Весна спешит журчат быстрые ручейки солнце освещает землю роща

Вопрос по русскому языку:

Здраствуйте помогите пожалуйста)
Задание:Спиши текст ,раздели на предложения,подчеркни гласные,поставь ударение.
Журчат ручейки солнце освещает землю зеленеет роща
Марина увидела грача трещат сороки люди встречают весну!

Ответы и объяснения 1

Журчат ручьи .Солнце освещает землю.Зеленеет роща
Марина увидела грача.Трещат сороки.Люди встречают вену!

Ударение поставишь сама ок?

Журчат ручьи.Солнце освещает землю
Вот так по алгоритму все предложения

Знаете ответ? Поделитесь им!

Как написать хороший ответ?

Чтобы добавить хороший ответ необходимо:

Отвечать достоверно на те вопросы, на которые знаете правильный ответ;
Писать подробно, чтобы ответ был исчерпывающий и не побуждал на дополнительные вопросы к нему;
Писать без грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок.

Этого делать не стоит:

Копировать ответы со сторонних ресурсов. Хорошо ценятся уникальные и личные объяснения;
Отвечать не по сути: «Подумай сам(а)», «Легкотня», «Не знаю» и так далее;
Использовать мат — это неуважительно по отношению к пользователям;
Писать в ВЕРХНЕМ РЕГИСТРЕ.

Есть сомнения?

Не нашли подходящего ответа на вопрос или ответ отсутствует? Воспользуйтесь поиском по сайту, чтобы найти все ответы на похожие вопросы в разделе Русский язык.

Трудности с домашними заданиями? Не стесняйтесь попросить о помощи — смело задавайте вопросы!

Русский язык — один из восточнославянских языков, национальный язык русского народа.

Источник

Текстовые диктанты 1 класс (первое полугодие)
консультация по русскому языку (1 класс)

Диктант — вид орфографического упражнения, состоящего в записи учащимися материала, воспринимаемого на слух. Предлагаемая подборка диктантов предназначена для родителей, которые хотят помочь своим детям писать более грамотно.

Скачать:

Вложение	Размер
Диктанты 1 класс	22.46 КБ

Предварительный просмотр:

Диктанты 1 класс

Обозначение мягкости согласных гласными

Лёша мал. Он едет на коне. У коня рыжая грива. Лёша слез с коня.(14 слов)
Белка видит орех. Он мал. Зверёк берёт орех и грызёт. (10 слов)
Дует теплый ветерок. Саня и Юля идут в лес по грибы. Это белый гриб. А это рыжие лисички. (18 слов )
У Люси мяч. Люся кинет мяч тёте. Тётя бросит мяч дяде. (11 слов)
Пришла осень. Поспели орешник и рябина. Дети Тёма и Лёша идут в лес. Они принесут домой лесные плоды. (18 слов)
К Свете пришли гости. Они дарят Свете мишку. Потом все идут к столу. (13 слов)
Зимой за окном метёт пурга. А дома тепло. Светит люстра. (10 слов)

У нас живут ёжик и мыши. Ёжик шипит. Наши малыши ждут каши на ужин. (14 слов)
У дяди Саши шило. Он шил жилеты для Миши и Даши. Хороши наши жилеты! (14 слов)
Лёша лежит на сене. Сено душистое. Летают стрижи. У Лёши ягоды шиповника. (12 слов)
У реки камыши. Хороши камыши! Там пушистые малыши утята. (9 слов)
У дома Маши и Даши играют малыши. Мы дружим с ними. Наши малыши рады. (14 слов)
Зима. Мы бежим по улице. Мы дрожим от холода. Крыши домов в снегу. Снег пушист. (15 слов)
Тишина в лесу. У Глаши и Даши широкие лыжи, Лыжи хорошо едут Снег шуршит. Вершины сосен пушисты. На них снежинки. (20 слов)

Вот роща. Трещат сороки. У галки кричат галчата. У грача – грачата. У зайчихи пищат зайчата. (15 слов)
Журчат ручейки. Солнце освещает землю. Зеленеет роща. Маша видела грача. Трещат сороки. Встречай весну!
Дождь начал стучать по дощатой крыше. Ветер качает ветки. В гнезде пищат галчата. (13 слов)
Мы прощаемся с зимой. Не трещат морозы. Мы встречаем весну. Скоро запищат галчата и скворчата. (15 слов)
Коля встречал Свету на площади. По небу плыла туча. Туча смущала Колю. У него нет плаща. (16 слов)

Я решаю задачу. Я ищу ответ. Потом я учу правило. (10 слов)
Я пришёл в чужой дом. Я хочу войти и стучу. Меня чует пёс. (13 слов)
Я тащу чучело на огород. Я выращу овощи. Они будут чудо как хороши. (13 слов)
Я тащу щуку из воды. Я рад этому чудищу. Я хочу сварить уху. Щука щурит глаза. (16 слов)
Я хочу найти чугунок. Я ищу в чулане. Я кручу его в руках и тащу в дом. (17 слов)

Гласные после шипящих

Мы пошли в чащу. Вот ежи. Вот мыши. Чумазая туча закрыла небо. Блещут молнии. Я плачу. (16 слов)
Мама начала варить ужин. К щам нужны щавель и капуста. Я тащу свежий кочан из чулана. (16 слов)
Я ищу дачу Миши Щукина. Участок сторожит овчарка. Я стучу и кричу. Миша бежит ко мне. (16 слов)
Трещат морозы. В чаще тишина. Но стучат дятлы. Они ищут себе пищу под корой. (14 слов)
Мы идём в чащу. Цветут душистые ландыши. Стрижи тащат в гнездо травку. Пищат пушистые мыши. Их ловят ёжики. (18 слов)
У Саши и Миши хороший улов. Они поймали щуку и леща. На ужин у нас чудесная уха. (17 слов)
В наших часах лопнула пружина. Часовщик сощурил глаз. Он чинит часы. Вот чудо! Часы стучат! Не дают скучать. (18 слов)

Ь – показатель мягкости на конце и в середине слова

Мальчик Витя идёт гулять в ельник. Опять начал капать мелкий дождь. Витя возьмёт зонтик. (14 слов)
Школьник Игорь проводит время на даче. Стоят погожие деньки. Игорь пишет письмо маме. Потом мальчик бежит гулять. (17 слов)
Петя и Костя идут в садик смотреть цветы. Вот васильки. А это тюлпан. У крыльца растёт сирень. (17 слов)
Июль. Стоят тёплые деньки. Мы пошли гулять в ельник. Стали собирать васильки. Ольга нашла щавель. (15 слов)
Корабль плыл в дальние страны. Он сел на мель. Корабельщики должны снять его с мели. (15 слов)

Сочетания ЧК, ЧН, НЧ.

По небу плывёт тучка. Скоро начнёт капать дождь. Громко чирикают птички. Пищат птенчики. А лисичка спешит в нору. У неё отличная нора под ёлочкой. (24 слова)
Закончился ливень. Солнечные лучи сушат землю. На траве лежат веточки и полочки. А из печной трубы идёт дым. Там топят печку. (21 слово)
Вот маленькая речка. Рядом отличный лужок. На пеньке сидит серенькая птичка. Она ищет корм для птенчиков. (22 слова)
На клумбе растут крошечные цветочки. Над ними летают красочные бабочки. Их ловят птички. С крылечка спустилась Танечка с собачкой Жучкой. Девочка сморит на цветочки. (24 слова)
Вот дачный участок. Здесь растёт ёлочка. Под ней стоит бочка. У неё две ручки. На бочку села птичка. У птички удачный день. Она наша много червячков для своего птенчика. (29 слов)

По двору бежит кот Барсик. За ним гонится пёс Гусар. Сторож Николай Шилов берёт Ваську на руки. Не бойся, Васька! (20 слов)
Летом Гена Чащин приехал на дачу с котом Филей. Кот Филя повстречал щенка Захара. Они подружились. (16 слов)
Котёнок Барсик дружит с щенком Зямой. Они живут у Кости Чапина. Ещё у Кости есть попугай Эдик и хомяк Фомка. (20 слов)
В живом уголке живут кролик Пушок и хомяк Кузя. Школьники Света Жиглова и Коля Рыжин ухаживают за зверьками. (18 слов)
Мы часто ездим в город Касимов. Рядом село Глебово. Через село протекает речка Красная. Она вытекает из озера Чувиль. В речку впадает ручей Щучий. (27 слов)
Тётя и дядя подарили Кате Машиной хомяка Хомку и крысу Лару. У Кати есть подруга Лена Жижина. У Лены живёт котёнок Пушок. (22 слова)
Я хочу летом поехать на дачу. На нашем участке живут корова Зорька и коза Маня. Их сторожит овчарка Чара. На соседнем участке живут корова Лёля и коза Берта. Этих животных сторожит бульдог Федя. (33 слова)

Источник

Весна спешит журчат быстрые ручейки солнце освещает землю роща

Вопрос по русскому языку:

Ответы и объяснения 1

Журчат ручьи .Солнце освещает землю.Зеленеет роща
Марина увидела грача.Трещат сороки.Люди встречают вену!

Ударение поставишь сама ок?

Журчат ручьи.Солнце освещает землю
Вот так по алгоритму все предложения

Знаете ответ? Поделитесь им!

Как написать хороший ответ?

Чтобы добавить хороший ответ необходимо:

Отвечать достоверно на те вопросы, на которые знаете правильный ответ;
Писать подробно, чтобы ответ был исчерпывающий и не побуждал на дополнительные вопросы к нему;
Писать без грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок.

Этого делать не стоит:

Копировать ответы со сторонних ресурсов. Хорошо ценятся уникальные и личные объяснения;
Отвечать не по сути: «Подумай сам(а)», «Легкотня», «Не знаю» и так далее;
Использовать мат — это неуважительно по отношению к пользователям;
Писать в ВЕРХНЕМ РЕГИСТРЕ.

Есть сомнения?

Трудности с домашними заданиями? Не стесняйтесь попросить о помощи — смело задавайте вопросы!

Русский язык — один из восточнославянских языков, национальный язык русского народа.

Источник

Контрольная работа по письму и развитию речи в 5 классе

За 2014-2015 учебный год.

К осени на старой ели висели шишки. В них созрели семена. Ель готовилась накормить птиц и зверей.

Голодно было зимой зайцам, белкам и малым пташкам. Все спешили к елке за семенами. Шишки висели в густой зелени до весны.

Пригрело солнышко. Из шишек вылетели легкие семена. Они упали в землю и прорастут. (45 слов)

1.Разобрать предложения по членам, поставить запятые.

Весной к нам прилетают ласточки стрижи чижи.

2.Разобрать слово по составу.

1.Разобрать предложение по членам.

Весной землю пригрело солнышко.

2.Разобрать слово по составу.

Вставить пропущенные буквы.

К осени на старой ел… висели ш…шки. В них созрели семена. Ель готовилась накормить птиц и зверей.

Голодно было з…мой зайцам, белкам и малым пташкам. Все спешили к елке за семенами. Ш…шки висели в густой зелени до в…сны.

Пригрело солнышко. Из ш…шек выл…тели ле…кие семена. Они упали в землю и прорастут.

Контрольная работа по письму и развитию речи в 6 классе за………………….. учебный год.

Был теплый летний день. Ярко светило солнце, и по небу плыли белые облака.

Самолет оторвался от земли и начал взлетать. Вот он быстро окунулся в облако.

Нас окружил туман. Казалось, наступила ночь. Пять минут мы были в темноте.

Самолет поднялся еще выше. Солнце опять сияло в синем небе над головой.

Мы взглянули вниз. Туман лежал волнистым белым ковром. Через разрывы облаков можно было видеть поля, леса и дороги. (68 слов)

1.Разобрать предложение по членам, указать простое или сложное.

Ярко светило солнце, и по небу плыли белые облака.

2.Просклонять теплый день. Указать род и число прилагательного.

3.Разобрать слово по составу.

1.Разобрать предложение по членам.

Ярко светило солнце.

2.Разобрать слово по составу.

Вставить пропущенные буквы.

Апрель — месяц последн… снега и первой зелени. На открыт… полях снега уже мало.

В лесу снега больше, но еще больше весенн… шума. Птичий щебет сливается с шумом

говорлив… ручьев. Ручейки встречаются и превращаются в лесн… речушку.

У ольхи скоро появятся сережки, и ветер понесет тонк… пыльцу. На глинист… склонах

распускаются первые цветы.

Контрольная работа по письму и развитию речи в 8 классе

за ………………….. учебный год.

Вот и пришла радостная весна. Словно в волшебной сказке все оживает кругом. Мерзлая земля еще звенит под ногами, а по канавам уже журчит вода. В лицо приятно дует теплый ветерок.

Скоро побегут быстрые ручьи, и вздуются реки. В марте прилетели наши пернатые друзья. Лес наполнился птичьим пением.

Дни стали длиннее. Горячее солнце посылает на землю свои лучи.

Все кругом весело, ласково и приветливо. Весенний воздух ясный и прозрачный. Радостно видеть красоту родной русской природы.

1.Разобрать предложение по членам, указать простое или сложное.

Мерзлая земля еще звенит под ногами, а по канавам уже журчит вода.

Светит солнышко теплое, ласковое, приветливое.

2.Вставить пропущенные личные окончания глаголов.

Мы лома..ем, чин…м; ты руга…шь, хвал…шь; вы спор…те, соглаша…тесь; он теря…т, наход…т; они лов…т, отпуска…т.

В избушке (деревянная, теплая, лесная).

По тропке (узкая, незаметная, прямая).

Над простором (синий, безкрайний, морской).

Вставить пропущенные буквы.

Апрель — месяц последн… снега и первой зелени. На открыт… полях снега уже мало. В лесу снега больше, но еще больше весенн… шума. Птичий щебет сливается с шумом говорлив… ручьев. Ручейки встречаются и превращаются в лесн… речушку.

У ольхи скоро появятся сережки, и ветер понесет тонк… пыльцу. На глинист… склонах распускаются первые цветы.

Но вот и дождались мы мая. В бел…й цвет наряжены вишни и сливы. В б…лоснежном убранстве груш…. Яблони покрылись роз…вым туманом, в котором без умолку гудят пчелы.

Объявил о себе веселой песней с…ловей. Ковром стелются, цветут под д…ревьями г…лубые и белые подснежники.

Контрольная работа по письму и развитию речи в 5 классе

Наступила ранняя весна. Пригрело теплое солнце. Всюду начал таять снег. Опустели зимние квартиры жителей леса. У зверей и птиц появились заботы.

Птицы из сухой травы, веточек и соломки спешат устроить себе гнезда. Из земли показалась травка. На полянке стоит молодая березка. Весной на березке появилась листва.

Хорошо в природе весной!

1.Разобрать предложение по членам, поставить запятые.

Весной в поле расцветают одуванчики лютики и ромашки.

2.Запиши предложения. Укажи, какое из них распространенное, а какое нераспространенное.

Над рекой встает туман. На крылечке умолкает тихий разговор.

3.Дополни предложение однородными членами.

Осенью в садах поспеют яблоки,…

1.Правильно раздели текст на предложения и запиши.

Загремел гром брызнул дождь шмель укрылся под листком под грибок прыгнул кузнечик спрятались жуки заползла улитка в свой домик только лягушки не прячутся от дождя.

2.Подчеркни в предложениях подлежащее и сказуемое.

Белые ландыши цветут в лесу.

Журчат ручьи весенние.

Соловьи поют до рассвета.

Контрольная работа по письму и развитию речи в 6 классе

Вот и пришла весна. Теплые лучи солнца ласково осветили землю. Вспыхнул яркой краской лес. На веточках берез лопнули клейкие почки.

Тает последний снег, и талая снежная вода быстро уходит в ямки. Только под старой елкой сугроб снега. Он стал серым, грязным и твердым.

Вот стайка грачей. Они прилетели утром. Птицы в роще свили гнезда. Далеко разносится птичье пение.

У порога стоит настоящая весна.

1. Разобрать предложения по членам. Указать простое или сложное.

Тает последний снег.

Тает последний снег, и талая снежная вода быстро уходит в ямки.

2.Списать предложения, выделяя обращения запятыми.

Петя ты решил задачу?

Ты Петя решил задачу?

Ты решил задачу Петя?

3.Соедини простые предложения в сложные при помощи союзов И, НО.

Стоял апрель. Весна еще задерживалась.

Вдруг плот столкнулся с льдиной. Мальчики свалились в ледяную воду.

Вставить пропущенные буквы.

Земл…ника – самая вкусная и душ…стая яг…да русского леса. Румяные яг…ды в л…стве не прячутся, а свисают красн…ми каплями. На солнечн…х м…стах яго…ки мелкие, но сла…кие. В тени деревьев земл…кА крупная, но кисловатая. Собирают земл…нику на полянк…х и на пригорк…х. полезно и вкусно есть свежие яг…ды земл…ники.

Контрольная работа по письму и развитию речи в 8 классе

У лесных дорог и вдоль тропинок все лето цветут одуванчики. Они похожи на маленькие солнца.

Семена одуванчика быстро созревают и делаются пушистыми шариками. Ты дуешь на шарик, и плывут в воздухе белые пушинки. Вот поэтому народ и назвал этот цветок одуванчиком.

Ранним утром цветы просыпаются, весело улыбаются и раскрывают свои золотые корзинки.

Вечером одуванчики закрывают лепестки и всю короткую летнюю ночь крепко спят. В солнечный погожий день лесная поляна цветущих шариков выглядит золотой.

1.Разобрать предложения по членам, указать простое или сложное.

Ты дуешь на шарик, и плывут в воздухе белые пушинки.

У лесных дорог все лето цветут одуванчики.

2.Распространи предложения второстепенными членами.

Вернулись птицы, и зазвенели песни.

Отцвела черемуха, но зацвела сирень.

Звенит капель, журчат ручьи.

3.Расставь знаки препинания в конце предложений.

Где моя Россия начиналась

На лугу и в поле за страдой

Чем моя Россия умывалась

Ладожскою чистою водой

1.Вставить пропущенные буквы.

Внешне крокодил н…поминает огромн…ю ящ…рицу. Передв…гается он на коротк…х лап…х. Половину туловища занима…т хвост. Задние лапы с перепонк…ми г…ворят о том, что крокодил хорошо плава…т. Длинн…я гол…ва вооружена страшн…ми зубами.

Большую часть времени крокодил пр…водит в воде, где он по…стерегает добычу. А едят хищники и мелких рыбешек, и огромных носорогов.

Контрольная работа по письму и развитию речи 9 классе

Быстрый ручеек звонко журчит в зарослях черемухи. Но вот он выбежал на широкий луг, и заблестела на ярком солнце вода. Ручей спешит вперед. Со всех сторон к шумному ручью бегут другие ручьи. Он становится шире и глубже. Течение его замедлилось, и наш наш ручей стал речкой.

В мягком иле поселились различные животные. На поверхности воды весело качаются белые кувшинки. Птицы свили гнезда на высоком берегу.

Вода несет жизнь и растениям, и животным, и людям. Чистая вода – главное богатство природы. Берегите воду!

1. Разобрать предложения по членам, поставить запятые, указать простое или сложное.

Остановится на ходу человек забьется вдруг его сердце с могучей силой.

Радостное солнце осветило широкое поле и верхушки деревьев.

2. Выписать из диктанта 3 наречия.

3. Записать числительные: 579, 986, 764.

1.Разобрать предложения по членам, указать простое или сложное.

Пришла весна, с юга прилетели птицы.

Рабочие привезли песок, кирпич, железные балки.

2. Образовать наречия:

Записать числительные: 125, 447.

Вставить пропущенные буквы, заменить числа именами числительными.

Знал я невысок…й дом в переулк… за углом. Здесь когда-то проживали ж…льцы. На работу шли, бывало, 82 отца. Ух…дили по делам 98 мам. В школу шли до пер…крестка 92 подростка.

38 дошколят в ясли шли и в детский сад. 20 бабушек вставали, всем ж…льцам н…ски вязали.

Шли гулять в аллеях сквера 3 с…дых пенсионера. Замечательный был дом! Дружно люди ж…ли в нем!

Контрольная работа по письму и развитию речи

в 9 классе за 4 четверть.

Вода несет жизнь и растениям, и животным, и людям. Чистая вода – главное богатство природы. Берегите воду!

1. Разобрать предложения по членам, поставить запятые, указать простое или сложное.

Остановится на ходу человек забьется вдруг его сердце с могучей силой.

Радостное солнце осветило широкое поле и верхушки деревьев.

2. Выписать из диктанта 3 наречия.

3. Записать числительные: 579, 986, 764.

1.Разобрать предложения по членам, указать простое или сложное.

Пришла весна, с юга прилетели птицы.

Рабочие привезли песок, кирпич, железные балки.

2. Образовать наречия:

Записать числительные: 125, 447.

3 вариант. (9 класс)

Вставить пропущенные буквы, заменить числа именами числительными.

38 дошколят в ясли шли и в детский сад. 20 бабушек вставали, всем ж…льцам н…ски вязали.

Шли гулять в аллеях сквера 3 с…дых пенсионера. Замечательный был дом! Дружно люди ж…ли в нем!

Контрольная работа по письму и развитию речи в 7 классе

за ………………….. учебный год.

Из всех деревьев русского леса милей всех мне наша береза. Хороши и чисты березовые светлые рощи. Белые стволы покрыты тонкой берестою. Сойдет в лесу снег, на березах набухают смолистые почки. Из каждой случайно надломленной ветки каплет сладкий сок. Певчие птицы прилетают в березовую рощу. Поют голосистые дрозды, кукуют кукушки, перелетают с дерева на дерево шустрые синицы. Цветут под березами голубые и белые подснежники. Стелется ковром зеленая трава. (70слов)

Разобрать предложение по членам, поставить запятые, указать простое или сложное.

Сойдет в лесу снег на березах набухают смолистые почки.

Весной в рощу прилетают скворцы соловьи кукушки.

1.Разобрать предложение по членам, указать простое или сложное.

Весной к нам прилетают ласточки, стрижи, чижи. Пришла весна, прилетели птицы.

2. Определить падеж существительных: из школы, на уроке, по дороге.

1.Вставить пропущенные буквы.

Вот и дождались мы мая. В бел…й цвет наряжены вишни и сливы. В б…лоснежном убранстве груш…. Яблони покрылись роз…вым туманом, в котором без умолку гудят пчелы.

Объявил о себе веселой песней с…ловей. Уже вернулись ласточки из теплых краев, где они пров…ли зиму. Вернулись домой почти все наши пернатые путешественники. Лишь коростель

Задерживается в пути и прил…тит тогда, когда станет совсем тепло. Поют г…лосистые др…зды, кукуют кукушки, перел…тают с дерева на дерево шустрые с…нички. Ковром стелются, цветут под д…ревьями г…лубые и белые подснежники.

Контрольная работа по письму и развитию речи в 7 классе

У лесных дорог и вдоль тропинок все лето цветут одуванчики. Они похожи на маленькое солнце.

Семена одуванчика быстро созревают и делаются белыми шариками. Ты дуешь на шарик, и плывут в воздухе белые пушинки. Вот поэтому народ и назвал этот цветок одуванчиком.

Вечером одуванчики закрывают лепестки и всю ночь крепко спят. В солнечный день поляна цветущих шариков выглядит золотой.

1.Разобрать предложения по членам, указать простое или сложное.

Ты дуешь на шарик, и плывут в воздухе белые пушинки.

У лесных дорог летом цветут одуванчики.

2.Распространи предложения второстепенными членами.

Вернулись птицы. Зазвенели песни.

3.Расставь знаки препинания в конце предложений.

Где моя Россия начиналась

На лугу и в поле за страдой

Чем моя Россия умывалась

Ладожскою чистою водой

1.Вставить пропущенные буквы.

Внешне крокодил напоминает огромн…ю ящ…рицу. Передв…гается он на коротк…х лап…х. Половину туловища занима…т хвост. Задние лапы с перепонками г…ворят о том, что крокодил хорошо плава…т. Длинн…я гол…ва вооружена страшн…ми зубами.

Большую часть времени крокодил пр…водит в воде, где он подстерегает добычу. А едят хищники и мелких рыбешек, и огромных носорогов.

Источник

Читайте также: Как сделать луи солнца

Весна спешит журчат быстрые ручейки солнце освещает землю роща

Весна спешит журчат быстрые ручейки солнце освещает землю роща

Ответы и объяснения 1

Знаете ответ? Поделитесь им!

Как написать хороший ответ?

Есть сомнения?

Текстовые диктанты 1 класс (первое полугодие) консультация по русскому языку (1 класс)

Скачать:

Предварительный просмотр:

Весна спешит журчат быстрые ручейки солнце освещает землю роща

Ответы и объяснения 1

Знаете ответ? Поделитесь им!

Как написать хороший ответ?

Есть сомнения?

Контрольная работа по письму и развитию речи в 5 классе

Текстовые диктанты 1 класс (первое полугодие)
консультация по русскому языку (1 класс)