Тест по теме «Собирательные числительные»
методическая разработка по русскому языку (6 класс) по теме
Итоговый тест по теме «Собирательные числительные».
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| Собирательные числительные | 14.94 КБ |
Предварительный просмотр:
6 класс Собирательные числительные
1. Укажите пример с ошибкой в образовании формы числительного:
1) пятеро малышей
2) шестеро студенток
4) семеро козлят
2. Укажите пример без ошибки в образовании формы числительного:
2) десятеро зданий
3) четверо школьниц
3. Укажите пример с ошибкой в образовании формы числительного:
2) шестеро ребят
3) восьмеро килограммов
4) девятеро лосят
4. Укажите пример без ошибки в образовании формы числительного:
1) трое футболистов
4) трое профессоров
5. Укажите пример без ошибки в образовании формы числительного:
1) обеими руками
2) обоими сёстрами
3) двое студенток
6 класс Собирательные числительные
1.Укажите предложение с ошибкой в употреблении числительного.
1) Оба рояля стояли на сцене.
2) На обоих террасах стояли цветы.
3) Обоим такси путь был открыт.
4) Мы остались довольны обоими вестибюлями.
2. Укажите предложение с ошибкой в употреблении числительного.
1) Оба окна светились.
2) Отец гордился обоими сыновьями.
3) На обоих партах лежали книги.
4) Об обоих фильмах говорили восхищённо.
3.Укажите предложение с ошибкой в употреблении числительного.
1) Мы остались с пятьюстами рублями.
2) Отец один вспахал двадцать гектаров земли.
3) Трое медведей нежились под лучами весеннего солнца.
4) У отца было двое сыновей и три дочери
4.Укажите предложение без ошибки в употреблении числительного
1) Он встретил обеих братьев.
2) Двадцать двое суток они скитались по пустыне.
3) К двоим саням подошёл народ.
4) У него двое часов.
5.Укажите предложение без ошибки в употреблении числительного
1) Трое профессоров были против эксперимента.
2) Я сегодня встречалась с обеими подругами.
Источник
Тема: Собирательные числительные
Тема: Собирательные числительные
Задачи: 1)знать значение и способ образования собирательных числительных;
2) научиться правильно склонять и употреблять собирательные числительные.
В конце урока вы должны ответить на следующие вопросы:
1. Что обозначают собирательные числительные?
2. Как образуются собирательные числительные?
3. С какими именами существительными сочетаются собирательные числительные?
4. В чем особенность употребления числительных оба, обе?
Задание №1. Выпишите слова, имеющие собирательное значение.
Детвора, двое, окружить, одежда, много, соединить, трижды, семеро, листва, мебель, четыре, трое, оба.
Какие части речи имеют собирательное значение?
Задание № 2. Спишите предложение, расставьте и объясните в нем знаки препинания.
В дедушкином старинном шкафу за стеклом стояла красивая посуда миниатюрные чашки резные блюдца изящная сахарница.
Задание №3. Рассмотрите ТМ — V раздел. К какому разряду относятся собирательные числительные? Что обозначают собирательные числительные? Составьте характеристику собирательных числительных. Работа в парах.
Задание №4. Проверьте себя по учебнику. § 74 стр. 56.
Какой информацией вы дополните содержание ТМ?
Где, в каких ещё источниках можно найти информацию о собирательных числительных?
Задание №5. Работа с рисунками на стр. 57. Почему под картинками, на которых изображены девочки, есть прочерки?
Задание №6. Прочитайте отрывок из рассказа и попробуйте разобраться в проблемной ситуации. Ответьте на вопрос: почему девочка, назвав мальчика грамотеем, ушла?
В начале учебного года к нам в класс пришла новая девочка. Мне очень хотелось с ней подружиться, но она всегда была в окружении своих подруг, и у меня не было повода заговорить с ней.
Но однажды, когда я сидел один на подоконнике в коридоре, она подошла ко мне и спросила: «Что это ты в одиночестве? Вас же всегда четверо друзей-неразлучников?» Я немного смутился, но довольно бойко ответил: “Ты тоже одна, а вас всегда пятеро подруг”.
Но что такое? Она вдруг нахмурилась и чётко произнесла: “Грамотей!” Потом резко повернулась и ушла. А я с растерянным видом остался стоять один.
Задание№7. Запишите все возможные собирательные числительные. Можно ли точно сказать, сколько их? Почему?
Задание №8. Образуйте собирательные числительные. Ответьте на вопрос: как, каким способом они образуются?
Два друга — …; четыре котёнка — …
Задание №9. Просклоняйте словосочетание ТРОЕ ЛУЧШИХ ДРУЗЕЙ. Сделайте вывод, как определить окончания собирательных числительных.
Задание №10. Запишите только те предложения, в которых правильно употреблены собирательные числительные. Объясните свой выбор.
1.Трое подруг живут в одном дворе
2. А за ним едва поспевали двое жеребят.
3. На столе стояло четверо стаканов
4. Трое котят забрались в папину шляпу.
Задание №11. Спишите предложения, заменяя цифры в скобках словами. Как называются такие выражения? Какова их стилистическая характеристика?
Один рубит, а (7) в кулаки трубят.
Один с сошкой, а (7) с ложкой.
Задание № 12. Отдельную группу собирательных числительных составляют числительные ОБА, ОБЕ. Пользуясь ТМ и учебником, составьте их характеристику. Работа в парах.
Задание № 13. Спишите предложения, раскройте скобки и выберите правильную форму числительного, употребите его в нужном падеже.
1. Этот праздник отмечают в (оба – обе) государствах.
2. (Обеи – обе) стены были украшены картинами.
3. Я подружился с (оба – обе) сестрами.
Задание №14. Обобщение изученного на уроке. Ответьте на вопросы, поставленные в начале урока.
Задание № 15. Проверочный тест с самопроверкой.
1. Укажите пример с ошибкой в образовании формы числительного:
1) пятеро малышей
2) шестеро студенток
4) семеро козлят
2. Укажите пример без ошибки в образовании формы числительного:
2) десятеро зданий
3) четверо школьниц
3.Укажите предложение с ошибкой в употреблении числительного.
1) Оба рояля стояли на сцене.
2) На обоих террасах стояли цветы.
3) Обоим такси путь был открыт.
4) Мы остались довольны обоими вестибюлями.
4.Укажите предложение с ошибкой в употреблении числительного.
1) Мы остались с пятьюстами рублями.
2) Трое профессоров были против эксперимента.
3) Трое медведей нежились под лучами весеннего солнца.
4) У отца было двое сыновей и три дочери.
«5» — 0 ошибок «4»- 1 ошибка «3» — 2 ошибки
Источник
Тема: Собирательные числительные
Тема: Собирательные числительные
Задачи: 1)знать значение и способ образования собирательных числительных;
2) научиться правильно склонять и употреблять собирательные числительные.
В конце урока вы должны ответить на следующие вопросы:
1. Что обозначают собирательные числительные?
2. Как образуются собирательные числительные?
3. С какими именами существительными сочетаются собирательные числительные?
4. В чем особенность употребления числительных оба, обе?
Задание №1. Выпишите слова, имеющие собирательное значение.
Детвора, двое, окружить, одежда, много, соединить, трижды, семеро, листва, мебель, четыре, трое, оба.
Какие части речи имеют собирательное значение?
Задание № 2. Спишите предложение, расставьте и объясните в нем знаки препинания.
В дедушкином старинном шкафу за стеклом стояла красивая посуда миниатюрные чашки резные блюдца изящная сахарница.
Задание №3. Рассмотрите ТМ — V раздел. К какому разряду относятся собирательные числительные? Что обозначают собирательные числительные? Составьте характеристику собирательных числительных. Работа в парах.
Задание №4. Проверьте себя по учебнику. § 74 стр. 56.
Какой информацией вы дополните содержание ТМ?
Где, в каких ещё источниках можно найти информацию о собирательных числительных?
Задание №5. Работа с рисунками на стр. 57. Почему под картинками, на которых изображены девочки, есть прочерки?
Задание №6. Прочитайте отрывок из рассказа и попробуйте разобраться в проблемной ситуации. Ответьте на вопрос: почему девочка, назвав мальчика грамотеем, ушла?
В начале учебного года к нам в класс пришла новая девочка. Мне очень хотелось с ней подружиться, но она всегда была в окружении своих подруг, и у меня не было повода заговорить с ней.
Но однажды, когда я сидел один на подоконнике в коридоре, она подошла ко мне и спросила: «Что это ты в одиночестве? Вас же всегда четверо друзей-неразлучников?» Я немного смутился, но довольно бойко ответил: “Ты тоже одна, а вас всегда пятеро подруг”.
Но что такое? Она вдруг нахмурилась и чётко произнесла: “Грамотей!” Потом резко повернулась и ушла. А я с растерянным видом остался стоять один.
Задание№7. Запишите все возможные собирательные числительные. Можно ли точно сказать, сколько их? Почему?
Задание №8. Образуйте собирательные числительные. Ответьте на вопрос: как, каким способом они образуются?
Два друга — …; четыре котёнка — …
Задание №9. Просклоняйте словосочетание ТРОЕ ЛУЧШИХ ДРУЗЕЙ. Сделайте вывод, как определить окончания собирательных числительных.
Задание №10. Запишите только те предложения, в которых правильно употреблены собирательные числительные. Объясните свой выбор.
1.Трое подруг живут в одном дворе
2. А за ним едва поспевали двое жеребят.
3. На столе стояло четверо стаканов
4. Трое котят забрались в папину шляпу.
Задание №11. Спишите предложения, заменяя цифры в скобках словами. Как называются такие выражения? Какова их стилистическая характеристика?
Один рубит, а (7) в кулаки трубят.
Один с сошкой, а (7) с ложкой.
Задание № 12. Отдельную группу собирательных числительных составляют числительные ОБА, ОБЕ. Пользуясь ТМ и учебником, составьте их характеристику. Работа в парах.
Задание № 13. Спишите предложения, раскройте скобки и выберите правильную форму числительного, употребите его в нужном падеже.
1. Этот праздник отмечают в (оба – обе) государствах.
2. (Обеи – обе) стены были украшены картинами.
3. Я подружился с (оба – обе) сестрами.
Задание №14. Обобщение изученного на уроке. Ответьте на вопросы, поставленные в начале урока.
Задание № 15. Проверочный тест с самопроверкой.
1. Укажите пример с ошибкой в образовании формы числительного:
1) пятеро малышей
2) шестеро студенток
4) семеро козлят
2. Укажите пример без ошибки в образовании формы числительного:
2) десятеро зданий
3) четверо школьниц
3.Укажите предложение с ошибкой в употреблении числительного.
1) Оба рояля стояли на сцене.
2) На обоих террасах стояли цветы.
3) Обоим такси путь был открыт.
4) Мы остались довольны обоими вестибюлями.
4.Укажите предложение с ошибкой в употреблении числительного.
1) Мы остались с пятьюстами рублями.
2) Трое профессоров были против эксперимента.
3) Трое медведей нежились под лучами весеннего солнца.
4) У отца было двое сыновей и три дочери.
«5» — 0 ошибок «4»- 1 ошибка «3» — 2 ошибки
Источник
Собирательные числительные. 6 класс
Тема: Собирательные числительные
Задачи: 1)знать значение и способ образования собирательных числительных;
2) научиться правильно склонять и употреблять собирательные числительные.
В конце урока вы должны ответить на следующие вопросы:
Что обозначают собирательные числительные?
Как образуются собирательные числительные?
С какими именами существительными сочетаются собирательные числительные?
В чем особенность употребления числительных оба,обе?
Задание №1. Выпишите слова, имеющие собирательное значение.
Детвора, двое, окружить, одежда, много, соединить, трижды, семеро, листва, мебель, четыре, трое, оба.
Какие части речи имеют собирательное значение?
Задание № 2. Спишите предложение, расставьте и объясните в нем знаки препинания.
В дедушкином старинном шкафу за стеклом стояла красивая посуда миниатюрные чашки резные блюдца изящная сахарница.
Задание №3. Рассмотрите ТМ — V раздел. К какому разряду относятся собирательные числительные? Что обозначают собирательные числительные? Составьте характеристику собирательных числительных. Работа в парах.
Задание №4 . Проверьте себя по учебнику. § 74 стр. 56.
Какой информацией вы дополните содержание ТМ?
Где, в каких ещё источниках можно найти информацию о собирательных числительных?
Задание №5. Работа с рисунками на стр. 57. Почему под картинками, на которых изображены девочки, есть прочерки?
Задание №6. Прочитайте отрывок из рассказа и попробуйте разобраться в проблемной ситуации. Ответьте на вопрос: почему девочка, назвав мальчика грамотеем, ушла?
В начале учебного года к нам в класс пришла новая девочка. Мне очень хотелось с ней подружиться, но она всегда была в окружении своих подруг, и у меня не было повода заговорить с ней.
Но однажды, когда я сидел один на подоконнике в коридоре, она подошла ко мне и спросила: «Что это ты в одиночестве? Вас же всегда четверо друзей-неразлучников?» Я немного смутился, но довольно бойко ответил: “Ты тоже одна, а вас всегда пятеро подруг”.
Но что такое? Она вдруг нахмурилась и чётко произнесла: “Грамотей!” Потом резко повернулась и ушла. А я с растерянным видом остался стоять один.
Задание№7. Запишите все возможные собирательные числительные. Можно ли точно сказать, сколько их? Почему?
Задание №8. Образуйте собирательные числительные. Ответьте на вопрос: как, каким способом они образуются?
Два друга — …; четыре котёнка — …
Задание №9. Просклоняйте словосочетание ТРОЕ ЛУЧШИХ ДРУЗЕЙ. Сделайте вывод, как определить окончания собирательных числительных.
Задание №10. Запишите только те предложения, в которых правильно употреблены собирательные числительные. Объясните свой выбор.
1.Трое подруг живут в одном дворе
2. А за ним едва поспевали двое жеребят.
3. На столе стояло четверо стаканов
4. Трое котят забрались в папину шляпу.
Задание №11. Спишите предложения, заменяя цифры в скобках словами. Как называются такие выражения? Какова их стилистическая характеристика?
Один рубит, а (7) в кулаки трубят.
Один с сошкой, а (7) с ложкой.
Задание № 12. Отдельную группу собирательных числительных составляют числительные ОБА, ОБЕ. Пользуясь ТМ и учебником, составьте их характеристику. Работа в парах.
Задание № 13. Спишите предложения, раскройте скобки и выберите правильную форму числительного, употребите его в нужном падеже.
Этот праздник отмечают в (оба – обе) государствах.
(Обеи – обе) стены были украшены картинами.
Я подружился с (оба – обе) сестрами.
Задание №14. Обобщение изученного на уроке. Ответьте на вопросы, поставленные в начале урока.
Задание № 15. Проверочный тест с самопроверкой.
1. Укажите пример с ошибкой в образовании формы числительного:
1) пятеро малышей
2) шестеро студенток
4) семеро козлят
2. Укажите пример без ошибки в образовании формы числительного:
2) десятеро зданий
3) четверо школьниц
3.Укажите предложение с ошибкой в употреблении числительного.
1) Оба рояля стояли на сцене.
2) На обоих террасах стояли цветы.
3) Обоим такси путь был открыт.
4) Мы остались довольны обоими вестибюлями.
4.Укажите предложение с ошибкой в употреблении числительного.
1) Мы остались с пятьюстами рублями.
2) Трое профессоров были против эксперимента.
3) Трое медведей нежились под лучами весеннего солнца.
4) У отца было двое сыновей и три дочери.
«5» — 0 ошибок «4»- 1 ошибка «3» — 2 ошибки
Источник