Досуг – викторина для детей средних групп на тему: Знатоки космоса»
Досуг – викторина для детей средних групп на тему: «Знатоки космоса»
Цель: Закрепить имеющиеся знания о космосе.
Систематизировать знания детей о планетах солнечной системы, космонавтах, космической технике
Обогащать словарь детей (космодром, скафандр, невесомость, телескоп и т. д.)
Развивать интеллектуальные способности детей
Воспитывать умение работать в команде, сопереживать друг другу
Создавать эмоционально благоприятную атмосферу
Материал: Картины о космосе, соответствующие каждому вопросу и загадке
Рисунок половины ракеты(нужно дорисовать вторую половинку ракеты)-задание для капитанов.
Разрезные картинки «Собери ракету»
Картинки ракет для каждой команды и силуэтное изображение ракет «Найди свою ракету»
Доска для каждой команды с изображением планеты и названием команды
Звезды – бонусы за правильные ответы
1. Беседа с детьми о космосе, о знаменитых космонавтах.
2. Разгадывание загадок.
4. Рисование ракеты.
5. Аппликация ракеты.
6. Просмотр видеороликов про космос.
7. Просмотр картинок, портретов, разных журналов о космосе.
8.Просмотр презентации «Космос»
1. Вступительная часть. Беседа.
Воспитатель: Ребята! А вы знаете, какой праздник сегодня отмечает вся страна? (День космонавтики). Правильно! Это праздник космонавтов и людей, кто участвует в создании космических ракет. Как вы думаете, почему человек захотел полететь в космос?
Воспитатель: А вы ребята знаете что-нибудь о космосе? Сегодня у нас будет командное соревнование между двумя группами. Команда 2 средней группы называется «Сатурн», а команда 3 средней группы — «Юпитер». Вы должны отвечать на вопросы, которые задаю вам, и за это вы будете получать звезды. В конце нашей викторины, мы их подсчитаем, и та команда у кого будет больше звезд, та и выиграла. Но если ответы будут выкрикиваться с места, или хором, все вместе отвечать, то звездочка будет забираться. Поэтому будьте внимательны, и кто первый поднимает руку, тот и отвечает.
2. Викторина. Вопросы.
· А какого числа отмечают день космонавтики? (12 апреля 1961 год)
· А почему этот день так назвали? (В этот день впервые в космос полетел человек)
· Какие животные побывали в космосе? (обезьяны, крысы, собаки)
· А какие главные герои летали в космос до людей и благополучно вернулись? (Лайка, Белка и Стрелка)
· Как звали человека, который впервые полетел в космос и благополучно вернулся? (Юрий Алексеевич Гагарин)
· На каком космическом корабле летал Гагарин? (Восток – 1)
· Как звали первую женщину, летавшую в космос? (Валентина Терешкова)
· А как люди находят в космосе? (в невесомости)
· Как они принимают пищу? (с помощью тюбиков)
· Как называется снаряжение космонавтов? (Скафандр)
· Какие планеты вы знаете? (Юпитер, Сатурн, Венера, Марс, Уран, Меркурий, Земля, Нептун)
· Какими чертами характера должен обладать космонавт? (сильный, смелый, выносливый, храбрый, талантливый, умный, быстрый)
3. Физкультминутка. Эстафета «Быстрые и сильные»
Воспитатель: Ребята! Что делают космонавты, перед тем как отправится в полет? (Они готовятся, тренируются на тренажерах). Правильно! Мы с вами сейчас тоже немного подготовимся!
А сейчас мы с вами дети(2р)
На носки поднимитесь,
Вот летит ракета ввысь.
Воспитатель: Молодцы, Ребята! Вы все сильны, быстрые, а главное в вас присутствует командный дух.
4.Игра «Собери картинку»
Перед вами на столах лежат кусочки картинки, это космический ветер их разбросал, вам нужно быстро и дружно собрать картинку.
5.Загадки. Игра «Дополни словечко»
Воспитатель: Ребята, а вы любите отгадывать загадки?
Чтобы глаз вооружить
И со звездами дружить,
Млечный путь увидеть чтоб
Нужен мощный … (телескоп)
На корабле воздушном,
Космическом, послушном,
Мы, обгоняя ветер,
Несемся на… (Ракете)
У ракеты есть водитель,
Невесомости любитель.
По-английски: «астронавт»,
А по-русски … (космонавт)
Самый первый в космосе,
Летел с огромной скоростью
Отважный русский парень,
Наш космонавт … (Гагарин)
Освещает ночью путь,
Звездам не дает заснуть.
Пусть все спят, ей не до сна,
В небе светит нам … (Луна)
Планета голубая,
Любимая, родная.
Она твоя, она моя,
А называется… (Земля)
Он дружит с ветром и водой,
Она – с Полярною звездой.
Никак не могут встретиться
Медведь с Большой … (медведицей)
Специальный космический есть аппарат,
Сигналы на Землю он шлет всем подряд,
И как одинокий путник,
Летит по орбите … (спутник)
В космосе сквозь толщу лет
Ледяной летит объект.
Хвост его — полоска света,
А зовут объект… (комета)
Что видим мы, взглянув в оконце,
Нам ярким светом светит … (солнце)
6. Капитанский конкурс.
Воспитатель: Сейчас будет задание для капитанов. Нужно выполнить задание правильно и быстро. А остальные из команды поддерживают своих капитанов.
Задание: перед вами рисунок ,но только половина, вам надо дорисовать другую половину рисунка.
Дополнительные вопросы капитанам:
— На чем летают космонавты? (ракета)
— Как называется место, откуда стартует ракета?
7.Игра «Найди свою ракету»
Ребята, посмотрите, перед вами много ракет и они все разные, вам нужно найти в большом космическом пространстве такую же ракету как у вас на картинке.
8. Заключительная часть. Подведение итогов.
Каждая команда считает свои звезды. Командир говорит ведущему результат. Ведущий подводит итог соревнований и вручает подарки командирам.
9. Просмотр мультфильма «Белка и Стрелка готовятся в космос».
Источник
Викторина в средней группе на тему: «Знатоки космоса».
олимпиадные задания по окружающему миру (средняя группа) по теме
Викторина в средней группе на тему: «Знатоки космоса».
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| viktorina_ko_dnyu_kosmonavtiki.docx | 19.69 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 39
Викторина в средней группе.
Тема: «Знатоки космоса».
воспитатель Бабаева Г.А.
Цель: закрепить имеющиеся знания о космосе.
- Систематизировать знания детей о планетах солнечной системы, космонавтах, космической технике.
- Развивать связную речь, мышление, слуховую и зрительную память.
- Воспитывать умение работать в команде, сопереживать друг другу.
Оборудования: картинки о космосе, соответствующие каждому вопросу и загадке, рисунок «половина ракеты», бумажное полотенце, звезды – бонусы за правильные ответы.
1. Вступительная часть. Беседа.
— Ребята! А вы знаете, какой праздник сегодня отмечает вся страна? (День космонавтики). Правильно! Это праздник космонавтов и людей, кто участвует в создании космических ракет. Как вы думаете, почему человек захотел полететь в космос?
Воспитатель: А вы ребята знаете что-нибудь о космосе?
Сегодня у нас будет соревнование между двумя командами.
Команда 1 средней группы называется «Сатурн», а команда 2 средней группы — «Юпитер». Вы должны отвечать на вопросы, которые задаю вам, за это вы будете получать звезды. В конце нашей викторины мы их подсчитаем. Выиграет та команда, у которой будет больше звезд. Будьте внимательны, кто первый поднимает руку, тот и отвечает.
- А какого числа отмечают день космонавтики? (12 апреля)
- А почему этот день так назвали? (В этот день впервые в космос полетел человек)
- Какие животные побывали в космосе? (собаки)
- Как их звали? (Белка и Стрелка)
- Как звали человека, который впервые полетел в космос и благополучно вернулся? (Юрий Алексеевич Гагарин)
- Как называется человек совершающий полеты в космос? (космонавт)
- Как звали первую женщину, летавшую в космос? (Валентина Терешкова)
- Как называется снаряжение космонавтов? (Скафандр)
- Как называется наша планета? (Земля)
- Какими чертами характера должен обладать космонавт? (сильный, смелый, выносливый, храбрый, талантливый, умный, быстрый)
3. Физкультминутка «Космос».
— Ребята! Что делают космонавты перед тем как отправиться в полет? (Они готовятся, тренируются). Правильно! Мы с вами сейчас тоже немного подготовимся!
Один, два, три, четыре, пять,
( ходьба на месте )
В космос мы летим опять.
( соединить руки над головой )
Отрываюсь от Земли,
долетаю до Луны.
( руки в стороны, покружиться )
На орбите повисим,
( покачать руками вперед-назад )
И опять домой спешим.
( ходьба на месте )
4. Игра «Дорисуй ракету»
— Сейчас будет задание для капитанов. Нужно выполнить задание правильно и быстро. А остальные из команды поддерживают своих капитанов.
Задание: перед вами рисунок ,но только половина , вам надо дорисовать другую половину рисунка.
5.Загадки. Игра «Дополни словечко»
— Ребята, а вы любите отгадывать загадки?
Чтобы глаз вооружить
И со звездами дружить,
Млечный путь увидеть чтоб
Нужен мощный … (телескоп)
На корабле воздушном,
Космическом, послушном,
Мы, обгоняя ветер,
Несемся на… (Ракете)
У ракеты есть водитель,
Невесомости любитель.
По-английски: «астронавт»,
А по-русски … (космонавт)
Самый первый в космосе,
Летел с огромной скоростью
Отважный русский парень,
Наш космонавт … (Гагарин)
Освещает ночью путь,
Звездам не дает заснуть.
Пусть все спят, ей не до сна,
В небе светит нам … (Луна)
Планета голубая,
Любимая, родная.
Она твоя, она моя,
А называется… (Земля)
Что видим мы, взглянув в оконце,
Нам ярким светом светит … (солнце)
6. Игра «Строим ракету».
— На чем летают космонавты? (на ракете)
Правильно! Сейчас и мы с вами отправимся на ракете в космос.
Приглашаются 2 пары детей из каждой команды (мальчики, встают напротив друг друга, руки вверх, сложив ладони вместе — это ракета). Остальные члены команды должны как можно быстрее обмотать ее бумажными полотенцами. Та команда, которая справиться с заданием быстрее побеждает.
7. Заключительная часть. Подведение итогов.
-Вот и подошла к концу наша викторина .
-Ребята! Вы сегодня молодцы, очень хорошо играли, отвечали на все вопросы. Победила дружба!
Воспитатель вручает участникам викторины подарки.
Команды обмениваются дружеским рукопожатием.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
АНО ДО «Планета детства «Лада»ДС № 99 «Капелька» Конспект познавательной викторины с детьми подготовительной к школе группына тему: «Знатоки космоса.
Систематизирование знаний детей о правилах дорожного движения и развитие у них практических умений при применении этих правил.
Программное содержание:· Закрепить знания детей о природе;· Воспитывать чувство ответственности;·.
Занятие для средней группы.
Цель: развивать разносторонние качества личности ребенка.Задачи:1. Развивать память, быстроту реакции, сообразительность, находчивость, логическое мышление.2. .
Викторина о спорте в подготовительной группе.
1. Цель:Уточнить и расширить представления детей о космосе, как о единстве космических объектов.2. Задачи:Образовательные:- познакомить детей с понятием космос, скафандр, планеты, солнечная система, т.
Источник
Викторина в средней группе «Знатоки космоса»
Мерзлякова Гульнара Алиевна
Викторина в средней группе «Знатоки космоса»
Цель: закрепить имеющиеся знания о космосе.
1. Систематизировать знания детей о планетах солнечной системы, космонавтах, космической технике.
1. Развивать связную речь, мышление, слуховую и зрительную память.
1. Воспитывать умение работать в команде, сопереживать друг другу.
Оборудования: картинки о космосе, соответствующие каждому вопросу и загадке, рисунок «половина ракеты», бумажное полотенце, звезды – бонусы за правильные ответы.
Ход викторины
1. Вступительная часть. Беседа.
-Ребята! А вы знаете, какой праздник сегодня отмечает вся страна? (День космонавтики). Правильно! Это праздник космонавтов и людей, кто участвует в создании космических ракет. Как вы думаете, почему человек захотел полететь в космос?
Воспитатель: А вы ребята знаете что-нибудь о космосе?
Сегодня у нас будет соревнование между двумя командами.
Команда 1 средней группы называется «Сатурн», а команда 2 средней группы — «Юпитер». Вы должны отвечать на вопросы, которые я вам задаю, за это вы будете получать звезды. В конце нашей викторины мы их подсчитаем. Выиграет та команда, у которой будет больше звезд. Будьте внимательны, кто первый поднимает руку, тот и отвечает.
Викторина. Вопросы.
• А какого числа отмечают день космонавтики? (12 апреля)
• А почему этот день так назвали? (В этот день впервые в космос полетел человек)
• Какие животные побывали в космосе? (собаки)
• Как их звали? (Белка и Стрелка)
• Как звали человека, который впервые полетел в космос и благополучно вернулся? (Юрий Алексеевич Гагарин)
• Как называется человек совершающий полеты в космос? (космонавт)
• Как звали первую женщину, летавшую в космос? (Валентина Терешкова)
• Как называется снаряжение космонавтов? (Скафандр)
• Как называется наша планета? (Земля)
• Какими чертами характера должен обладать космонавт? (сильный, смелый, выносливый, храбрый, талантливый, умный, быстрый)
3. Физкультминутка «Космос».
-Ребята! Что делают космонавты перед тем как отправиться в полет? (Они готовятся, тренируются). Правильно! Мы с вами сейчас тоже немного подготовимся!
Один, два, три, четыре, пять,
(ходьба на месте)
В космос мы летим опять.
(соединить руки над головой)
Отрываюсь от Земли,
долетаю до Луны.
(руки в стороны, покружиться)
На орбите повисим,
(покачать руками вперед-назад)
И опять домой спешим.
(ходьба на месте)
4. Игра «Дорисуй ракету»
-Сейчас будет задание для капитанов. Нужно выполнить задание правильно и быстро. А остальные из команды поддерживают своих капитанов.
Задание: перед вами рисунок,но только половина, вам надо дорисовать другую половину рисунка.
5. Загадки. Игра «Дополни словечко»
-Ребята, а вы любите отгадывать загадки?
Чтобы глаз вооружить
И со звездами дружить,
Млечный путь увидеть чтоб
Нужен мощный … (телескоп)
На корабле воздушном,
Космическом, послушном,
Мы, обгоняя ветер,
Несемся на… (Ракете)
У ракеты есть водитель,
А по-русски … (космонавт)
Самый первый в космосе,
Летел с огромной скоростью
Отважный русский парень,
Наш космонавт … (Гагарин)
Освещает ночью путь,
Звездам не дает заснуть.
Пусть все спят, ей не до сна,
В небе светит нам … (Луна)
Она твоя, она моя,
А называется… (Земля)
Что видим мы, взглянув в оконце,
Нам ярким светом светит … (солнце)
6. Игра «Строим ракету».
— На чем летают космонавты? (на ракете)
Правильно! Сейчас и мы с вами отправимся на ракете в космос.
Приглашаются 2 пары детей из каждой команды (мальчики, встают напротив друг друга, руки вверх, сложив ладони вместе — это ракета). Остальные члены команды должны как можно быстрее обмотать ее бумажными полотенцами. Та команда, которая справиться с заданием быстрее побеждает.
7. Заключительная часть. Подведение итогов.
-Вот и подошла к концу наша викторина.
-Ребята! Вы сегодня молодцы, очень хорошо играли, отвечали на все вопросы. Победила дружба!
Воспитатель вручает участникам викторины подарки.
Команды обмениваются дружеским рукопожатием.
Викторина для детей старшего дошкольного возраста «Знатоки космоса» Программное содержание Цель: Закрепить имеющиеся знания о космосе. Задачи Образовательные: Систематизировать знания детей о планетах солнечной.
Игра-викторина по экологии «Знатоки природы» в старшей группе Игра – викторина по экологии «Знатоки природы». Программное содержание: — Закреплять знания детей об окружающем мире (животных, правилах.
Интеллектуальная игра для детей 5–7 лет «Знатоки космоса» 1 тур За каждый правильный ответ дети получают фишки. В конце игры дети подсчитывают количество фишек. 1 вопрос: ка звали человека, который.
Конспект занятия по познавательной деятельности в подготовительной группе. Викторина «Знатоки природы» Цель: Углублять экологические знания детей, формировать экологически- грамотное отношение детей к природе Задачи: 1) Формировать устойчивый.
Викторина по правилам дорожного движения «Знатоки дорожных наук» в средней группе Цель: формирование у детей устойчивых знаний и умений по правилам безопасного поведения на дорогах. Задачи: «Познавательное развитие»:.
Викторина «Знатоки безопасности» Викторина «Знатоки безопасности» для детей старшего дошкольного возраста Цель: Формирование умений безопасного поведения в различных опасных.
Викторина «Знатоки космоса» для старшей группы Досуг – викторина «Знатоки космоса» для старшей группы Воспитатель: Мамонтова Татьяна Александровна Цель: Закрепление имеющих знаний детей.
Викторина «Знатоки правильного питания» Цель: Формировать у детей понятие о здоровом образе жизни, культуре питания среди воспитанников и родителей. Задачи: 1. Расширять и систематизировать.
Викторина «Знатоки родного края» Видео Викторина в подготовительной группе «Знатоки родного края» Образовательная область: познавательное развитие, художественно – эстетическое.
Экологическая викторина «Знатоки природы» в старшей группе Цель:закрепить знания детей о природе. Задачи:закрепить знания о сезонных изменениях в природе, вырабатывать умение быстро находить правильный.
Источник