Солнце сядет за лесок

\u0412 \u0438\u0441\u043a\u043b\u044e\u0447\u0438\u0442\u0435\u043b\u044c\u043d\u044b\u0445 \u0441\u043b\u0443\u0447\u0430\u044f\u0445 (\u043f\u043e \u0443\u0441\u043c\u043e\u0442\u0440\u0435\u043d\u0438\u044e \u043c\u043e\u0434\u0435\u0440\u0430\u0442\u043e\u0440\u0430) \u043f\u0440\u0435\u0434\u043e\u0441\u0442\u0430\u0432\u043b\u044f\u0435\u0442\u0441\u044f \u0432\u0442\u043e\u0440\u0430\u044f \u043f\u043e\u043f\u044b\u0442\u043a\u0430.

\u0412\u043e\u0437\u043c\u043e\u0436\u043d\u043e\u0441\u0442\u044c \u0432\u0442\u043e\u0440\u043e\u0439 \u043f\u043e\u043f\u044b\u0442\u043a\u0438 \u043e\u0441\u043e\u0431\u043e \u043e\u0433\u043e\u0432\u0430\u0440\u0438\u0432\u0430\u0435\u0442\u0441\u044f \u0432 \u0438\u0437\u0432\u0435\u0449\u0435\u043d\u0438\u0438 \u043e\u0431 \u043e\u0442\u043a\u043b\u043e\u043d\u0435\u043d\u0438\u0438.

\u041a\u043e\u043d\u043a\u0443\u0440\u0441 \u044f\u0432\u043b\u044f\u0435\u0442\u0441\u044f \u0431\u043b\u0430\u0433\u043e\u0442\u0432\u043e\u0440\u0438\u0442\u0435\u043b\u044c\u043d\u044b\u043c.

\u0412\u0441\u0435 \u0441\u043e\u0431\u0440\u0430\u043d\u043d\u044b\u0435 \u0442\u0430\u043a\u0438\u043c \u043e\u0431\u0440\u0430\u0437\u043e\u043c \u043c\u043e\u043d\u0435\u0442\u043a\u0438 \u043f\u043e\u0439\u0434\u0443\u0442 \u043d\u0430 \u0444\u043e\u0440\u043c\u0438\u0440\u043e\u0432\u0430\u043d\u0438\u0435 \u043f\u0440\u0438\u0437\u043e\u0432\u043e\u0433\u043e \u0444\u043e\u043d\u0434\u0430 \u0444\u0435\u0441\u0442\u0438\u0432\u0430\u043b\u044f.

\u0414\u043e\u0431\u0440\u043e \u043f\u043e\u0436\u0430\u043b\u043e\u0432\u0430\u0442\u044c \u0432 \u043f\u0440\u0435\u043a\u0440\u0430\u0441\u043d\u044b\u0439 \u043c\u0438\u0440 \u0434\u0435\u0442\u0441\u043a\u043e\u0439 \u043f\u043e\u044d\u0437\u0438\u0438!

\u0412\u0441\u0435\u043c \u043d\u0430\u043c \u2013 \u043d\u0435\u0438\u0437\u043c\u0435\u043d\u043d\u043e\u0439 \u0443\u0434\u0430\u0447\u0438!

Источник

Мамочки и не только — форум для мам, настоящих и будущих родителей

Меню навигации

Пользовательские ссылки

Информация о пользователе

Дрема

Сообщений 1 страница 2 из 2

Поделиться123-01-2009 10:20:09

• Автор: Partner
• Участник
• 
• Зарегистрирован : 18-11-2008
• Приглашений: 38
• Сообщений: 9427
• Уважение: +598
• Позитив: +527
• Пол: Мужской
• Провел на форуме:
  3 месяца 16 дней
• Последний визит:
  19-08-2020 02:22:57

Баю-бай, бай-бай,
И у ночи будет край
А покуда детвора
Спит в кроватках до утра.
Спит корова, спит бычок,
В огороде спит жучок.

Поделиться218-12-2009 02:00:49

• Автор: Red Devil
• The girl with golden hair!
• Зарегистрирован : 27-11-2009
• Приглашений: 0
• Сообщений: 11007
• Уважение: +1913
• Позитив: +1839
• Провел на форуме:
  3 месяца 6 дней
• Последний визит:
  31-07-2013 01:00:57

Бабушка подарила куклу, которая рассказывает вот такой стишок:

Солнце сядет за лесок, —
Ты закрой один глазок.
Засыпает колосок, —
Закрывай второй глазок.
Звёзды огоньки зажгут,
По дорожкам сны придут.
Спи, малыш, усни,
Глазоньки сомкни.

Источник

Коспект занятия в ДОУ по развитию речи, младшая группа

Татьяна Печникова
Коспект занятия в ДОУ по развитию речи, младшая группа

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Центр развития ребёнка детский сад «Ромашка»

Воспитатель Печникова Татьяна Юрьевна I категория

Направление: познавательно-речевое развитие

Возраст: Младшая группа

Тема: «Чудесная корзинка»

Цель: Ознакомление с некоторыми свойствами дерева и резины; активизировать в подготовить артикуляционный аппарат детей к произношению звука т;

1.Образовательные: познакомить детей с деревянными и резиновыми предметами; учить четко произносить звуки т,п,к; закрепить произношение звука т в словах и фразовой речи; способствовать формированию темпа речи, упражняя детей в произнесении звукоподражания с разной скоростью и громкостью;

2.Воспитательные: воспитывать любовь к домашним животным и их детенышам

3. Развивающие: учить действовать в воображаемой ситуации, поупражнять в

правильном употреблении существительных, обозначающих детенышей животных.

Словарная работа: дерево, деревянный, резина, резиновый.

Методические приёмы: организационный момент, информационный, художественное слово, вопросы, игровой, сюрпризный момент

Интеграция ОО: «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы».

Оборудование: Корзина, Игрушка Тигренок Топ на молнии, говорящая кукла Тома, мешочек с резиновыми мячами и деревянными кубиками, игрушечное пианино, с звукоподражательными звуками домашних животных, картинки с домашними животными, конверт с масками детенышей домашних животных, бубен, стульчики для постройки «теремка», туесок со сладким сюрпризом.

Игры с кубиками, игры с мячами, загадывание загадок о домашних животных, рассматривание альбома «Домашние животные», игра «Уложим Машу спать», игра «Большие и маленькие ноги», драматизация сказки «Теремок»

Ход НОД

— К нам в гости пришел мой друг. А кто вы узнаете, если отгадаете загадку.

Словно создан он для игр

Полосатый дикий и сердитый

Догадались, это кто?

— К вам в гости пришел тигренок Топ, он находится в этой большой корзинке. Мы его сейчас достанем.

Дети здороваются с тигрёнком, (воспитатель здоровается за Топа).

— Тигренок приготовил сюрприз, он у него внутри (кубик и мячик).

— Топ любит дарить подарки, поэтому он принес для вас «Чудесный мешочек»

2. Игра «Чудесный мешочек».

-Ребята, а вы знаете, что в нем находится? А хотите посмотреть?

Открываем мешочек и достаем (кубики деревянные и резиновые мячики.)

Дети берут по одному мячику и по одному кубику, рассматривают их.

— Ребята назовите, что лежало в мешочке?

-А из чего они сделаны?

-Резины и дерева

(Уточняем и обобщаем ответы детей: кубики и кирпичики сделаны из дерева, они деревянные; мячи сделаны из резины они резиновые.)

-Дети, ощупайте оба предмета и определите какие они?

— Кубики твердые, мячики мягкие.

— Если нажать на мяч пальцем, он сплющится, но приобретет первоначальную форму, круглую.

По приглашению воспитателя дети пробуют сплющить мяч и «распрямить» его, рассказывают, что у них получится. Педагог показывает, как мяч подпрыгивает от удара об пол,объясняет: «Мяч упругий, поэтому и подпрыгивает так высоко». Воспитатель бросает на пол деревянный предмет, дети отмечают, что он не упругий. Далее воспитатель предлагает послушать, как звучат деревянные предметы, постучать по столу кубиком; и постучать мячиком по столу и послушать, как звучит резиновый предмет.

Игрушки убираем в мешочек и в корзинку.

3 Игра «Тише – громче»

— Мой язычок умеет петь новую песенку.Послушайте: т-т-т.

Дети поют песенку все вместе и по одному. А сейчас будем проговаривать звук т вслед за ударами бубна (удар – т, удар – т и т. д.).

— А теперь я буду стучать то громче, то тише и вы должны произносить звук т, то громче, то тише.

— А сейчас, ребята, поиграем в игру и научим играть в нее Топа.

— Большие ноги шли по дороге: Топ- Топ- Топ, дети покажите, как идут большие ноги

— Маленькие ножки бежали по дороге: топ-топ-топ (произносить быстрее и тише)

— Большие ноги шли по дороге: тупы-туп, тупы-туп…

— Маленькие ножки бежали по дорожке: туп-туп, туп-туп.

— Большие часы стучали: тик-так, тик-так…

— Маленькие часики бежали: так-так, так-так…

5. «Колыбельная для Тома»

— Дети, посмотрите, Топ хочет спать. Давайте уложим его в кроватку.

К нам в гости пришла кукла Тома. Она умеет разговаривать. Тома споет колыбельную.

Солнце сядет за лесок

Ты закрой один глазок

Закрывай второй глазок

Звезды огоньки зажгут

По дорожкам сны придут

Дети вместе с куклой повторяют слова колыбельной.

— Тигренок уснул. Уложим спать тигренка в кроватку.

6. Игра «Тихо-тихо не шумите…»

— Ребята, а сейчас давайте поиграем с куклой Томой в игру «Тихо, тихо не шумите…»

— А в это время бежали (показ картинки «Жеребята») и громко ржали. Как? (и-и-и).

Используется звуковая игрушка «Пианино» с голосами животных

Кукла просит жеребят:

Тихо, тихо, не шумите.

Затем дети повторяют вместе с воспитателем чистоговорку для телят, ягнят, щенят, поросят.

7. Сказка «Теремок»

— Ребята, а вы любите сказку «Теремок». В нашей корзинке в конверте лежат маски детенышей домашних животных (гусенка, котенка, щенка, поросенка, козленка, теленка, жеребенка).

Дети надевают маски и строят из стульчиков Теремок.

Воспитатель говорит слова текста. А дети выполняют роли героев новой сказки.

Стоит в поле теремок, теремок; он не низок не высок…

Бежит по полю гусенок.

Подбежал и стучит клювом

— Кто, кто в теремочке живет

Никто ему не ответил, он зашел в теремок и стал в нем жить.

Стоит в поле теремок,теремок: он не низок не высок…

Все они вместе живут, друг с другом дружат.

(Дети выполняют роли согласно одетым маскам)

В конце сказки приходит кукла Тома приносит в туеске «угощение» конфеты.

Перспективное планирование наблюдений с детьми Перспективное планирование наблюдений с детьми Блог Светланы Логиновой АнонсПерспективное планирование поможет воспитателям организовать.

Подарки для любимых Накануне праздников «23 февраля» и «8 марта» наши педагоги с ребятами изготовили небольшие подарки для родителей. Младшая группа с делали.

Источник