Солнце стало греть теплее

Утренник-путешествие «В гости к Весне»

Елена Бурханова
Утренник-путешествие «В гости к Весне»

Утренник- путешествие «В гости к Весне»

Вот и кончилась зима.

В гости к нам пришла весна.

Солнце стало греть теплее,

Дни становятся длиннее.

Опять природа пробудилась,

Проснулись поле, лес, река.

И сообщили новость птицы:

Ликуйте все, пришла весна!

Тает снег, ушли метели,

День уже длиннее ночки.

Птицы снова прилетели,

На деревьях видны почки

За окном опять тепло

Птички песенки запели

Жизнь все снова обрело

Убежали прочь метели.

Вновь весна красна пришла

Нас улыбкой одарила

Свежая трава взошла

Землю всю зазеленила

У березки вновь сережки,

Солнышко ласкает нас,

Видишь зелень за окошком,

Слышишь разных птичек глас.

Давайте, ребята, пойдём погулять на улицу в солнечную погоду.

(Проводится игра «Мы на улочке гуляем».)

Мы на улочке гуляем Ай люли! Ай люли!

И в песочнице играем Ай люли! Ай люли!

Напекли мы пирожков шлёп шлёп шлёп, шлёп шлёп шлёп!

Куличей и крендельков шлёп шлёп шлёп, шлёп шлёп шлёп!

Мы как зайчики скакали прыг прыг прыг, скок скок скок!

Как жуки потом летали: жу- жу- жу, жу- жу- жу!

А ещё ползли, как змеи — шу — шу — шу! шу — шу — шу!

Зашуршали, зашипели – шу — шу — шу! шу — шу — шу!

Мы испачкались немного – ай — яй — яй, ай — яй — яй!

Наши мамы скажут строго – ай – яй – яй, ай – яй – яй!

ведущий: Вот как мы весело погуляли, а теперь поедем в путешествие, где много сказочных чудес. А давайте поедем туда на поезде

(дети встают друг за другом и под музыку «паровоз букашечка начинают двигатся»)

1 Остановка танцевальная

Рады солнышку зверье

Пляшут звери и резвятся,

Давайте и мы попляшем вместе с ними

Пляшут под музыку группы КУКУТИКИ песня «мамы бывают разные»

ведущая: Вот мы проезжаем мимо зоопарка, где много разных зверей и птиц.

2 Остановка ЗООПАРК

игра- беседа о животных и птицах с просмотром картинок

Ведущая : А теперь мы поедем дальше. Мы проезжаем мимо деревни.

А вон домик бабушки Маруси и её огород. Ребята, давайте поможем бабушке Маруси и посадим на огороде морковку. У нас есть очень хорошие семена морковки.

(Проводится эстафета «Кто вперёд посадит морковку».)

Ведущая: Молодцы ребятки справились с посадкой моркови, а теперь нам пора дальше в путь

(ребята встают друг за другом и изображая паровоз едет дальше

4 остановка ЛЕСНАЯ

ведущая: А вон ведёт тропинка в лес, где много сказочных чудес, а на опушке леса много цветов

(показываю картинки с изображение цветов дети говорят названия)

Ведущая: Молодцы цветы вы знаете а вот сможете определить на каком дереве распустится листочек который я вам покажу

(показываю картинки с изображение листьев разных деревьев, дети называют дерево которому принадлежит листик)

Ведущая : молодцы ребята с заданиями вы справились, но нам пора ехать дальше

5 остановка РИСОВАЛЬНАЯ

Ребята а давайте нарисуем весенние деревья. Как вы думаете какие они бывают весной. (дети описывают дерево) Когда ярко светит солнышко, вся природа улыбается и радуется приходу весны на деревьях начинают распускаься листики. Они зеленого цвета.

(Дети рисуют весеннее дерево мелками на дорожке)

Ребята, наше путешествие подошло к концу, мы возвращаемся в детский сад.

Вот мы и в детском саду.

Вижу я,, все вокруг мои друзья.

Счастья будем вам горой, урожая воз большой.

На столе всегда пирог, лёгких вам всегда дорог!

Примите в день весенний угощенье (отдаёт ведущей корзинку с угощением).

Праздник наш мы завершаем.

Счастья, радости, здоровья

Вам от всей души желаем.

Пусть вам солнце ярче светит

Пусть сады для вас цветут

Пусть не знают горя дети

И счастливыми растут

Интегрированное занятие в средней группе «В гости к весне» Интегрированное занятие в средней группе «В гости к весне» Интеграция образовательных областей: «Коммуникация», «Музыка», «Познание».

Комплексное занятие с детьми подготовительной группы в гости к весне Комплексное занятие с детьми подготовительной группы. Тема: В гости к весне. Тема: «В гости к весне» Цель: Способствовать: – обобщению,.

Конспект спортивного развлечения в средней группе «В гости к Весне» Развлечение в средней группе «В гости к Весне» Скоморох 1. Как у наших у ворот Собирается народ. Скоморох 2. Здравствуйте, ребята, маленькие.

Познавательная викторина в подготовительной группе «В гости к весне» Познавательная игра — викторина «В гости к Весне» Цель: — обобщить и систематизировать знания и представления дошкольников о весне и весенних.

Познавательно-исследовательский проект «В гости к весне» Проект «В гости к весне» Давыдова Л. Л. МБДОУ Кочевский детский сад «Сильканок» с. Кочево Пермский край Актуальность: Ребенок должен вырасти.

Сценарий музыкального досуга в средней группе «В гости к Весне» Ход мероприятия: Дети входят в зал и садятся на стульчики. Зал украшен по — весеннему. Ведущий: Уж тает снег, бегут ручьи, В окно повеяло.

Сценарий развлечения во второй младшей группе «В гости к Весне» Сценарий развлечения во второй младшей группе «В гости к Весне» Составила: Барсукова С. Н. Роли исполняли: Весна : Барсукова С. Н. Лучик:.

Спортивное развлечение «В гости к Весне» (разновозрастная группа) В гости к весне (спортивное развлечение) Задачи. Образовательные: Упражнять детей подлезании под дуги прямо и боком,в метании в горизонтальную.

Конспект занятия «В гости к Весне» Цель: Развитие музыкальных способностей детей в различных видах музыкальной деятельности. Задачи: Образовательные: — Формирование умения.

Источник

Что творится с погодой

Говоря об изменении климата, следует различать два аспекта. Во-первых, есть изменения длиннопериодные. О них узнают и фиксируют, изучая керны антарктического льда и другие «послания» из самого дальнего прошлого. Циклические процес­сы и долговременные изменения — естественны, это происходило, происходит и будет происходить всегда.

Ничто не вечно на Земле, да и во всей Вселенной тоже. Застывшего состояния нет ни у кого и ни у чего. Меняется человек, народы и цивилизации растут, развиваются, зреют, стареют и. — начинается новый путь у новых. Такую же эволюцию проходят все планеты и звёзды, да что там — и галактики не вечны.

Но есть и сравнительно быс­трые процессы, ко­торые происходят в течение жизни нескольких поколений. Не последнюю роль при этом имеет воздейс­твие человека на окружающую среду. Трудно сказать, насколько сильно усиление парникового эффекта в результате промышленной деятельности, но то что это влияние есть, сомнению не подлежит.

Солнце стало греть Землю сильнее

Установлено строго научными методами, что Сол­нце стало сильнее греть Землю сильнее, чем раньше. Если полу­чаемую теперь нашей планетой солнечную энергию подсчитать в ваттах, то получится примерно на 1 процент. Виновато в этом не светило. Просто Зем­ля стала отражать меньше тепла в космос.

Кон­центрация углекислого газа в атмосфере, по подсчётам, выросла до 380 частей на миллион. Такого высокого уровня по углекислоте не было на земном шаре минимум 650 ты­сяч лет. Также увеличились показатели водяных паров и метана, которые тоже удерживают тепло.

Учёные спорят, после какого повышения среднегодо­вой температуры на­чнутся необратимые изменения на всей планете. Но речь идёт о малых величинах — 2 или 3 градуса. А мы уже прошли + 0,7 градуса с 1980 года. Лет за десять прибавим ещё це­лый градус.

Видимо, хорошо (хотя тоже есть разные мнения), что процесс потепления проходит не­равномерно по всей планете. В Якутии средняя годовая температура по­высилась больше чем на 3 градуса. А в Арктике местами зафиксировано потепление даже больше чем на 5 градусов.

Поэтому к концу этого века, по подсчётам учёных, уровень воды в морях и реках сильно поднимется: Волге и Оби на 10 процентов, а в Лене — аж на 24. Поднимутся воды Ган­га, Нила и ряде рек Америки. Но другие реки, наоборот, обмелеют: Рейн — на 12 процентов, Дунай — на 24, а Евфрат сразу на 41 процент — почти наполовину!

Росгидромет в докладе «Стратегический прогноз изменений климата Российской Федерации на период до 2010-2015 года и влияния на отрасли экономи­ки России» на конференции ООН по климату указывает, что Петербургскую дамбу нужно срочно над­страивать, поскольку опасность катастрофических наводнений (более трёх метров от орди­нара) продолжает увеличиваться.

Приведёт ли потепление к потоплению?

Потепление климата уже замет­но влияет на состояние животного мира и растительности. Руководи­тель российской климатической программы Всемирного фонда дикой природы Алексей Кокорин рассказал о тревожной ситуации с белыми медведями. На Чукотке, на Аляске и в Норвежском секто­ре Арктики стало меньше льдов.

Это хорошо видно со спутников. Белые медведи охотятся в основ­ном с кромки льда. А этих кромок становится всё меньше. Поэтому медведи часто оказываются пря­мо на берегу, в тех местах, где их раньше никогда не видели.

На Чукотке и в других местах всё чаще случаются нападения медведей на людей. Жители уже создают специальные вооружён­ные отряды, чтобы защититься от этих незваных гостей, которым всё больше нравятся помойки возле жилых посёлков.

В лесах Карелии в послед­ние годы появилась масса жуков, поедающих древесину. Это стало серьёзной проблемой в деле лесопользования. Ряд исследова­телей считают, что столь резкое увеличение вредителей — резуль­тат глобального потепления.

Уменьшаются ледники Грен­ландии. Из-за этого может резко измениться направление океа­нических течений. Гольфстрим перестанет обогревать Северную Ев­ропу, здесь будет доми­нировать холодное Лабрадорское течение.

В Антарктике проис­ходят нежданные вещи. На поверхности шельфовых ледни­ков в тёплый период из растаявшей воды образуются озёра. Предпо­лагалось, что эти озёра сте­кут в океан или снова замёрзнут.

Но вода по трещинам проникает до материковой породы, превра­щаясь в смазку, благо­даря которой шельфовые ледники сползают в океан. Эти супер-гигантские ай­берги, двигаясь к экватору, тают.

Разбалансировка климата

Беспокоит не столько о глобальное потепление, сколько разбалансирование климата. В пяти глобальных регионах сред­негодовые температуры быстро увеличиваются: Антарктика, Сибирь, Аляска, Западная Кана­да и северо-запад США. На севере Атлантическо­го океана температура, наоборот, снижается. И юго-восточной час­ти Американских штатов среднегодовые темпера­туры падают.

За последние 10 лет число опасных природ­ных явлений — сильных ветров, ураганов и наводнений — удвоилось. Перед этим для удвоения понадобилось 15 лет. Всяческие тряски-потопы растут и в масштабах.

Всемирный глобальный потоп, как уверяют учёные, нам не грозит. Но таяние льдов Грен­ландии и Арктики может поднять уровень воды в морях и океанах в ближайшее столетие на 3 — 5 метров. Всё че­ловечество от этого, конечно, не погибнет, но многие места, особенно — в низинах окажут­ся в очень сложном положении.

Источник

Как работает и греет Солнце

Солнце — главный источник энергии на Земле. Без него невозможным было бы существование жизни. И хотя все буквально вертится вокруг Солнца, мы очень редко задумываемся над тем, как работает наша звезда.

Структура Солнца

Чтобы понять, как работает Солнце, сначала нужно разобраться в его структуре.

• Ядро.
• Зона лучистого переноса.
• Конвективная зона.
• Атмосфера: фотосфера, хромосфера, корона, солнечный ветер.

Диаметр солнечного ядра составляет 150—175 000 км, около 20—25% солнечного радиуса. Температура ядра достигает 14 млн градусов по Кельвину. Внутри постоянно происходят термоядерные реакции с образованием гелия. Именно в ядре в результате данной реакции выделяется энергия, а так же тепло. Остальная часть Солнца нагрета этой энергией, она проходит сквозь все слои до фотосферы.

Зона лучистого переноса находится над ядром. Энергия переносится с помощью излучения фотонов и их поглощения.

Над зоной лучистого переноса находится конвективная зона. Здесь перенос энергии осуществляется не переизлучением, а переносом вещества. С высокой скоростью более холодное вещество фотосферы проникает в конвективную зону, а излучение из зоны лучистого переноса поднимается на поверхность — это и есть конвекция.

Фотосфера — это видимая поверхность Солнца. Из этого слоя исходит большая часть видимого излучения. В фотосферу уже не проникает излучение более глубоких слоев. Средняя температура слоя достигает 5778 К.

Хромосфера окружает фотосферу, она имеет красноватый оттенок. Из поверхности хромосферы постоянно происходят выбросы — спикулы.

Последняя внешняя оболочка нашей звезды — корона, состоящая из энергетических извержений и протуберанцев, образующих солнечный ветер, распространяющийся к самым дальним уголкам солнечной системы. Средняя температура короны — 1—2 млн К, но есть участки с 20 млн К.

Солнечный ветер — это поток ионизированных частиц, распространяющийся до границ гелиосферы со скоростью около 400 км/с. Многие явления на Земле связаны с солнечным ветром, например, полярное сияние и магнитные бури.

Солнечное излучение

Плазма Солнца обладает высокой электропроводностью, что способствует появлению электрических токов и магнитных полей.

Солнце — самый сильный излучатель электромагнитных волн в мире, который дает нам:

• ультрафиолетовые лучи;
• видимый свет — 44% солнечной энергии (преимущественно желто-зеленый спектр);
• инфракрасные лучи — 48%;
• рентгеновское излучение;
• радиационное излучение.

Лишь 8% энергии отводится на ультрафиолетовое, рентгеновское и радиационное излучение. Видимый свет расположен между лучами инфракрасного и ультрафиолетового спектра.

Также Солнце является мощным источником радиоволн нетепловой природы. Помимо всевозможных электромагнитных лучей излучается постоянный поток частиц: электронов, протонов, нейтрино и так далее.

Все виды излучения оказывают свое влияние Землю. Именно это влияние мы ощущаем.

Воздействие УФ лучей

Ультрафиолетовые лучи воздействуют на Землю и все живые существа. Благодаря им существует озоновый слой, так как УФ-лучи разрушают кислород, который модифицируется в озон. Магнитное поле Земли в свою очередь формирует озоновый слой, который, как ни парадоксально, ослабляет силу воздействия УФ.

На живые организмы и окружающую среду ультрафиолет влияет многогранно:

• способствует выработке витамина D;
• обладает антисептическими свойствами;
• вызывает появление загара;
• усиливает работу кроветворных органов;
• повышает свертываемость крови;
• увеличивается щелочной резерв;
• дезинфицирует поверхности предметов и жидкости;
• стимулирует обменные процессы.

Именно ультрафиолетовое излучение способствует самоочищению атмосферы, устраняет смог, частицы дыма и пыли.

В зависимости от широты сила воздействия УФ излучения сильно изменяется.

Воздействие ИК лучей: почему и как Солнце греет

Все тепло на Земле — это инфракрасные лучи, которые появляются благодаря термоядерному синтезу водорода с образованием гелия. Эта реакция сопровождается огромным выбросом лучистой энергии. До земли доходит порядка 1000 Ватт на квадратный метр. Именно за это ИК излучение очень часто называют тепловым.

Удивительно, но Земля выступает в роли инфракрасного излучателя. Планета, а также облака поглощают ИК лучи, а затем переизлучают эту энергию обратно в атмосферу. Такие вещества как водяной пар, капли воды, метан, диоксид углерода, азот, некоторые соединения фтора и серы излучают ИК лучи во всех направлениях. Именно благодаря этому имеет место парниковый эффект, который поддерживает поверхность Земли в постоянно подогретом состоянии.

Инфракрасные лучи не только нагревают поверхности предметов и живых существ, но и оказывают другое влияние:

• обеззараживают;
• улучшают метаболизм;
• стимулируют кровообращение;
• снимают болевые ощущения;
• нормализуют водно-солевой баланс;
• укрепляют иммунитет.

Почему зимой Солнце греет слабо

Так как Земля вращается вокруг Солнца с некоторым наклоном оси, в разное время года происходит отклонение полюсов. В первой половине года Северный полюс повернут к Солнцу, в во второй — Южный. Соответственно, меняется угол воздействия солнечной энергии, а также мощность.

То полушарие, которое повернуто к Солнцу, получает больше электромагнитных и других лучей, нагревается сильнее — наступает лето. Полушарие, которое отвернуто от солнца получает падающие вскользь лучи — наступает зима. Из-за измененного угла падения поверхность и атмосфера прогреваются слабее.

Из-за изменения угла наклона зимой Солнце проходится низко над горизонтом. Соответственно, его лучи проходят длинный путь сквозь атмосферу. Зимой тепловая энергия растрачивается сильнее, за счет того что инфракрасные лучи встречают на своем пути и обогревают в 4-6 раз больше воздуха. До поверхности планеты доходит значительно меньше тепла, поэтому кажется, что Солнце почти не греет.

Так как прозрачность воздуха достаточно высока, видимая часть солнечного излучения доходит в любое время года практически в неизменном количестве.

Источник