Тест с ответами: “Простое предложение”
1. Найдите простое предложение:
а) Офицер, ехавший верхом, натянул поводья, остановился на секунду и обернулся. +
б) Отъехав от берега, я опустил вёсла, и меня понесло по течению.
в) Он сел у окна, в котором виднелся холодный красный закат.
2. Укажите односоставное предложение:
а) Он ловкий и быстрый.
б) Оттуда несло запахом свежескошенной травы. +
в) Волга – красивейшая река России.
3. Укажите предложение с простым глагольным сказуемым:
а) Мы предложили ему поиграть с нами.
б) Сирень начинает отцветать в начале лета.
в) Я буду учителем в вашей школе. +
4. Укажите предложение с составным глагольным сказуемым:
а) Я должен был признать свои ошибки. +
б) Желание учиться овладело мальчиком.
в) Я пришел с вами поспорить.
5. Укажите предложение с составным именным сказуемым:
а) Я не мог оторвать глаз от убегающего лося.
б) В лицо мне дышит свежая трава.
в) Ящериц кругом было много. +
6. Укажите определённо-личное предложение:
а) Нам теперь стоять в ремонте.
б) С давно забытым упоеньем смотрю на милые черты. +
в) Ради розы терпят и шипы.
7. Укажите неопределённо-личное предложение:
а) Волка шапками не закидаешь.
б) На пригорке то сыро, то жарко.
в) Кому-то принесли от мастера ларец. +
8. Укажите обобщённо-личное предложение:
а) Из воды пустой масла не извлечёшь. +
б) Под музыку дождя иду во тьме.
в) Еду-еду в чистом поле.
9. Укажите безличное предложение:
а) В дверь негромко постучали.
б) Дни поздней осени бранят обыкновенно.
в) В душу повеяло жизнью и волей. +
10. В каком предложении нужно поставить тире между подлежащим и сказуемым:
а) Жизнь прекрасна и удивительна.
б) Читать значит узнавать много нового и интересного. +
в) Умный смех как прекрасный источник энергии.
11. В каком ряду все слова не являются словосочетаниями:
а) не пришёл, при тебе, для друга +
б) скромный человек, между нами, искать очки,
в) где-то потерялся, в кинематографе, верить в любовь, на вездеходе
12. Укажите предложение с неоднородными определениями (знаки препинания не расставлены):
а) Жёлтые красные листья лежали на столе.
б) Тихая зимняя ночь украшена звёздами. +
в) Я буду обладать истиной вечной несомненной.
13. Укажите безличное предложение:
а) Скоро светать будет. +
б) Уходим завтра в море.
в) Тихий вечер.
14. Укажите предложение, в котором есть составное именное сказуемое:
а) Герасима уже не было.
б) Вот парадный подъезд.
в) На дворе было тихо. +
15. Укажите предложение, в котором тире употреблено для выделения обособленного приложения:
а) Люблю я письма – человечью связь. +
б) «Выслушайте меня», – сказала Надя.
в) Одна речка течет с севера, а другая – с востока.
16. Укажите предложение, в котором неверно выделена грамматическая основа:
а) НАЧИНАЕТ ШУМЕТЬ редкий тёплый ДОЖДЬ.
б) ПОГОДА на улице была НЕ ИЗ ПРИЯТНЫХ. +
в) БОЛЬШИНСТВО ЛЮДЕЙ МОЛЧАЛО.
17. В каком ряду главное слово во всех словосочетаниях – причастие:
а) подписанная работа по математике, освещённый солнцем луг
б) распустившиеся листья клёна, готовящие выступление, построенная дача
в) связанная верёвкой, вовремя прочитанная, ещё не растаявший +
18. В каком ряду даны все словосочетания со связью ПРИМЫКАНИЕ:
а) молодым человеком, мой друг, кругом бежит, старый дом
б) очень хороший, уехал учиться, говорил улыбаясь, одет по-зимнему +
в) по-зимнему холодный, уехать зимой, проявить заботу, встретить друга
19. Укажите предложение, в котором надо обособить выделенные слова:
а) ЕХАВШИЙ ВЕРХОМ офицер натянул поводья.
б) НЕ ОСТЫВШАЯ ОТ ЗНОЮ ночь июльская блистала.
в) Кругом было поле БЕЗЖИЗНЕННОЕ УНЫЛОЕ. +
20. Какое из предложений определённо-личное:
а) Искали нужную книгу на этих полках уже третий час.
б) Иду по широкому бульвару, сворачиваю в парк. +
в) Потемнело вдруг.
21. Укажите предложение, в котором тире употреблено в неполном предложении:
а) Я сел на своего доброго коня, а Савельич – на тощую клячу. +
б) В небе вечернем пылает заря – спутница наших походов.
в) Роса – слеза родного леса – с листа скатилась на ладонь.
22. В каком предложении нет обобщающих слов при однородных членах (знаки препинания не расставлены):
а) Вся техника компьютер телевизор магнитофон пылесос стояла на полу.
б) Куклы и мягкие игрушки стали её лучшими друзьями. +
в) У неё было трое детей две девочки и мальчик.
23. В каком ряду даны все словосочетания со связью СОГЛАСОВАНИЕ:
а) желание петь, езда верхом, кто-то из учеников
б) в новых условиях, полный решимости, очень смешной
в) белоснежным платком, златоглавые купола, в первых рядах, лисьему следу +
24. Найдите предложение с обращением (знаки препинания не расставлены):
а) Пусть для вас сияет солнце.
б) Отпусти меня родная на простор широкий. +
в) Повидайся со мной появись хоть на миг.
25. Укажите неопределённо-личное предложение:
а) В избе жарко натоплено.
б) Уже совсем стемнело.
в) В дверь постучались. +
26. В каком предложении неправильно поставлено тире между подлежащим и сказуемым:
а) Шесть часов – начало дня для меня.
б) Пришедшие – вовсе не были уставшими и расстроенными. +
в) Этот высокий человек – летчик.
27. В каком ряду все предложения односоставные:
а) Всем хотелось принять участие в вечере. Ребята, поставьте палатки! +
б) Прошло два дня. Бурей снесло крышу.
в) Осенней свежестью благоухает сад. В лесу всё тихо.
28. Найдите предложение, в котором подлежащее выражено словосочетанием:
а) Подойти к зверю было страшно.
б) Листва берёзовой аллеи была вся прозрачна.
в) Несколько казаков обступили Савельича. +
29. В каком предложении нужно поставить одну запятую:
а) На листьях клёна блестят капли не то росы не то дождя. +
б) Сегодня у меня находка так находка.
в) И днём и ночью кот учёный всё ходит по цепи кругом.
30. В каком предложении есть несколько рядов однородных членов:
а) Он смеялся над всеми артистами, над выбором пьес и над самими авторами игравшихся опер.
б) Всем этим я обязан беспрерывному, неусыпному труду, ясному сознанию сил своих, добровольному самоуничтожению и вечной вражде к заносчивости, к раннему самоудовлетворению и к лени. +
в) Ефимов начал оставлять свою скрипку и не притрагивался к ней по целым неделям.
Источник
Укажите предложение с обращением знаки препинания не расставлены пусть для вас сияет солнце
Тест. 1. Укажите предложение с обращением (знаки препинания не расставлены). а) Пусть для вас сияет солнце. б) Шумит шумит высокая пшеница. в) Ты помнишь ли былое Неман? г) Гори вовеки нерушимо тот добрый жар у вас в груди.
Слайд 12 из презентации «Обращения, вводные слова и вставные конструкции»
Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как. ». Скачать всю презентацию «Обращения, вводные слова и вставные конструкции.pptx» можно в zip-архиве размером 85 КБ.
Похожие презентации
«Вводные предложения» — Учебные вопросы: Красная Шапочка была девочка симпатичная и, что не менее важно, воспитанная. Вводные предложения выделяются паузами, произносятся более низким тоном и более быстрым темпом, чем основные предложения. Вводные предложения. Запятыми выделяются: • двусоставные нераспространенные предложения типа «я думаю», «я помню», «я слышал» и подобные – Ты, я думаю, не будешь возражать против моего предложения.
«Вводные слова и предложения» — Вводные и знаменательные слова. Б.Горбатов. Как утверждают летописцы, Ярослав Мудрый владел большой библиотекой. Практикум Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Книга -лучший друг человека. Вы верно прекрасно знаете содержание книги. План урока. Книги издавн… почитались на Руси. Библиофил (от греч.
«Вводные слова» — Толкование вводных слов. Какую роль играют в предложении. Вывод: «Нужны ли вводные слова». План: Связь вводных слов с другими членами предложения . Нужны ли вводные слова. Вводные слова. Морфологическое выражение вводных слов. Для чего служат вводные слова. Проблемные вопросы: Не являются вводными словами.
«Вводные слова 8 класс» — Повторение. Что такое вводные слова? Правильный ответ. Вводные слова и предложения. Начертите схему предложения. 4. Дорога была, к счастью, не размыта. 2. Расставь знаки препинания. 4. Расскажите о вводных конструкциях. Лингвист А.М.Пешковский. Найдите предложения, где неверно расставлены знаки препинания.
«Предложения с вводными словами» — Установите, что общего в значении групп слов. Разграничьте вводные слова и члены предложения. Вставьте вводные слова в предложения, выражающие: а) уверенность, б) неуверенность. Прочитайте со знаками препинаниями. В приведённых предложениях пронумерованы все запятые. Вводные слова и обращения. Мне видно лес из окна.
«Примеры вводных слов» — Самое трудное для меня – работа со словом. Возьмите вводные слова. Вводные слова. Вводные слова и предложения. По сообщению синоптиков, на следующей неделе будет похолодание. Конечно, вы не раз видали уездной барышни альбом. Найдите вводные слова, определите их значение. Вводные слова и предложения и знаки препинания при них.
Источник
30.04.20 Русский язык 8 класс
ТЕМА: Повторение материала по теме «Слова, грамматически не связанные
- членами предложения
— Устная работа по вопросам, данным на с. 221—222.
— Упр. 399 устно. Делаем вывод, нужна ли информация, которая содержится во вставных конструкциях, для правильного выращивания рассады.
— Упр. 400 письменно.
— Упр. 401 письменно. Что такое дагерротип?
— Те с т № 1.
- 1. В каком предложении для оформления вставной конструкции нужны скобки (знаки препинания не расставлены)?
а) По мнению врача больного выпишут через неделю.
б) Окрестные горы можно сказать совершенно оголены от древесной растительности.
в) Дядя Павел привечал всех бродячих собак а им здесь не было числа они жили у него и не чаяли в нём души.
г) Полевая клубника я уверен уже поспела.
- 2. Найдите предложения с междометием (знаки препинания не расставлены).
а) Да здравствует солнце!
б) Нет ничего радостнее труда.
в) Ах как холодно в дороге.
г) У какая холодная ночь!
- 3. Укажите предложение с обращением (знаки препинания не расставлены).
а) Друзья мои прекрасен наш союз.
б) Пусть для вас сияет солнце.
в) Гори вовеки нерушимо тот добрый жар у вас в груди.
г) Шумит шумит высокая пшеница.
4.Найдите лишнее значение вводных слов:
а) большая или меньшая степень уверенности
б) порядок мыслей и их связь
г) источник сообщения
— Т е с т № 2.
- 1. Укажите предложение, в котором неверно выделено вводное слово.
а) По правде говоря, больше всего мне хотелось сейчас поехать на вокзал и взять билет.
б) Сентябрь был тихий, тёплый и, на счастье, без дождей. в) Лес поредел, но дождь, как на грех, усилился.
г) В воздухе пахло водой, травой — одним словом пах-ло ранним утром.
- 2. Найдите лишнее значение вводных слов:
а) различные чувства
б) перечисление фактов
в) степень уверенности
г) источник сообщения или высказывания
- 3.Укажите примеры, в которых неверно расставлены знаки пре-пинания.
а) Работа над повестью идёт медленно, и кажется, верно.
б) Почему же, однако, и вымыслу нельзя быть красивым?
в) Тарантас прыгал, визжал и казалось, рыдал.
г) Может быть, и дОнные снега хранят мой одинокий след.
Оставьте свой комментарий
Автор в друзьях: 16
- Русский язык
- Опыт: преподавания более 10 лет, репетиторства более 10 лет
- Стоимость занятия (45 мин.)
от 350 руб. до 400 руб.
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Источник