Про созвездия для детей, 2-4 класса
Рассказы про космос для младших школьников на тему «Созвездия»
Давным-давно люди заметили, что звёзды на небе образуют причудливые фигуры. Эти звёздные фигуры называются созвездиями. В них наши далёкие предки видели очертания сказочных существ и мифических персонажей. Так на небе появились Орион, Персей, Геркулес, Пегас, Дракон, Гидра. Древние греки определили более 30 созвездий.
Но греки видели лишь небо Северного полушария Земли. О созвездиях Южного полушария они понятия не имели. Когда в XVII в. европейцы стали открывать новые земли, они узнали и новые звёзды, которые тоже складывались в созвездия: Павлин, Райская Птица, Хамелеон. Все эти названия напоминают об удивительных открытиях первопроходцев. В XVIII в. на небе появились Телескоп, Микроскоп, Циркуль и даже Насос. Постепенно созвездия заполнили оба полушария звёздного неба. Сегодня в специальных атласах описано 88 созвездий. Количество это останется неизменным. Ведь созвездия — это участки, на которые условно разделено звёздное небо. Они помогают астрономам точнее указывать местоположение небесных тел. Например, за кометой удобнее наблюдать, если точно знать, в каком созвездии она сейчас находится.
Особое место среди созвездий занимают зодиакальные созвездия. Эти созвездия сменяют друг друга на небе каждый месяц. Солнце по очереди проходит на фоне каждого из них.
Многие из созвездий видны только в телескоп. Лишь 30 из них можно рассмотреть на звёздном небе невооружённым глазом. Мы можем увидеть Ориона, Пегаса, Кассиопею, Возничего и Большую Медведицу — она занимает самый большой участок звёздного неба нашего Северного полушария.
Главные созвездия необходимо знать не только учёным, но и морякам, лётчикам, путешественникам. Звёзды всегда помогут найти правильный путь даже в незнакомой местности.
Созвездие «Лебедь»
Это созвездие имеет и другое название — Северный Крест. Его легко отыскать на летнем небе. Яркие звёзды действительно образуют над Млечным Путём вытянутый крест. В нём древние греки и увидели птицу, раскинувшую крылья. Они решили, что это лебедь (арабские астрономы, впрочем, считали, что это курица). Этот звёздный Лебедь «летит» над Млечным Путём как раз в том месте, где тот раздваивается на рукава.
Главная звезда Лебедя называется Денеб. Она у Лебедя прямо на хвосте. По крайней мере, в переводе с арабского Денеб означает «птичий хвост». Это одно из ярчайших светил всего нашего неба. Ярче его только звезда по имени Ригель. Денеб сияет, как 6 тыс. наших солнц, вместе взятых.
Самой красивой звездой в Лебеде считается Альбирео. Это оранжевое светило находится в самом основании креста, которое образует созвездие. Звезда двойная — у неё есть ярко-голубой компаньон.
Между двумя этими главными звёздами Лебедя астрономы наблюдают за туманностью Северная Америка, которая своими очертаниями действительно напоминает этот континент.
Одна из звёзд Лебедя замечательна тем, что оказалась в числе первых звёзд, до которых определили расстояние. Случилось это ещё в 1837 г. Но имени у неё до сих пор нет, есть только порядковый номер — 61.
В 1975 г. в хвосте Лебедя произошла такая мощная вспышка, что её было видно с Земли невооружённым глазом. Новая звезда сияла на небе всего несколько дней, после чего угасла и ничем больше не выделяется среди своих соседок.
В 1992 г. в Лебеде вспыхнула ещё одна звезда. Эта вспышка тоже была необычайно яркой. Благодаря этому внезапному освещению в хвосте созвездия стала видна маленькая красноватая туманность. Когда блеск звезды уменьшится, туманность снова скроется в темноте.
Созвездие Лебедь прославилось ещё и тем, что именно в нём впервые учёные обнаружили чёрную дыру — явление, над загадкой которого бьются уже больше 200 лет.
Созвездие «Орион»
Осенью и зимой на небе хорошо видно созвездие Орион. Это большой четырёхугольник, который как бы стянут поясом из трёх ярких бело-голубых звёзд. Они гораздо горячее и тяжелее Солнца. Эти гиганты находятся на одинаковом расстоянии друг от друга и расположены на одной линии. В целом же получаются три строчки по три точки. Имя своё созвездие получило в честь героя древнегреческих мифов, отважного охотника Ориона. Самая яркая звезда этого созвездия — голубовато-белый Ригель. Это настоящий сверхгигант, который в 40 раз больше Солнца, а сияет он в тысячи раз ярче. Это одна из самых ярких звёзд на небе.
Но несмотря на свою яркость, Ригель — вторая звезда Ориона. Первая, главная — красная звезда Бетельгейзе. Она огромна. Учёные установили, что эта звезда больше Солнца в 300 раз! Когда наконец учёным удалось сфотографировать этого исполина, они с изумлением увидели на нём огромное пятно. Оно ещё более горячее, чем вся раскалённая поверхность звезды.
Астрономы определили, что возраст Ригеля и Бетельгейзе не превышает 10 млн лет. По космическим меркам это детский возраст. Динозавры, которые когда-то обитали на Земле, не могли видеть ни Ригель, ни Бетельгейзе — их попросту ещё не было на небосводе.
Под поясом Ориона можно заметить маленькое пятнышко. Это туманность Ориона. Как ни странно, её не заметили внимательные древние астрономы. Её не разглядел даже Галилей, который пристально изучал Орион в свой телескоп. Эту туманность обнаружили только в 1618 г. Её можно увидеть даже в обычный бинокль.
В этом же созвездии находятся и другие туманности, например очень красивая Конская Голова. Такое количество туманностей говорит о том, что в этом районе Галактики идёт процесс зарождения новых звёзд.
Каждый год в конце октября в созвездии Орион, рядом со звездой Бетельгейзе проносится поток белых метеоров.
Созвездие «Большой пёс»
Созвездие Большой Пёс известно людям с древнейших времён. На старинных картах это созвездие изображали в виде собаки, которая держит в пасти Сириус — самую яркую звезду созвездия. Рядом в небе находится Орион, он охотник, ему никак нельзя без собаки, вот и «поместили» древние люди рядом с ним на небе Большого Пса.
Сириус появлялся на небе летом, в период изнуряющей жары. В это время римляне старались не выходить на работы в поле. Звезда Сириус называлась у римлян «Каникула», то есть «Собачка». Поэтому самое жаркое время, время отдыха, они тоже назвали каникулами. Римляне, кстати, свои каникулы не очень любили. Время, когда на небе сиял Сириус, считалось тревожным: по поверьям, в это время собаки заболевают бешенством, а люди — лихорадкой.
Сириус видно из любого региона Земли, за исключением Северного полюса. Поэтому звезду знали и почитали все народы с глубокой древности. В Египте, например, храмы строили таким образом, чтобы свет Сириуса падал прямо на алтарь.
У Сириуса есть маленький спутник. Его ещё называют Щенком. Это маленькая звезда, которая относится к категории белых карликов. По размерам она сравнима с Землёй, но тяжела чрезвычайно. Если бы можно было наполнить веществом этой звезды спичечный коробок, он весил бы целую тонну. Невероятно, но африканское племя догонов знало о второй звезде Сириуса с незапамятных времён, задолго до того, как её обнаружили европейские учёные.
В созвездии Большой Пёс есть уникальная пара звёзд. Это два сверхгиганта, самые тяжёлые из известных астрономам звёзд. Каждая из них почти в 10 млн раз тяжелее Земли. При этом они находятся очень близко друг к другу и испытывают такое взаимное притяжение, что даже вытянулись навстречу друг другу и теперь похожи на два куриных яйца.
Одну из звёзд созвездия Большой Пёс окружает несколько десятков звёзд. Это скопление одно из самых молодых в Галактике. Его возраст всего лишь 1 млн лет.
Созвездие «Большая Медведица»
Большая Медведица — крупное созвездие, оно занимает самую большую площадь северной части неба. Всем известный ковш состоит из семи звёзд. Но вообще, в созвездии больше 100 звёзд.
Большая Медведица — созвездие незаходящее, то есть никогда не опускается ниже горизонта. Его видно отовсюду, и каждый народ дал своё название этому созвездию. Греки видели в нём нимфу Каллисто, которую поместил на небо верховный бог Зевс, превратив сперва в медведицу. Наличие длинного хвоста греки объясняли так: Зевс закидывал несчастную медведицу на небо, держа её за хвост, оттого он и растянулся. Но, как ни странно, американские индейцы тоже называли это созвездие Медведем. А на севере России его именовали Лосем. Нам известны и другие старые русские названия — Телега, Повозка или просто Ковш. Все звёзды этого Ковша имеют свои названия, придуманные в древности арабскими астрономами. Случай редкий. Обычно названия даются 2-3 самым заметным звёздам в созвездии, остальные довольствуются одной буквой.
Главная звезда Большой Медведицы — Дубге. По-арабски это тоже означает «медведь». Это оранжевый гигант, который немного холоднее Солнца. Ещё одна яркая звезда этого созвездия — Алиот. Она светит даже ярче Дубге и многие века была путеводной. Главные звёзды Медведицы — Дубге и Мерак — тоже путеводные. Если через них мысленно провести прямую линию, обнаружишь Полярную звезду.
А при помощи небольшой и неяркой звезды Алькор с древнейших времён определяли остроту зрения. В Древнем Египте в охрану фараона принимали только тех, кто мог различить эту звезду. Поскольку в Египте медведи не водятся, созвездие это там называли Гиппопотам.
В созвездии Большая Медведица астрономы наблюдают несколько туманностей и галактик. Среди них интересна туманность Сова. В телескоп можно рассмотреть голову белой совы с чёрными «очками» вокруг глаз.
Созвездие «Малая Медведица»
Каждую ночь на нашем небе появляется созвездие Малая Медведица. Как это понятно из названия, оно совсем небольшое. В нём можно различить лишь несколько десятков звёзд. Самые заметные и знаменитые, это семь ярких точек, которые образуют на небе ковшик. Он почти такой же, как ковш небесной соседки — Большой Медведицы, только поменьше и перевёрнут вверх ногами. Наверное, из-за этого сходства созвездие и получило такое имя. Впрочем, по древнегреческой легенде, это была собака. Она принадлежала нимфе Каллисто, той самой, что была превращена в Большую Медведицу. Видимо, древние греки плохо представляли себе, как на самом деле выглядят медведи, живущие на севере. Поэтому у небесных медведиц такие длинные хвосты.
Как и Большая Медведица, Малая Медведица — одно из древнейших созвездий. Оно было включено уже в самые первые каталоги звёздного неба. Она точно так же не заходит за горизонт. Её можно разглядеть в любое время года. Со всех сторон Малую Медведицу окружает созвездие Дракон.
Малая Медведица расположена прямо над Северным полюсом, поэтому её главная звезда и называется Полярной. Это самая крайняя звезда на «ручке» ковшика. Эта звезда всегда указывает направление на север. Она была путеводной на протяжении многих веков. Но не всегда. Когда-то, тысячи лет тому назад, ярче её сияла вторая звезда Малой Медведицы — Кохаб. Это название в переводе с арабского языка означает «звезда севера». Но за прошедшие тысячелетия звёздное небо над нами поменялось, ведь звёзды движутся. И Полярная звезда теперь сияет для нас намного ярче.
Две яркие звезды в основании ковшика Малой Медведицы называют Стражами Полюса. Это название они получили за то, что медленно перемещаются вокруг Полярной звезды, словно охраняют её. В созвездии Малая Медведица, рядом с Полярной звездой, находится сразу несколько туманностей. В этом же созвездии астрономы открыли карликовую галактику. Она является спутником нашей Галактики.
Созвездие «Кассиопея»
Созвездие Кассиопея находится над Северным полюсом, по соседству с Большой Медведицей. Они лежат по разные стороны от Полярной звезды. Когда Кассиопея стоит высоко, Медведица опускается к горизонту, а потом они меняются местами.
Имя своё созвездие получило в память об эфиопской царице Кассиопее. Согласно легенде она была так хвастлива, что боги привязали её к трону и забросили на небо. И теперь она кружится вокруг Северного полюса, время от времени переворачиваясь вниз головой. Именно так ведёт себя это созвездие. Главные яркие звёзды Кассиопеи зимой образуют букву «М», а к лету они переворачиваются, и мы уже видим её в форме латинской буквы «W».
В созвездии Кассиопея в 1572 г. выдающийся учёный Тихо Браге наблюдал рождение сверхновой звезды. Рассмотреть, впрочем, её могли все желающие, потому что она сверкала ярче Венеры, её было видно даже днём. Люди, конечно, усмотрели в этом недоброе знамение, даже ждали конца света. Но звезда просияла в небе всего 16 месяцев, а потом погасла. Тихо Браге очень точно измерил её координаты. Астрономы знают ту точку, где когда-то зажглась звезда Браге. Сейчас в той области неба учёные наблюдают туманность, откуда исходят самые мощные на небе радиоизлучения.
Одна из звёзд созвездия Кассиопея стремится убежать из него. Этот беглец — жёлтый карлик, которому не придумали имя — его обозначают буквами и цифрами. Каждую секунду он удаляется от нас на 100 км.
Ещё одна звезда Кассиопеи — тоже без имени собственного — самая близкая к нам двойная звезда. Система из раскалённой ярко-жёлтой и остывшей красной звезды по космическим меркам совсем недалеко от нас. Со скоростью света до неё можно долететь за 20 лет. В этом созвездии много звёздных скоплений. Учёные наблюдают там маленькие галактики — спутники туманности Андромеды. Есть в Кассиопее и огромный пузырь — газовая туманность, раздутая как шар.
Источник
Урок окружающего мира по теме «Звёзды и созвездия»
Учитель: Федоренко Надежда Фёдоровна
Урок окружающего мира 2 класс.
Программа: Перспективная начальная школа.
Учебник. Окружающий мир. 2 класс Федотова О.Н., Трафимова Г.В., Трафимов С.А.
Тема урока: Звёзды и созвездия
Цель урока: формирование ценностного отношения к совместной деятельности по определению понятий «звёзды» и «созвездия».
Сформировать понятия «звезда» и «созвездие»;
Познакомить с наиболее яркими созвездиями;
Объяснить – почему мы видим звёзды маленькими;
Обобщить и систематизировать знания о небесных телах;
Воспитывать интерес к познанию окружающего мира, чувства красоты и гармонии.
Проблемные вопросы урока:
— Почему Солнце светит днём, а звёзды ночью?
— Какие созвездия мы можем видеть в течение года на небе?
Освоение предметных знаний, умений: научатся: определять понятия «звезды», «созвездие»; моделировать созвездия Большой и Малой Медведицы; находить на рисунках знакомые созвездия; получат возможность научиться: работать с картой звездного неба; наблюдать совместно со взрослыми небесные тела.
Регулятивные: соотносят правильность выбора, выполнения и результата действия с требованием конкретной задачи.
Коммуникативные: слушают собеседника; высказывают собственную точку зрения; предлагают помощь и сотрудничество.
Познавательные: работают с дополнительной литературой, готовят сообщения; обобщают знания о небесных телах.
Личностные: стремление к познанию окружающего мира, эстетическое восприятие природы и объектов культуры.
Образовательные ресурсы : презентация, оценочный лист (метапредметных и предметных результатов) «Звёздное небо успеха», оценочные звёздочки для самооценки и оценки учителя, раздаточный кроссворд, конверты со звёздами для составления созвездия.
2.Постановка учебной задачи
Звучит мелодия «Колыбельная медведицы».
-Кто представляется вам под эту мелодию? (Умка)
-А какой он по возрасту? (как ребёнок)
Он как ребёнок интересуется всем, что его окружает, задаёт много вопросов. Любознательный Умка поможет нам определить тему нашего урока. Давайте вспомним, о чём он спрашивал у мамы, а чтобы точнее сказать, отгадайте загадку.
По тёмному небу рассыпан горошек
Цветной карамели из сахарной крошки
И только тогда, когда утро настанет,
Вся карамель та внезапно растает. (Звёзды)
На доске записано слово Тема:
Далее записывается слово — Звёзды и
-Тема записана ещё не вся. Посмотрите на слайд. Сколько там звёзд? (много) А хотите узнать как называются скопления звёзд и их соединение?
-Вы обязательно это узнаете, когда откроем несколько звёзд. В этом вам помогут ваши знания с прошлых уроков .
Планета Земля Ближайшая к
Имеет форму….ШАРА Земле звезда ……
На доске дописываем тему словом созвездия .
Тема: Звёзды и созвездия.
-Сегодня мы совершим увлекательное путешествие по звёздному небу. Узнаем много интересного, познакомимся с новыми понятиями. Они перед вами пока закрыты, но по ходу урока будут открываться, и хотя все созвездия миру уже известны, вы сами создадите своё созвездие, а поможет этому ваша работа на уроке.
-Заметьте, как соединились наши звёздочки на слайде в небольшое созвездие. Вы таким же образом будете создавать своё, но помните, что самая горячая и яркая звезда — голубого цвета, будет означать, что у тебя всё получилось; жёлтая звезда – тёплая и не такая яркая – говорит на нашем уроке о том, что надо постараться сделать лучше, а красная – самая холодная звезда на небе – показывает то, что не всё в порядке и что-то не получилось. 
Давайте на своём звёздном небе проведём первую линию от точки к той звёздочке, как вы помогли определить тему урока. (к голубой, жёлтой или красной).
4. Постановка цели урока.
Что вы нового узнали в начале урока? (отмечаем звёздочкой учеников, которые отвечают)
А хотите узнать ещё больше?
Для этого давайте поставим цель урока. Чего мы можем достичь к концу занятия?
ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ЗВЁЗДАХ И СОЗВЕЗДИЯХ
Для нас у Умки есть несколько вопросов. Давайте их посмотрим.
-Что такое звёзды?
Все ли они одинаковые?
Какие бывают созвездия?
Кто изучает звёзды?
_Могут ли его вопросы помочь нам прийти к цели? Давайте определим их как задачи для достижения нашей цели.
Отметьте на звёздном небе свою работу в постановке цели. Если участвовали то движемся к голубой, если догадались, но не ответили, то к жёлтой, а если совсем не поняли, то к красной .
-Умка помог нам определить тему и задачи урока, давайте его возьмём с собой и постараемся ответить на его вопросы.
-Итак, приготовились? В путь!
С ним отправимся в полёт!
Правое крыло отвёл – посмотрел
Левое крыло отвёл – посмотрел.
И внимательно гляжу
Поднимаюсь ввысь, лечу
Возвращаться не хочу – 2р.
6. Формирование новых знаний.
-Мы в открытом небе. С давних времён человека манило чёрное небо – загадочное и непонятное.
А что же такое звёзды? Как мы можем это узнать? (словарь, интернет, взрослые)
Чем можем воспользоваться сейчас? (словарь учебника)
-А сейчас откроем учебник на страницах нашей темы. Как это сделать?
СОДЕРЖАНИЕ СТР. 23
-Откройте нужную нам страницу, найдите тему урока и сравните , как растолковывается слово звёзды.
ЗВЁЗДЫ — это огромные раскалённые светящиеся шары.
_Вернёмся к задачам урока.
-Какую из них мы решили? (1)
-Продлите своё созвездие, если вы быстро ориентировались и в словаре и в содержании, то двигайтесь к голубой, если выполнили половину работы – то к жёлтой, а если не нашли ничего, то к красной.
— Перед нами ещё осталось несколько задач. Давайте вспомним, Солнце – это звезда? (Да)
КОРОТКОЕ сообщение ученика.
-Что вы узнали о Солнце?
-Давайте посмотрим, что говорится о Солнце в учебнике на СТР. 23-24.
-Ребята, а почему мы не видим днём свет других звёзд?
(Солнце ярче, потому что ближе)
-Посмотрите на опыт в учебнике. Какие изменения вы заметили на первой и второй картинках? (яркий свет фар мешает нам видеть звёзды, т.к. они ближе)
-А можно ли смотреть на солнце? (Нет)
-Есть ли в учебнике информация об этом? СТР. 24
— Мы с вами летим на космическом корабле. Давайте ещё раз представим звёздное небо закрыв глаза. Какое оно?
Звёзды нам кажутся маленькими искорками только потому, что они очень-очень далеки. На самом деле они громадные и яркие – целые огненные шары. Они светят миллиарды лет.
-Проведём опыт. Поставьте перед собой палец на уровень классной доски. Закрой один глаз и как будто бы смерь доску пальцем. Не кажется ли тебе, что твой палец больше доски? Да, а всё потому, что палец близко, а доска дальше от твоего глаза.
УЧЕБНИК СТР. 25-26
-Давайте подобный опыт прочитаем в учебнике и вы сделаете его дома. СТР 26
Чем дальше от тебя находится предмет, тем он кажется меньше.
Вернёмся к задачам .
-Ответим на вопрос одинаковы ли звёзды ? (Нет, они различаются по цвету и размеру, а также температуре) (отмечаем учеников, которые дают правильные ответы звёздочками)
Мы продолжаем свой полёт!
-Глядя ночью на звёзды, люди давно заметили, что звёзды расположены созвездиями. Им давали различные названия.
Воспользуемся помощником и узнаем, что же такое созвездие?
О том, как появились некоторые созвездия нам гласят легенды.
Сообщение ученицы. Легенда о Большой и Малой Медведицах.
Прочитаем материал о созвездиях Большой и Малой Медведицах в учебнике на СТР 27.
-О какой звезде вы узнали ещё (Полярная звезда)
-Чем она значима для человека? (Стоя лицом к ней можно определить стороны горизонта – она указывает на север.)
-А могут ли вам пригодиться эти знания в жизни? (Да, в ориентировке)
7. Закрепление изученного материала
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА В ПАРАХ
-Откройте учебник стр. 28 и работая в паре соберите из звёзд в конверте созвездие Большой Медведицы на парте..
Какую форму напоминает нам созвездие. (ковш)
У кого получилось созвездие и не возникло конфликта проведите своё созвездие к голубой звёздочке, а кто не выполнил задание – к белой.
-Ребята, можем ли мы сказать, что решили ещё одну задачу? Какую? (Третью)
А чтобы решить последнюю задачу ответьте на вопрос, каким способом можно рассмотреть звёзды. (При помощи специального оборудования — телескоп).
-А знаете ли вы кто изучает звёзды? А хотите узнать? Тогда объединитесь в группы к ближайшим соседям и решите кроссворд с заданиями, которые звучали сегодня на уроке., а та группа, которая сделает это первой и правильно продлит своё созвездие к голубой звезде. Прошу обратить внимание, что у вас будет ключевое слово, которое спрятано в нашем ящике, которое и будет ключиком к разгадке.
Ключевое слово — АСТРА
-Какое же отношение имеет астра к нашей теме, спросите вы, а самое прямое. На что похож этот цветок?
-Слово «астра» в переводе с греческого языка означает звезда, от этого слова произошло название науки, которая занимается изучением небесных тел – «астрономия», а учёные – астрономы.
-Нам пора готовиться к приземлению, давайте проверим, все ли задачи мы выполнили?
-А достигли ли мы поставленной цели?
-Мы готовимся к приземлению. Давайте вспомним, какими знаниями мы обогатились сегодня на уроке?
-Где в жизни вам могут пригодиться эти знания?
-Сейчас вы оцените свою работу. Посчитайте свои звёздочки на вашем созвездии, которое у вас получилось. Если больше голубых, то возьми себе из конверта голубую звезду, если больше жёлтых, то жёлтую, а если красных то красную. Мы вернулись на землю и наши звёздочки превратились в отметки. (5,4,3)
-сейчас мы составим одно большое созвездие, которое покажет нам, как вы сегодня работали. (прикрепляются звёздочки на доску на разные уровни: выше, по середине, ниже всего)
9. Домашнее задание
-Дома мне бы хотелось, чтобы вы из получившегося созвездия представили какого-то зверя или предмет и дали ему название. Мы составим альбом созвездий нашего класса.
Источник