Проект»Космос»
проект (9 класс)
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| proekt_kosmos.docx | 18.93 КБ |
Предварительный просмотр:
Детско-родительский образовательный проект
«В гости в космос»
Формирование у школьников познавательной активности.
Вид проекта: творческо-информационный
Формат проекта: дистанционный
Продолжительность проекта: краткосрочный 1апреля 2020 г. – 12 апреля 2020 г.
Участники проекта: дети, родители, классный руководитель
Образовательная область: ознакомление с окружающей деятельностью, развитие познавательных способностей, патриотическое воспитание школьников.
Актуальность темы: Важным средством познания окружающего мира является не только окружающая его природа, но и неизведанный мир Вселенной. Он привлекает его внимание, заставляет включать в процессе наблюдения различные органы чувств, а значит активизировать начальные моменты познания – ощущение и восприятие.
В настоящее время необходимо формировать познавательную активность у детей через разные формы деятельности: игры, эксперименты, опыты, наблюдения, дистанционное общение и взаимодействие, поскольку дети находятся дома и нуждаются в дополнительной стимуляции из вне.
Любознательность и познавательные способности не возникают сами по себе, их надо развивать. А причины встречающейся интеллектуальной пассивности детей часто лежат в ограниченности интеллектуальных впечатлений, интересов ребенка.
В преддверии праздника «День космонавтики» было принято решение активизировать детей и их родителей для проведения бесед и создание поделок на тему «Космос».
— Активизировать детей и родителей для получения избыточной информации по теме «Космос»;
— Предоставить родителям информацию, ссылки, сайты, которые помогут сформировать у детей представление об окружающем мире и космосе;
— Вызвать интерес к проявлению активности в данном направлении;
— Познакомить детей с историей развития космонавтики;
— Вызвать интерес к космосу;
— Прививать любовь к родному краю и своей Родине;
— Расширять словарный запас, кругозор;
— Сформировать первоначальное представление о планетах;
— Обогащать духовный мир детей через обращение к великому прошлому нашей страны;
— Дети должны получить элементарные представления и знания о космосе;
— Называть и различать планеты;
— У детей обогатился словарный запас;
— Изготовление поделок, видео обращений на космическую тему;
В период самоизоляции личные контакты и взаимодействия ограничены, поэтому было решено активизировать родителей по средствам месенджеров, для более подробного изучения выбранной темы родителям была представлена подборка литературных произведений, музыки, иллюстраций и видео материалов, которые они могли изучать с помощью интернет ресурсов. Данная подборка не является обязательной для изучения, но рекомендована, так как активизирует практически все рецепторы, что позволяет детям более подробно и максимально эмоционально изучить выбранное нами направление.
Рекомендации для родителей:
Знакомство с литературными произведениями:
Стихи Т. Ларина «Герои – космонавты», Г. Сапгир «Комета», Ю. Синицын «Большая Медведица», «Созвездия», Р. Алдонина «Сатурн», «Луна», «Комета», «Звезды», В. Степанов «Юрий Гагарин», Г. Лагздынь «Космонавт», В. Лепилов «Космическая сказка», В. Бородин рассказ «Ракета», Н.И. Андреев «Как человек научился летать».
Слушание музыкальных произведений:
«Знаете, каким он парнем был» А. Пахмутова, «До старта 14 минут…», «Земля в иллюминаторе» В. Мигуля, «Наш Звездолет», О. Емельянова, «Марш юных космонавтов» Магиденко, музыка «Волшебный полет» Экама, композиция «Полет» ансамбль «Спейс», «И на Марсе будут яблони цвести» В. Мурадели, «Мы в Космос улетаем на работу».
Рассматривание иллюстраций, фото, плакатов, слайдов на тему «Космос».
Создание рисунков, поделок, видеообращении для ребят по теме: «Мы рисуем космос», раскрашивание раскрасок.
Использование дидактических игр:
«Волшебные планеты», «Найди лишний», «Назови космические слова», «Найди отличия», «Найди космонавту ракету», «Лабиринт».
мультфильмы «Белка и Стрелка», «Планета сокровищ», «Незнайка на Луне», «Мартышки в космосе», «Ежик в туманности» (Смешарики), «Космический джем», документальные кадры о первом запуске человека в космос.
Роль родителей в реализации проекта:
— Сбор информации, материала о космосе, космонавтах;
— Организация места для просмотра подобранной информации, техническое обеспечение для усвоения информации;
— Участие в создании поделок, аппликации, панно, рисунков на тему: «Космос»;
Работа классного руководителя в осуществлении проекта:
— Активизация родителей для бесед и изучения с детьми материалов по теме «Космос»;
— Подбор и предоставление видеоматериала о космосе, сайтов, ссылок, а так же подбор фонотеки с космической тематикой;
— Обратная связь и поддержка родителей;
Продукт проектной деятельности:
В процессе реализации проектной деятельности, родителями и педагогом была проведена огромная работа, находясь дома и пользуясь рекомендациями дети разносторонне изучили тему «космос», рассказывая и отправляя голосовые сообщения друг другу в WhatsApp, обмениваясь полученной информацией, тем самым стимулируя других, для более подробного изучения темы.
Семья Полины приобрела и презентовала книгу о первом космонавте Юрии Алексеевиче Гагарине, семьи Сергея, Даниила изготовили поделки из разных материалов. Многие дети активно изучали литературу, тем самым считаю, что поставленные цели и задачи при проведении проектной деятельности достигнуты. Получено много благодарности от родителей за то, что в этот сложный период, школа не забывает о ребятах, а таким образом стимулирует их к получению новых знаний и расширению границ неизвестного. Это не всегда видимая работа с родителями, но очень эффективная и в сложившейся ситуации это единственный доступный вариант проведения работы с родителями.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Тип проекта: информационно — исследовательский.Тип проекта по предметно — содержательной характеристике: меж предметный.Учебная работа по количеству участников: парная.По срокам: долгосрочная.По харак.
Познакомить детей с понятиями «Космос», «космическое пространство». Дать понятие Земля-планета, ее спутник Луна, космонавты — покорили космос.
Россия – великое, могучее государство, в истории которого немало побед и свершений. Одно из величайших событий в истории нашей страны — полет в космос. Этот прорыв в космическое пространство произошел.
Цель проекта: Расширить у детей знания и представления о космосе, космических объектах (метеориты, астероиды, кометы).
Данный проект выполнен учеником 5 класса Гузеевым Кириллом к Дню Космонавтики.Проектная работа в целом соответствует предъявляемым требованиям по оформлению и состоит из введения, основной части, закл.
Реализация проекта «Космос» направлена на развитие умственных, познавательных, коммуникативных способностей наших детей, которое осуществляется через различные виды детской деятельности. Сис.
Источник
Презентация «Космос» 9 класс
Код для использования на сайте:
Скопируйте этот код и вставьте себе на сайт
Для скачивания поделитесь материалом в соцсетях
После того как вы поделитесь материалом внизу появится ссылка для скачивания.
Подписи к слайдам:
ученица 9 класса «В»
Звездное небо – небольшая часть безграничного космоса. Звездное небо – небольшая часть безграничного космоса. Земляне всех поколений всегда смотрели на него с незаурядным любопытством и тревогой. А что там дальше? А что там дальше? Где-то ли еще есть существа, похожие на нас? Чего ожидать от космоса – добра или зла? Лишь в 60-х годах 20 столетия человек впервые преодолел земное притяжение и предпринял первые шаги в космосе. Что же такое космос? Это то бесконечное пространство, которое окружает нашу Землю. Космос – глобальная среда, которая является общей для всего человечества. Потому его мирное освоение считается глобальной проблемой. Космос – глобальная среда, которая является общей для всего человечества. Потому его мирное освоение считается глобальной проблемой.
Сегодня уже сформировались два направления использования космоса для потребностей человека: космическое производство и космическое землеведение.
Космическое производство – это создание новых видов материалов, источников энергии, двигателей для космических исследований, космических технологий для получения новых сплавов, оптического стекла, полупроводниковых материалов, медицинских препаратов, выращивания кристаллов, проведения сварочных, монтажных работ. Космическое производство – это создание новых видов материалов, источников энергии, двигателей для космических исследований, космических технологий для получения новых сплавов, оптического стекла, полупроводниковых материалов, медицинских препаратов, выращивания кристаллов, проведения сварочных, монтажных работ. Космическое землеведение – это изучение из космоса планеты Земля и всех ее сфер. Основная цель космического землеведения – познание закономерностей космической оболочки, изучения природных ресурсов для их оптимального использования, охрана окружающей среды, обеспечения прогнозов погоды и исследования других явлений. Космическое землеведение – это изучение из космоса планеты Земля и всех ее сфер. Основная цель космического землеведения – познание закономерностей космической оболочки, изучения природных ресурсов для их оптимального использования, охрана окружающей среды, обеспечения прогнозов погоды и исследования других явлений. Космическое землеведение развивается с начала 60-х годов после запуска первых советских и американских искусственных спутников Земли, а затем и космических кораблей. Космическое землеведение развивается с начала 60-х годов после запуска первых советских и американских искусственных спутников Земли, а затем и космических кораблей. Первые космические снимки были сделаны в 1961 г. Германом Титовим. Одновременно началось визуальное наблюдение земной поверхности экипажами космических кораблей. Особенное значение для космического землеведения имеют специфические особенности космической съемки. Обычно съемка осуществляется из высоты 250 – 500 км. и смута обзора превышает 1 тыс.км. Первые космические снимки были сделаны в 1961 г. Германом Титовим. Одновременно началось визуальное наблюдение земной поверхности экипажами космических кораблей. Особенное значение для космического землеведения имеют специфические особенности космической съемки. Обычно съемка осуществляется из высоты 250 – 500 км. и смута обзора превышает 1 тыс.км. За 5 минут из орбитальной станции можно снять на пленку территорию площадью около 1 млн. км. 2, это по силам работе самолета за двухгодичный период. Разве не удивительно, что космонавты в иллюминатор видят всю Европу: от Пиренеев к Англии, слева – Балтийское море, а справа – Черное. Видно весь Днепр – от истока к устью. За 5 минут из орбитальной станции можно снять на пленку территорию площадью около 1 млн. км. 2, это по силам работе самолета за двухгодичный период. Разве не удивительно, что космонавты в иллюминатор видят всю Европу: от Пиренеев к Англии, слева – Балтийское море, а справа – Черное. Видно весь Днепр – от истока к устью. У всего есть свой создатель и он один! По крайне мере нашей галактики… Поднимаешь глаза, и видишь прекрасное небо, огромные звезды, луну. Все кажется таким близким и очень загадочным. У всего есть свой создатель и он один! По крайне мере нашей галактики… Поднимаешь глаза, и видишь прекрасное небо, огромные звезды, луну. Все кажется таким близким и очень загадочным. На самом деле, каждая звезда и каждая планета очень далеки от нашей земли. Мы видим только яркое отражение, которое и вызывает в наших душах истинный восторг и интерес. На самом деле, каждая звезда и каждая планета очень далеки от нашей земли. Мы видим только яркое отражение, которое и вызывает в наших душах истинный восторг и интерес. Покоряя космос человек, достигает своих вершин возможностей. И действительно, все просто прекрасно и великолепно. Космос может стать уникальной возможностью в полной мере изменить существование нашей жизни Покоряя космос человек, достигает своих вершин возможностей. И действительно, все просто прекрасно и великолепно. Космос может стать уникальной возможностью в полной мере изменить существование нашей жизни Возможно, найдется еще одна планета, которая будет подобна нашей земле, именно это и позволит сделать первое переселение и освоить новый мир с новыми возможностями. Возможно, найдется еще одна планета, которая будет подобна нашей земле, именно это и позволит сделать первое переселение и освоить новый мир с новыми возможностями. За космос идет негласная война среди двух достаточно значимых страны, и каждый руководитель понимает, что освоение космоса – это будущее, а будущее непременно стоит изучать. За космос идет негласная война среди двух достаточно значимых страны, и каждый руководитель понимает, что освоение космоса – это будущее, а будущее непременно стоит изучать. Кроме того, есть надежды, что многие планеты хоть и не приспособлены к жизни, тем не менее, могут подарить огромное количество природных ресурсов, что сделает определенное государство действительно стабильным и процветающим. Кроме того, есть надежды, что многие планеты хоть и не приспособлены к жизни, тем не менее, могут подарить огромное количество природных ресурсов, что сделает определенное государство действительно стабильным и процветающим. Но, давайте снова вернемся к вопросу освоения космоса. Человек впервые побывал в открытом космосе в далеком 1965 году. Советский космонавт Алексей Леонов не побоялся покинуть просторы космического корабля и отправиться на легкую прогулку в неизвестность. Но, давайте снова вернемся к вопросу освоения космоса. Человек впервые побывал в открытом космосе в далеком 1965 году. Советский космонавт Алексей Леонов не побоялся покинуть просторы космического корабля и отправиться на легкую прогулку в неизвестность. Человечество постоянно находится в интенсивной борьбе с освоением космоса, именно по этой причине происходит постоянное развитие практически всех областей существования, кто знает, где таится загадка интенсивного покорения пространства. Человечество постоянно находится в интенсивной борьбе с освоением космоса, именно по этой причине происходит постоянное развитие практически всех областей существования, кто знает, где таится загадка интенсивного покорения пространства. Космос имеет свою особенность – он далек и он, безусловно, загадочен. Космос имеет свою особенность – он далек и он, безусловно, загадочен. Известно, что космонавт должен обладать хорошим и безупречным физическим здоровьем. Обязательно нужно учитывать тот факт, что во время полета на него влияет множество негативных и, в целом, вредных, непривычных факторов. Известно, что космонавт должен обладать хорошим и безупречным физическим здоровьем. Обязательно нужно учитывать тот факт, что во время полета на него влияет множество негативных и, в целом, вредных, непривычных факторов. Один из самых значительных – это малоподвижный образ жизни и отсутствие гравитации. Для этого специально была разработана оздоровительная диета для приведения в норму их организма. Один из самых значительных – это малоподвижный образ жизни и отсутствие гравитации. Для этого специально была разработана оздоровительная диета для приведения в норму их организма. Она помогает избавиться от лишнего веса даже тем, кто никогда не планировал стать космонавтом, но задумывался по этому поводу сходить к врачу-консультанту за советом, сохранив при этом здоровье и не страдать от стресса. И пусть тогда лучше звучит фраза: «С вашим здоровьем – хоть в космонавты!» Она помогает избавиться от лишнего веса даже тем, кто никогда не планировал стать космонавтом, но задумывался по этому поводу сходить к врачу-консультанту за советом, сохранив при этом здоровье и не страдать от стресса. И пусть тогда лучше звучит фраза: «С вашим здоровьем – хоть в космонавты!» Не рекомендуют особо увлекаться диетами незнающим, как это часто приводит к ухудшению самочувствия и различным болезням. Есть определенные правила диет как для мужчин, так и для женщин. Диета для мужчин и «женских» диет, главным образом, отличается калорийностью. Не рекомендуют особо увлекаться диетами незнающим, как это часто приводит к ухудшению самочувствия и различным болезням. Есть определенные правила диет как для мужчин, так и для женщин. Диета для мужчин и «женских» диет, главным образом, отличается калорийностью.
Источник