Ставропольская краевая олимпиада для первоклассников созвездие

Сборник материалов для проведения отборочного тура краевой олимпиады первоклассников «Созвездие»

ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ

«ЦЕНТР ТВОРЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ И ГУМАНИТАРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ДЛЯ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ «ПОИСК»

для проведения отборочного тура

краевой олимпиады первоклассников

Продолжительность — 47 минут.

Максимальная оценка – 460 баллов.

Задание 1. «Переписчик» (время работы – 3 минуты).

Содержание: Учащимся необходимо переписать 2 набора буквосочетаний.

Инструкция. Первое задание олимпиадной работы называется «Переписчик». В нём вы видите 2 набора буквосочетаний. Вам необходимо переписать их, стараясь не допустить ошибок. Записывать буквосочетания можно печатными или прописными буквами. Время выполнения задания – 3 минуты. Задание ясно? Начинайте работать.

Ретабрерта норасотанна дебаруга каллихарра.

Филлитадерра груммопд хлорофонимата.

Оценивание: Максимальное количество баллов – 50.

Одна ошибка (пропущенная или неправильно написанная буква) – минус 2 балла.

Одно ненаписанное или недописанное более чем на половину слово – минус 7 баллов.

Задание 2. «Анаграммы» (время работы –6 минут).

Содержание: учащимся необходимо составить слова из букв, а потом написать, на какие группы можно разделить слова в каждом из столбиков.

Инструкция. Посмотрите на задание №3, которое называется «Анаграммы». Перед вами анаграммы (слова, буквы которых перемешаны в произвольном порядке). Вам необходимо за 6 минут составить слова из букв, а потом в нижней строке подписать названия групп, на которые разделены слова в таблице. Задание ясно? Начинайте работать.

Оценивание: за правильный ответ в каждой группе – 20 баллов (4 балла за каждый ответ).

Максимальное количество – 60 баллов.

Задание 3. «Паспорта фигур» (время работы – 3 минуты).

Содержание: учащимся необходимо нарисовать паспорт заданной фигуры или нарисовать фигуру по паспорту.

Инструкция. Переходим к следующему заданию. Оно называется «Паспорта фигур». Посмотрите на пример в рамочке. Птички смотрят на один и тот же предмет с разных сторон и видят его по-разному. Так, пирамиду сбоку птички видят, как треугольник, а снизу – как квадрат. Птички могут смотреть на предмет не только сбоку и снизу, но и сверху. В задании «Паспорта фигур» вам необходимо за 3 минуты ответить на три вопроса:

· Как увидят птички заданный предмет?

· Определить предмет по тому, что увидели птички.

· И, придумать и нарисовать свой предмет и показать, как его видят птички.

Задание ясно? Начинайте работать.

Оценивание: первый и третий вопросы – 20 баллов (по10 баллов за изображение одной стороны).

Второй вопрос – 10 баллов.

Максимальное количество – 50 баллов.

Задание 4. «Эрудит» (время работы – 10 минут).

Содержание: учащимся необходимо ответить на 10 вопросов.

Инструкция. Переходим к упражнению «Эрудит». Перед вами 10 вопросов. Вам необходимо ответить на эти вопросы. Время выполнения задания – 10 минут. Задание ясно? Начинайте работать.

1.Они родились в античные времена, потом были забыты. Теперь они происходят каждые четыре года, причём только летом и зимой. О чем идет речь? (Олимпийские игры)

2.С каким врагом сражался богатырь Илья Муромец? (Соловей-разбойник)

3.Продолжи ряд: ВЧЕРА, СЕГОДНЯ, ЗАВТРА, ПОСЛЕЗАВТРА

4. Подчеркни, какое из этих животных является рыбой?

Морская звезда; лосось; тюлень; кит.

5.Перед тобой названия произведений и их авторы. Укажи стрелками, кто автор каждого из произведений.

Эдуард Успенский

«Маугли»

Александр Волков

«Снежная королева»

«Дядя Фёдор, пёс и кот»

Корней Чуковский

«Волшебник изумрудного города»

6.Зачеркни лишнее: БАЛАЛАЙКА, СКРИПКА, ГИТАРА, МАНДОЛИНА

7.Подчеркни, какой город ещё называют «Город креста»:

ПЯТИГОРСК, МОСКВА, СТАВРОПОЛЬ, САНКТ-ПЕТЕРБУРГ

8.Напиши названия трех лиственных деревьев.

9.Зачеркни, что здесь лишнее.

10.Как можно еще назвать «око»? (Глаз)

Оценивание: каждый правильный ответ – 10 баллов.

в вопросе №5 каждая правильная пара – 2 балла;

в вопросе №8 одно дерево – 3 балла, 2 дерева – 7 баллов, 3 дерева – 10 баллов.

Максимальная оценка – 100 баллов.

Задание 5. «Логические задачи» (время работы — 10 минут)

Содержание: учащимся необходимо решить логические задачи.

Инструкции. Переходим заданию №5 «Логические задачи». Подумайте и решите логические задачи. Время на выполнение задания — 10 минут. Задание ясно? Начинайте работать.

1. Стоят двое. Один смотрит на юг, другой на север. Могут ли они увидеть друг друга, не поворачивая головы, не употребляя зеркал или каких – либо приспособлений. Ответ поясни.

(Могут, так как они смотрят друг на друга)

2. Алик, Боря и Вова жили в разных домах. Два дома были в три этажа, один дом был в два этажа. Алик и Боря жили в разных домах, Боря и Вова жили тоже в разных домах. Где жил каждый мальчик? (Укажи стрелками)

Алик

Боря

3.На весах, которые находятся в равновесии, на одной чашке лежит 1 морковка и 2 одинаковые редиски. На другой чашке – 2 такие же морковки и 1 такая же редиска. Что легче: морковка или редиска?

4.Нарисуй, какой вагончик должен быть на месте знака «?».

Оценивание: задача №1 – 20 баллов,

задача №2 – 30 баллов,

задача №3 – 20 баллов,

задача №4 – 30 баллов.

Максимальный результат – 100 баллов.

Задание 6. «Выбери ответ» (время работы — 15 минут).

Содержание: учащимся предлагается прочитать один раз текст, после чего текст убирается и учащиеся отвечают на вопросы к нему.

Инструкция. Отложите бланки ответов на край стола. Сейчас я раздам текст, который необходимо прочитать так внимательно, чтобы суметь ответить на вопросы к нему. Читайте один раз. После прочтения поднимите руку, чтобы сдать текст. После того как я заберу текст, вы будете отвечать на вопросы, обводя букву правильного ответа. (Ведущему необходимо продемонстрировать на доске процедуру выбора ответа).

1. Как давно человек мечтал подняться в небо?

а) с самых древних времён;

в) несколько веков;

2. Кого называют космонавтами?

а) человека в скафандре;

б) людей, которые летают в космос на работу;

в) людей, которые летают на ракете;

3.Какой ученый придумал космический корабль?

а) Сергей Королёв;

б) Константин Циолковский;

в) несколько учёных;

4.Как называлась первая ракета?

5.Какая сила тянет ракету вверх?

а) реактивная сила;

б) космическая сила;

в) скоростная сила;

6.Почему после животных в космос отправили человека?

а) животные погибли во время полета;

б) животные не смогли рассказать о своём путешествии;

в) животные не вернулись из путешествия;

7.Когда первый человек полетел в космос?

б) 52 года назад;

8. Почему ученые решили построить космическую станцию?

а) чтобы космонавты могли отдыхать во время полётов;

б) чтобы космонавты могли ремонтировать ракеты;

в) чтобы космонавты не тратили слишком много времени на дорогу к месту работы;

9.На что заменили космическую станцию МИР?

а) на Международную Космическую Станцию;

б) на Межгалактическую Космическую Станцию;

10.Чем занимаются космонавты на МКС?

а) останавливаются, чтобы отдохнуть;

б) проводят эксперименты;

в) занимаются исследованием космоса;

Оценивание: каждый правильный ответ — 10 баллов.

Максимальная оценка – 100 баллов.

Сводная ведомость результатов отборочного тура

Населённый пункт ______________________________

Дата проведения ________________________________

Источник

Олимпиада первоклассников

Обратный звонок

Заявка принята

Спасибо за ваше обращение!

Вход в личный кабинет

Оставить отзыв, жалобу или предложение

Отзыв сохранён

Спасибо Вам за отзыв!

Задать вопрос

Сообщение отправлено

Спасибо, что выбираете нас!

Олимпиада проводится ежегодно для учащихся 1-х классов, обучающихся в общеобразовательных учреждениях г. Ставрополя и городов, в которых расположены филиалы «Центра творческого развития и гуманитарного образования для одаренных детей «Поиск»: Будённовска, Невинномысска, Кисловодска, Минеральных Вод, Изобильного. По инициативе других городов и районов края возможно проведение Олимпиады на их территориях.

Олимпиада проводится Государственным автономным образовательным учреждением дополнительного образования «Центр для одаренных детей «Поиск» при поддержке министерства образования Ставропольского края.

Цель олимпиады: создание условий для интеллектуального и творческого развития школьников, поддержка одаренных детей.

формирование потребности и мотивов для всестороннего развития как личной ценности
развитие академической одаренности, интеллекта, личностных качеств учащихся на базе повышенного познавательного интереса к обучению;
развитие интереса учащихся к образованию;
активизация внеклассной и внешкольной работы для детей, проявляющих повышенные интеллектуальные способности

Олимпиада проводится по двум номинациям:

«Познавательные процессы» (предметом соревнования является уровень развития отдельных познавательных психических процессов);
«Работа с текстом» (предметом соревнования являются степень сформированности навыка осмысленного чтения и широта кругозора).

По итогам олимпиады будут определены призёры – дети, занявшие 3 призовых места в территории и победители – обладатели тройки лучших результатов в крае.

Призёры будут награждены ценными подарками и дипломами Центра для одарённых детей, а победители – дипломами министерства образования Ставропольского края и путёвкой на бесплатное годичное обучение в Центре «Поиск».

ВНИМАНИЕ! Финал олимпиады переносится на более поздний срок. О дате и времени проведения будет сообщено дополнительно.

Итоги краевой олимпиады первоклассников «Созвездие» в 2019-2020 учебном году

Источник