Синквейн на тему солнце
1.Солнце.
Жаркое, палящее.
Светит, печет, утомляет.
Невозможно долго находиться на улице.
Зной.
2.Солнце.
Яркое, ободряющее.
Веселит, светится, манит.
Детвора радостно играет во дворе.
Лето.
3.Солнце.
Долгожданное, теплое.
Согревает, радует, пробуждает.
Воробьи весело щебечут за окном.
Весна.
4.Солнце.
Желтое, лучистое.
Красуется, привлекает, нравится.
Ярко выделяется на голубом небосклоне.
Рисунок.
5.Солнце.
Жгучее, манящее.
Сверкает, искриться, припекает.
Делает нашу кожу бронзовой.
Загар.
6.Солнце.
Раскаленное, далекое.
Обжигает, кипит, бурлит.
Является гигантом в космическом пространстве.
Звезда.
7.Солнце.
Ласковое, любимое.
Пригревает, сушит, блестит.
Пробивается сквозь темные тучи.
Погода.
8.Солнце.
Красное, ранее.
Встает, пробуждается, освещает.
Ярко виднеется на линии горизонта.
Восход.
9.Солнце.
Утреннее, игривое.
Будит, заглядывает, вдохновляет.
Пробивается сквозь оконные стекла.
День.
10.Солнце.
Беспощадное, сжигающее.
Палит, губит, обезвоживает.
Земля растрескалась от продолжительного зноя.
Засуха.
Источник
Синквейн к слову Солнце: как составить? Примеры?
Синквейн на тему Солнце.
Попробуем составить несколько «елочек-синквейнов» к слову «солнце, например таких:
- Что? Солнце
- Какое? Желтое, теплое
- Что делает? Прячется, Заходит, Скрывается
- Предложение Набежали тучи, пошел дождь
- Ассоциация Зонт
Продолжаем сочинять «белые стишки» — «дидактические синквейны» про солнце:
- солнце
- яркое, весеннее
- светит, растапливает, сияет
- сосульки стремительно теряют вес
- весна
- солнце
- далекое, неизвестное
- манит, изучается, раскаляется
- звезда, оказывающая воздействие на Землю
- космос
- солнце
- холодное, знойное
- высушивает, ослепляет, сжигает
- растения приспосабливаются под климатические условия
- пустыня
Нужно следовать правилам составления синквейнов, которые состоят из пяти строчек, где необходимо указать основную тему, прилагательные (причастия) и глаголы (деепричастия), также смысловое выражение (например пословицу) и ассоциацию к первой строчке, то есть к главному слову.
Предлагаю несколько дидактических синквейнов по теме «солнце«.
- Солнце
- Ослепительное, яркое
- Светит, греет, освещает
- Озаряет своими лучами
- Небо
- Солнце
- Далёкое, маленькое
- Находится, кажется, достичь
- «Солнышко мешком не поймаешь»
- Расстояние
- Солнце
- Встающее, садящееся
- Поднимается, играет, опускается
- «Солнышко на всех ровно светит»
- Закат и восход
Сиквейн — это маленькое стихотворение без рифмы из пяти строк:
- Название предмета (о чем пойдет речь)
- Признаки (прилагательное, причастие)
- Что делает предмет
- Твое личное отношение к предмету
- Вывод, резюме.
Сейчас в школьных программах стали использовать дидактический сиквейн Пример:
Большое и доброе
Ласково греет и светит,
Людям несет доброту.
Для начала разберемся, что такое сиквейн. Это маленькое стихотворение, которое содержит в себе всего пять строчек и не имеет рифмы. Составим сиквейн со словом «Солнце»:
Желтое и горячее
Дарит ласку и свет
Оно необходимо и жизненно важно.
Несколько разных синквейнов о музыке.
Захватывает, успокаивает, вдохновляет
Дарит минуты редкого счастья.
Зовет, кричит, искушает
Желанием побеждать. Трогает душу
Манит, зовет, уносит
Холодным соленым бризом слезы
А на написание этого синквейна меня вдохновил этот рисунок на камне, который ученые датирует эпохой неолита (!!). Здесь изображен музыкальный инструмент домбра и 4 танцующих человечка:
Источник
Синквейн «Кладовая солнца» как составить, что написать?
Синквейн «Кладовая солнца» как составить, что написать?
Синквейн «Кладовая солнца» что написать?
Синквейн «Кладовая солнца» Настя, как составить?
Синквейн «Кладовая солнца» Настя и Митраша, как написать?
Синквейн Насти из рассказа «Кладовая солнца», как составить?
Синквейн Митраши из рассказа «Кладовая солнца», что написать?
Синквейны о волке «Кладовая солнца», как составить?
Синквейн про травку из «Кладовая солнца», что написать?
Синквейн дети из рассказа «Кладовая солнца», что писать?
Составим синквейн по произведению «Кладовая солнца».
Для начала напишем синквейн про Настю.
Трудится, старается, работает
Настя очень трудолюбивая девочка
Теперь составим синквейн про Митрашу:
Трудится, спорит, доказывает
Митраша не слушается Настю
Далее напишем синквейн про детей:
Трудятся, живут, ссорятся
Дети поссорились в лесу
Можно еще один синквейн про детей написать:
Поссорились, разошлись, помирились
Дети больше не ссорятся
Также можно написать синквейн про Травку.
Нашла, отыскала, спасла
Собака Травка спасает Митрашу
Поучительная, интересная, занимательные
Сказка-быль о приключениях Митраши и Насти
Смелый, умелый, трудолюбивый
Спорит, стреляет, рассуждает
Митраша попал в трясину
Целеустремленная, предусмотрительная, работящая
Собирает, готовит, переживает
Девочка нашла палестинку с клюквой
Преданная, верная, умная
Спасает, охотится, гонится
Спасает Митрашу из болота
Злой, голодный, серый
Принёс много неприятностей людям
При описании Блудова болота, куда зашёл герой сказки-были М. Пришвина «Кладовая солнца», нам встречается такое понятие, как «слепая елань». В это место привел Митрашу компас.
Елань — это диалектное слово, обозначающее глубокое и топкое место на болоте, внешне похожее на поляну. Здесь слой торфа очень тонкий, поэтому человека затягивает в трясину.
Слепой называют елань за то, что водная гладь затянута, как будто слепой глаз.
Десятилетнему Митраше, видимо, никто не объяснил, что на болоте есть такие места. Сначала-то ведь он шёл по достаточно плотной поверхности, а потом провалился в елань. Спасла его от гибели собака Травка
С первой главы удивляет то, как быстро повзрослели дети, когда осиротели — мать умерла от болезни, отец погиб на войне. Насте было всего 12 лет, а Митраша на 2 года ее младше. При этом, на их детские плечи легла забота о хозяйстве. Настя вставала вместе с первыми криками петухов, чтобы выгнать свое небольшое хозяйство, корову Зорьку да телушку Дочку, на пастбище. Возвращаясь, она уже не ложилась, а хлопотала по хозяйству до самого вечера.
Митраша, не смотря на столь юный возраст, занимался изготовлением деревянной посуды, как научил его отец.
Общая беда сплотила малышей.
Однако, у них получился раздор при походе за клюквой, который чуть не привел к смерти Митраши.
Здесь ребята проявили упрямство. Митраша должен был уступить сестре и не нарываться на неприятности, идя в гиблое место за клюквой.
Все в результате кончилось хорошо, и это событие очень сплотило детей, которые поняли, что только вместе они сила.
Удивляет так же преданность Травки своему хозяину Антипычу. Своим собачьим сердцем она не понимает, что лесника уже нет в живых, считает, что он просто отвернулся от него. И даже в Митраше он увидел своего Антипыча.
Очень красиво М.М.Пришвин описывает природу, которая является одним из главных героев сказки — были.
Великий русский писатель М. М. Пришвин считается одним из лучших авторов, знающих и воспевающих красоту русской природы, он замечательно показал в своих рассказах отношения людей через восприятие окружающего мира. Сказка «Кладовая солнца» в тоже время является былью. Это одно из прекрасных примеров единства человека и природы.
М. М. Пришвин с любовью рассказывает историю о детях. Всё повествование пронизано ощущением перемен в настроении, в отношении брата и сестры, которое писатель тонко показывает через природу : Настя с Митрашей спорят или ссорятся и на небе сгущаются тучи, солнце пересекает тёмное облако в виде стрелы, шумят деревья в лесу, кричат птицы.
Главные герои произведения, брат с сестрой, Митраша и Настя, живут в деревне. Они остались сиротами после Великой отечественной войны и самостоятельно ведут хозяйство. Сестра на 2 года старше брата.
Настя старается во всём походить на их мать — встаёт рано, выгоняет пастись стадо, хлопочет по хозяйству, топит печь, готовит, стирает. Старается уступать и не спорить с упрямым братом.
Митраша, хоть и младше сестры, ему 10 лет «с хвостиком», но уже многое умеет и делает всё как учил его отец. Маленький и коренастый, он уже обладает мужскими качествами и силой воли, умет столярить, работает в колхозе, мастерит для соседей всякую домашнюю утварь, делает бочонки.
Так живут сестра с братом, ходят в лес за ягодами и грибами, учатся и работают, стараются уступать друг другу, они не по-детски мудры и трудолюбивы. Хорошие человеческие качества заложены в детей их родителями. Даже так рано оставшись одни, Настя с Митрашей уже не пропадут и вырастут настоящими, честными, добрыми людьми.
Главное, что хотел показать М. М. Пришвин, это семья, любовь, дружба, умение понимать и уступать друг другу, поддержка в трудную минуту близкого человека. Многие из этих качеств у Насти с Митрашей уже есть, но многому им надо учиться.
Жизнь, со своими трудностями, предлагает детям сложные ситуации, которые надо научиться решать и преодолевать. Поход в лес за клюквой, обернулся бедой. . . Из-за своей упёртости и самоуверенности Митраша чуть не утонул в болоте. Да и Настя так увлеклась сбором клюквы, что на время забыла о брате. Это послужило хорошим уроком для детей. Вряд ли они поступят так в будущем.
М. М. Пришвин учит нас ценить своих родных и близких, свой отчий дом, быть трудолюбивыми и уважать мнение старших, не падать духом в самых сложных ситуациях, выносить пользу из уроков которые нам преподносит жизнь.
Источник