Солнце спряталось за тучку все

Солнышко опять.

Солнышко опять
спряталось за тучку.
Что это опять,
где же солнца лучик?

Ты куда ушло,
спряталось опять,
Может ты со мной
хочешь в прятки поиграть?

Ну тогда я тоже
спрячусь от тебя,
Ведь за тучкой
не увидишь ты меня?

Вот как здорово,
а я уже стою,
Ну попробуй-ка найди,
Солнцу говорю.

Кустик милый кустик
спрячь прошу меня,
Чтобы Солнышко
не нашло меня!

Как же Солнышко,
будет введь искать,
А тебя ведь нет,
Будет ведь страдать?

Нет не надо,
Чтобы Солнышко страдало,
Я его Люблю,
Девочка сказала.

Просто поиграем,
Вместе с ним,
Кустик спрячь,
Ему не говори.

Ладно прячься
уж скорей,
А то выглянет,
и найдет тебя быстрей.

Только если
Солнце спрячется,
То мы тогда
Солнца ведь не будет для тебя!

Нет вот так
я не хочу,
Встала девочка
и говорит кусту.

Солнышко как
спрячеться опять,
Как же буду
я его искать?

Я все тучки
с неба прогоню,
Очень Солнышко
ведь я Люблю.

Но тогда
погибну я,
Мне ведь без воды
совсем нельзя!

Ну уж нет,
такого не хочу,
Ведь я тучки
тоже так Люблю.

Потому что дождик,
Землю напоит,
Всех расточком ,
Землю оживит!

Нет ну надо
же пока стояла,
И с тобою кустик
рассуждала!

Солнышко смеется
смотрит на меня,
Милое мое,
Как Люблю тебя!

Я ладошки
кверху подниму,
Солнце дорогое,
Как тебя Люблю!

Источник

Игры «Стихи-потешки с действиями»

Екатерина Литовченко
Игры «Стихи-потешки с действиями»

Ход игры: Воспитатель читает стишок-потешку, дети повторяют вслух за ним слова и действия.

Цель игры: Развитие мелкой моторики, речи, мышления.

Задачи игры:

— формирование речи детей,

— формирование взаимодействия воспитателя с детьми,

— развитие координации, чувства ритма, быстроты реакций,

— развитие мышления, внимания, памяти, воображения детей,

— формирование доверительных и доброжелательных отношений педагога с детьми,

1) Тучка – солнышко.

Тучки (показываем детям сжатые руки в кулаки, над головой)

Солнышки (разжатые кулаки, растопыренные пальцы, на головой)

Тучка, солнышко, тучка, солнышко (чередуем одна рука тучка, другая солнышко)

Тучка, солнышко опять в прятки начали играть (руки одна сжатая, другая разжата, над головой)

Только солнце спрячется, тучка вся расплачется (разжатая рука за спину убирается, сжатая в кулак трет глаз)

Только солнышко найдется (из спины возвращается разжатый ладонь второй руки)

В небе радуга смеется (обе руки разжатые над головой выполняют интенсивное действие полукругом)

2) Маленькая мышка.

Маленькая мышка (руки показывают размер указательным и большим пальцами)

По полю бежит (руки от коленок к ступням перебирая пальцами, изображают бег)

Смотрит всем в окошки (пальцы в кружочки и к глазам, изображая очки)

Пальчиком грозит (грозим указательным пальцем)

А кто не спит в кроватке? (ладони под правое ухо)

А кто не хочет спать? (ладони под левое ухо)

Такого непослушного я буду щекотать (воспитатель подходит к каждому ребенку, хвалит что закрыл глазки, или щекочет, если нет, но желательно каждого ребенка назвать по имени и приласкать)

3) «Белки»

Раз, два, три, четыре, пять (пальцы из сжатого кулага распрямить в соответствии со счетом)

Белки вышли поиграть (растопыренная ладонь)

ООО, куда то подевались (ладонь прячется за спину)

Четыре белочки остались (из за спины рука со спрятанным большим пальцем)

А теперь скорее смотри (рука за спину)

Их осталось только три (рука из за спины с тремя оттопыренным пальцами)

Ааа ну и ну какая жалость (рука за спину)

Только две у нас осталось (рука из за спины с двумя оттопыренным пальцами)

Эта песня так грустна (рука за спину)

Осталось белочка одна (рука из за спины с одним оттопыренным пальцем)

Пока с тобою мы считали (рука за спину)

Белочки от нас сбежали (рука из за спины, пальцы в кулаке)

4) «Паровоз»

Паровоз по рельсам мчится «ЧУХ-ЧУХ-ЧУХ» (руки согнуты в локтях поочередно вперед-назад, вперед-назад)

На путях котенок спит (ладошки под правое или левое ухо)

Паровоз остановился «ЧУХ-ЧУХ-ЧУХ» (руки согнуты в локтях одновременно вперед-назад, вперед-назад)

И котенку говорит: «Уходи ка ты отсюда, освободи машине путь!» (махи руками сверху слева вниз, сверху справа вниз)

А котенок отвечает: «ты проедешь как нибудь» (вальяжно рукой сверху вниз)

Паровоз не удержался «ЧУХ-ЧУХ-ЧУХ» (руки согнуты в локтях поочередноо вперед-назад, вперед-назад)

Придавил котенку хвост, МЯУ (растопыренные пальцы, крик МЯУ)

И котенок рассердился, поцарапал паровоз (движения двумя руками с растопыренными пальцами сверху вниз)

Паровоз лежит в больнице (ладошки под голову)

Ему делает укол (руки в разные стороны, изображая размер укола-большой)

А котенок на окошке пришивает себе хвост (изобразить руками как пришивают одежду)

Мама котенку говорит: «Не лезь под паровоз!» (грозим пальцем)

Картотека «Загадки, стихи, игры для дошкольников «Клоун» Загадки 1. В цирке он смешнее всех. У него – большой успех. Только вспомнить остаётся, Весельчак тот как зовётся? 2. Так его комичен вид.

Методическая копилка «Стихи про конструкторы», «Стихи про Лего» Стихи про ЛЕГО «Лего» – умная игра, Завлекательна, хитра. Интересно здесь играть, Строить, составлять, искать! Приглашаю всех друзей «Лего».

Пальчиковые игры и потешки с жестами в группе раннего возраста Развитие мелкой моторики у маленьких детей очень важно и необходимо. Чем раньше малыши начинают активно и умело двигать пальчиками, ладошками,.

Потешки для малышей Потешки про овощи, фрукты и разные продукты МАЛИНКА Раз малинка, два малинка, Прямо у окошка; Раз малинка, два малинка — Целое лукошко.

Потешки и игры для закрепления культурно-гигиенических навыков у детей раннего возраста Потешки и игры на закрепление культурно-гигиенических навыков у детей раннего возраста. Рано утром на рассвете Умываются лисята, И котята.

Потешки при умывании ПОТЕШКИ ПРИ УМЫВАНИИ Ай, лады-лады-лады, Не боимся мы воды, Чисто умываемся, Маме улыбаемся. *** Водичка серебристая Струится из-под крана.

Потешки при умывании (1) ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ОСНОВНЫХ ДВИЖЕНИЙ Встань, малыш, еще разок, Сделай маленький шажок, Топ-топ! Ходит мальчик наш с трудом, Первый раз обходит.

Потешки при умывании (2) (вечерняя прогулка) Добрый вечер, сад-сад! Все берёзки спят-спят, И мы скоро спать пойдём, Только песенку споём. Толстый серый слон-слон.

«Стихи — запрет, стихи — приказ». Занятие для детей старшей группы по программе «Рифмы юные друзья» Задачи: — Познакомить детей со смыслом и назначением страшилок, молчанок. — Развивать умение понимать скрытый юмор в этих жанрах. — Сосредоточить.

Утренние потешки Водичка, водичка, Умой мое личико, Чтобы глазоньки блестели, Чтобы щечки краснели, Чтоб смеялся роток, Чтоб кусался зубок. Ай, лады, лады,.

Источник

Ностальгия: считалки, дразнилки

Давайте вспомним считалки/стишки/дразнилки из нашего детства?

Божья коровка, улети на небо!
Там твои детки
Кушают котлетки

Самолёт-вертолёт!
Посади меня в полёт!
А в полёте пусто —
Выросла капуста.
А в капусте червячок —
Вышел Ваня-дурачок.

Возраст: 15 лет 7 месяцев 21 день

Возраст: 41 год 5 месяцев 5 дней

Род занятий: администратор

Аннушка

Я — маленькая девочка
И в школу не хожу.
Купите мне сандалики —
Я замуж выхожу!

На золотом крыльце сидели:
Царь, царевич, король, королевич,
Сапожник, портной —
Кто ты такой?
Выходи поскорей —
Не задерживай
Добрых и честных людей!

Обманули дурака
На четыре кулака!

Тили-тили-тесто!
Жених и невеста!

Мирись, мирись, мирись!
И больше не дерись!
А если будешь драться,
То я буду кусаться!

Возраст: 15 лет 7 месяцев 21 день

Возраст: 41 год 5 месяцев 5 дней

Род занятий: администратор

Аннушка

о.. еще вспомнила..

Алла Пугачева, влюбилась в Горбачева!

Возраст: 15 лет 7 месяцев 21 день

Возраст: 41 год 5 месяцев 5 дней

Род занятий: администратор

Аннушка

Возраст: 15 лет 7 месяцев 21 день

Возраст: 41 год 5 месяцев 5 дней

Род занятий: администратор

Аннушка

Возраст: 15 лет 7 месяцев 21 день

Возраст: 41 год 5 месяцев 5 дней

Род занятий: администратор

Аннушка

У меня есть двоюродный брат.. так ему мама стихи читала, когда тот еще в животике сидел.. после рождения с ним постоянно занимались.. пытались учить стихи и так далее..

Но он ничего не запоминал.. (или не хотел?)

И тут опа.. я прихожу из садика (а мы ровесники) и рассказываю ему это:

Сидели два матроса
Курили папиросы.
Один не докурил —
Собаке подарил.
Собака убежала,
в бочку свалилась..
А в бочке тараканы,
играют в барабаны..
Бабушка сякая,
сиси — вот такая (и показываем жестом грудь).
Дедушка такой,
Играет с колбасой (что имелось ввиду под колбасой — непонятно по сей день )

И тут.. один раз услышав, братец бежит к своим родителям и выдаёт им весь текст!

Вот чему дети быстро учатся

Источник

Поэзии волшебная страна

«А знали б ЛУЧШЕ свой могучий —
Могли б писателями стать.
Хотя — зачем? Поэты круче,
У них особенная стать!»

Нина Антюшкина
Автору спасибо за вдохновение

***
«А знали б ЛУЧШЕ свой могучий —
Могли б писателями стать.
Хотя — зачем? Поэты круче,
У них особенная стать!»
Солнце спряталось за тучу.
Ну, вот умеем как писать.
Нас что ж, — за это, наказать?
А Солнце спряталось за тучу.
Поэт, что малое дитя,
Играть в слова? Здесь рифма — круче!
А солнце? — спряталось за тучу.
Родной и в правду — наш Могучий!
Нас что ж — за это, наказать?
и просится здесь рифма — круче..
Поэтов — будем прославлять!
За ратный труд их, восхвалять.
А рифма? Здесь — Родная Мать..
Для жизни мудрости где взять?
А знали бы язык получше,
Могли б писателями стать..
Хотя — зачем?! Поэты круче,
У них особенная стать!
А солнце? — вышло из-за тучи!
Ему пришла пора блистать?
Оно — Отец и наша Мать!
Что вам ещё могу сказать?
А может лучше бы молчать?
Если нечего сказать.
А русский всё-таки — могучий!
удобно так на нём писать!
В гирлянду рифмы соберу
Как память, в сердце сохраню!
Поэт, что малое дитя,
По жизни он идёт шутя…
А русский, все-таки — могучий,
А рифма? – лучшая, здесь, – круче!
Остановиться бы пора,
Волшебная игра в слова,
Кружит осенняя листва,
Золотые кружева.
Спать давно уж мне пора,
Всё длиннее вечера…
А я пока ещё жива,
Пишу, творю, так – до утра.
Поэзии – волшебная страна
И мне так дорога она!

Источник