но это телефонные вещи. Этого не было полтора года назад, школа спокойно жила. Теперь опять начинается то, что было когда-то в лицее Лобачевского, — с сожалением отмечает Шмаков.
Как пояснил директор, родители и ученики в целом поддерживают позицию школы. Есть и те, кто выступают против обязательного изучения татарского. «Но все прекрасно понимают, что нельзя так неуважительно поступать с учителями татарского, как это пытаются делать сейчас», — добавляет Шмаков.
29 ноября в Вахитовском райсуде Казани начнется рассмотрение первого иска школы к прокуратуре.
Подписывайтесь на наш канал в Telegram. Говорим о том, о чем другие вынуждены молчать.
Источник
Пусть всегда будет «СОлНЦе»: как прокуратура просмотр сайта школы в проверку превратила
29 ноября в Вахитовском районном суде Казани состоялось судебное заседание по иску школы «СОлНЦе» к заместителю районного прокурора. Известный педагог Павел Шмаков снова отстаивает свое право на особое мнение. Подробнее в репортаже «Реального времени».
«В национальном вопросе нельзя рубить сплеча»
Языковой кризис в Татарстане неожиданно обернулся новыми потрясениями в истории казанского педагога-новатора Павла Шмакова. Директор школы интерната для интеллектуально увлеченных детей «СОлНЦе» занял особую позицию по вопросу о преподавании татарского языка, что стоило ему прокурорских проверок c неприятной перспективой дисквалификации либо закрытия школы «СОлНЦе» на 90 дней.
«Наша позиция в том, что нельзя решать национальный вопрос быстро. Директора школ три раза переписывали учебный план за один месяц. Потому что сначала так сказала прокуратура, потом министерство сказало иначе, потом прокуратура снова сказала другое. В национальном вопросе нельзя рубить сплеча. И нельзя разделять детей — татары налево, русские направо. Когда я сам был школьником, татары шли изучать татарский язык, а русские шли изучать футбол. И это было некрасиво. Естественно ребята-татары без желания учили родной язык. И когда в октябре сказали, что срочно и немедленно надо увольнять учителей татарского, это тоже было очень некрасиво. Учителя татарского-то причем? Изменения спокойно можно было внести летом. Доработать этот год и летом изменить учебный план, что мы и сделаем обязательно», — рассказал Шмаков «Реальному времени».
Можно ли считать анализ школьного сайта проверкой прокуратуры?
Предметом сегодняшнего судебного разбирательства стала законность действий заместителя прокурора Вахитовского района Елены Гавриленко, которая 25 октября уведомила Шмакова о том, что по решению месячной давности в школе «СОлНЦе» проводится прокурорская проверка, и затребовала от директора школы Положение о языках образования, учебный план и расписание занятий. Шмаков утверждает, что никакой проверки в школе не было. «Самое главное — это учебный план. В своем представлении они еще в октябре написали, что они его видели и были у нас с проверкой. На самом деле они у нас с проверкой не были. Учебного плана не видели и пытаются задним числом его истребовать. Суть жалобы в том, что их требования незаконны, потому что о проверке они должны были предупредить», — рассказал он «Реальному времени» незадолго до начала суда.
Павел Шмаков: «Мы очень странная школа. С одной стороны, у нас одна из лучших школ республики. Есть титулы и дипломы, подписанные вице-премьером, блестящие показатели по олимпиадам и ЕГЭ. А с другой стороны, многое у нас не как во всех школах, и это не нравится»
В ходе заседания выяснилось, что само понятие прокурорской проверки не имеет четкого определения в законодательстве. Советник юстиции Елена Гавриленко представила ситуацию следующим образом: «Порядок, цели и основания проведения проверки регламентируются статьей 21 закона «О прокуратуре Российской Федерации». Хотела бы обратить внимание, что само понятие проверки в данном законе не дается. Прокуратура сама определяет методику проведения проверки. При этом законом предусмотрено, что прокуратура не имеет права вмешиваться в оперативно-хозяйственную деятельность организации и истребовать документы, которые она может получить в свободном доступе. Действительно, первоначально органами прокуратуры в связи с поступившим в наш адрес заданием прокуратуры Республики Татарстан во исполнение поручения президента Российской Федерации и задания Генеральной прокуратуры был проведен анализ учебных программ и расписания, расположенных на официальных сайтах общеобразовательных учреждений. В том числе был изучен прокуратурой и сайт школы-интерната «СОлНЦе». Никакого взаимодействия со школой у нас не было».
Может ли анализ официального сайта считаться проверкой прокуратуры? Увы, общеизвестно, что законодательство вокруг интернета состоит из сплошных дыр, а там, где государство пытается эти дыры наспех латать, получается ситуация из поговорки про «слона в посудной лавке». На сегодняшнем заседании представители прокуратуры предпочли не углубляться в такие дебри, признав, что появившийся в документах термин «проверка» вместо «анализ сайта» является следствием «технической ошибки».
Учебный план Шредингера
Спорным моментом оказалось наличие на сайте школы-интерната «СОлНЦе» учебного плана. Представители прокуратуры утверждают, что во время анализа сайта план там был, а потом был удален. По утверждению Шмакова — это не так. Как рассказал директор «СОлНЦе» «Реальному времени», отсутствие плана на сайте никак не связано с татарским языком, а объясняется тем, что муниципальные органы образования оставили план под его ответственность. Дело в том, что урок астрономии ввели в расписание в конце августа, хотя должны были до начала летних каникул. Поэтому астрономия в школе Шмакова оформлена в виде кружка. «План не должен утверждаться со стороны. Я его подписываю и несу ответственность, но у нас есть традиция знакомить с планом роно и гороно», — сказал Шмаков.
Так или иначе, к пониманию в ходе заседания стороны не пришли, а суд объявил перерыв до 6 декабря. Но очевидно, что терминологическая путаница и использование школьного сайта как основы для далеко идущих выводов отражают спешку, в которой проводится языковая политика этой осенью.
Как бы в свое извинение представительница прокуратуры закончила речь следующим объяснением: «Органы прокуратуры в соответствии со статьей четвертой Закона о прокуратуре — это федеральная централизованная система, которая основывается на подчинении нижестоящих прокуроров вышестоящим и генеральному прокурору. И поскольку к нам поступило задание Генеральной прокуратуры и прокуратуры Республики Татарстан, мы его не выполнить не имеем права».
Шмаков утверждает, что никакой проверки в школе не было
Школьная веранда как прелюдия к языковому разбирательству
После проверки, которая оказалась анализом сайта, прокуратура расширила и провела действительную проверку по соблюдению в «СОлНЦе» санитарно-эпидемиологического законодательства и лицензионных требований. Павел Шмаков считает, что сотрудники вели себя некорректно. «Пришли в школу, без разрешения вошли в комнату, где живут девочки, и начали фотографировать их личные вещи. Это нарушение Конституции. Между прочим, представитель Роспотребнадзора сказал, что не пойдет, поскольку это неправильно, а представители прокуратуры сочли, что это возможно», — рассказал он «Реальному времени».
Проблемы у школы «СОлНЦе» начались чуть раньше обострения языкового вопроса. Как рассказал Шмаков, еще летом был конфликт по поводу восстановления летней веранды на том месте, где она была разрушена во время строительства здания УФСИН. При строительстве этого здания на небольшом пятачке земли было много архитектурных нарушений, поэтому опасения УФСИН понятны. Но строительство веранды абсолютно законно и согласовано со всеми инстанциями. По мнению Шмакова, это только повод, чтобы в очередной раз надавить на школу: «Мы очень странная школа. С одной стороны, у нас одна из лучших школ республики. Есть титулы и дипломы, подписанные вице-премьером, блестящие показатели по олимпиадам и ЕГЭ. А с другой стороны — многое у нас не как во всех школах, и это не нравится».
«Павел Шмаков — это новый Лев Гумилев»
В тесный зал суда попали далеко не все из пришедших поддержать директора школы «СОлНЦе». По окончании заседания в коридоре Шмакова встречали аплодисментами. Общественная поддержка известного педагога удивительным образом соединила выпускников старого шмаковского Академического колледжа, представителей русской и русскоязычной интеллигенции, пожилых ветеранов татарского национального движения в тюбетейках и молодых татарских активистов. Шмакова как русского человека, поддержавшего татарский язык в трудные времена, сравнивали со Львом Гумилевым, на казанском памятнике которому написано «Я всю жизнь защищал татар от клеветы».
В тесный зал суда попали далеко не все из пришедших поддержать директора школы «СОлНЦе»
В сегодняшнем языковом кризисе нередко видят угрозу скатывания Татарстана в 90-е годы с их обостренным национальным вопросом. Сегодняшняя реакция на суд показала, что прямой дороги в то время уже нет. На площади Свободы в 1991 году русские интеллигенты, вдохновленные весной ельцинской демократии, и татарские националы, ожидавшие чудес от суверенитета, стояли по разные стороны баррикад. Сегодня, когда политические идеалы основательно затерлись и истаскались, бывшие оппоненты могут оказаться на одной стороне.
Источник