Пришвин «Кладовая солнца». Викторина с ответами
Игра викторина с ответами по произведению Михаила Михайловичи Пришвина «Кладовая солнца»
1-й тур.
1. Кто раньше всех догадался, почему про Настю говорили, что она была «как Золотая Курочка на высоких ножках»? («Волосы у нее . отливали золотом, веснушки по всему лицу были крупные, как золотые монетки, и частые, и тесно им было, и лезли они во все стороны. Только носик один был чистенький и глядел вверх».)
2. Как учителя называли между собой Митрашу? Почему?
(«Мужичок в мешочке». «Он был коротенький, но очень плотный, лобастый, затылок широкий. Это был мальчик упрямый и сильный».)
3. Как звали раньше собаку Травку? (Затравка.)
4. Какое прозвище дали жители деревни волку? Как возникло это прозвище? (Серый помещик.)
5. Какие клички были у домашних животных в хозяйстве Насти и Митраши? (Корова Зорька, телушка Дочка, коза Дереза, петух Петя, поросёнок Хрен.)
6. Почему болото называли Блудовым? (В нём можно было заблудиться.)
7. Что такое елань и почему она слепая?
(Елань — топкое место. В обыкновенной елани всегда бывает видна хоть чуть-чуть водица, прикрытая белыми прекрасными купавами, водяными лилиями. Вот за то эта елань называлась Слепою, что по виду ее невозможно было узнать.)
2-й тур.
1. Какие деревья селятся в приболотце, какие — на сухих островах в болотном море?
(Кустарнички в приболотце; ели, сосны на сухих островах.)
2. Почему острова называются боринами? (Песчаные холмы, покрытые высоким бором.)
3. Какие ягоды и цветы вырастают на лесной просеке? (Брусника, подснежники, волчье лыко.)
4. Где и как растут клюква, черника, брусника, голубика? (В лесу, на болоте.)
5. Как цветёт волчье лыко? (Мелкими лиловыми цветочками.)
6. Каких зверей и птиц встречаем мы, читая сказку-быль? (Глухарь, селезень, утка, кулик, тетерев, куропатка, журавль, вороны, совы.)
3-й тур.
1. Почему Травка не сразу откликнулась на зов Митраши? (Не было доверия к людям.)
2. Когда произошло настоящее чудо, в понимании Травки? (Маленький Антипыч сказал: «Затравка».)
3. Почему почти одичавшая Травка пришла на помощь человеку? (Она увидела в Митраше Антипыча.)
4. Какую правду перешёптывал Антипыч и собакам, и людям? («Эта правда есть правда вековечной суровой борьбы людей за любовь».)
4-й тур. «Знаете ли вы?»
1. Кто оставил детям всё их крестьянское хозяйство? (Родители.)
2. Как автор называет мальчика, шедшего между сказочных старушек-ёлок? (Смельчак.)
3. Что случилось в жизни Травки два года назад? (Несчастье: умер обожаемый ею лесник Антипыч.)
4. Кто отдал целебную ягоду ленинградским детям? (Настя.)
5. Как звали Митрашу между собой учителя? («Мужичок в мешочке».)
6. Всех животных, которых выгоняла Настя с хворостинкой в руке в предрассветный час? (Стадо.)
7. Как называется топкое место в болоте, похожее на прорубь во льду? (Елань.)
8. Кто утром заревел на дворе так, что соседи пришли посмотреть, не случилось ли беды с детьми? (Скотина.)
9. Что хранилось в яме около сторожки Антипыча? (Картофель.)
10. Как называется повозка, на которой привезли мёртвого Серого помещика? (Санки.)
Источник
Викторина по произведению М.М. Пришвина «Кладовая солнца»
Викторина по произведению М.М. Пришвина «Кладовая солнца» (с ответами)
1.От чьего лица ведётся повествование?(от лица соседей, что жили через дом от детей. Это разведчики болотных богатств. Еще с первых дней Отечественной войны работали над подготовкой болота для добывания в нем горючего – торфа).
2.Около какого города расположено село, где жили Настя и Митраша? (Переславль-Залесский)
3. Почему Настю называли «Золотая Курочка на высоких ножках»? («Волосы у нее . отливали золотом, веснушки по всему лицу были крупные, как золотые монетки, и частые, и тесно им было, и лезли они во все стороны. Только носик один был чистенький и глядел вверх».)
4. Как учителя называли между собой Митрашу? Почему?(«Мужичок в мешочке». «Он был коротенький, но очень плотный, лобастый, затылок широкий. Это был мальчик упрямый и сильный».)
5. Какие животные были в хозяйстве Насти и Митраши? (Корова Зорька, телушка Дочка, коза Дереза, петух Петя, поросёнок Хрен.)
6. Кто помогал вначале детям по хозяйству?( Вначале, как мы уже говорили, детям приходили помогать их дальние родственники и все мы, соседи. Но очень что-то скоро умненькие и дружные ребята сами всему научились и стали жить хорошо)
7.Назовите фамилию детей (Веселкины)
8. Почему болото называли Блудовым? (В нём можно было заблудиться.)
9. Что такое елань и почему она слепая?(Елань — топкое место. В обыкновенной елани всегда бывает видна хоть чуть-чуть водица, прикрытая белыми прекрасными купавами, водяными лилиями. Вот за то эта елань называлась Слепою, что по виду ее невозможно было узнать.)
10.Какое прозвище дали жители деревни волку? Как возникло это прозвище? (Серый помещик.)
11. Какие деревья селятся в приболотце, какие — на сухих островах в болотном море?(Кустарнички в приболотце; ели, сосны на сухих островах.)
12. Какие ягоды и цветы вырастают на лесной просеке? (Брусника, подснежники, волчье лыко.)
13. Где и как растут клюква, черника, брусника, голубика? (В лесу, на болоте.)
14. Как цветёт волчье лыко? (Мелкими лиловыми цветочками.)
15. Каких зверей и птиц встречаем мы, читая сказку-быль? (Глухарь, селезень, утка, кулик, тетерев, куропатка, журавль, вороны, совы.)
16. Почему Травка не сразу откликнулась на зов Митраши? (Не было доверия к людям.)
17. Когда произошло настоящее чудо в понимании Травки? (Маленький Антипыч сказал: «Затравка».)
18. Почему почти одичавшая Травка пришла на помощь человеку? (Она увидела в Митраше Антипыча.)
19. Какую правду перешёптывал Антипыч и собакам, и людям? («Эта правда есть правда вековечной суровой борьбы людей за любовь».)
20. Чем в селе всех удивила Настя? ( А Золотая Курочка тоже всех удивила в селе. Когда из детдома эвакуированных ленинградских детей обратились в село за посильной помощью детям, Настя отдала им всю свою целебную ягоду)
Источник
Интеллектуальная игра-викторина по сказке М.М. Пришвина «Кладовая солнца» (6 класс)
Описание презентации по отдельным слайдам:
Интеллектуальная игра 6 класс Подготовила: учитель русского языка и литературы Беляева Анна Владимировна
Я ведь, друзья мои, пишу о природе, сам же только о людях и думаю. М.М. Пришвин
ВОПРОС 1 «…Настя вставала далеко до солнца, в предрассветный час, по трубе пастуха. С хворостиной в руке выгоняла она свое любимое стадо и катилась обратно в избу. Не ложась уже больше спать, она растопляла печь, чистила картошку, заправляла обед и так хлопотала по хозяйству до ночи». На какое животное была похожа Настя?
ВОПРОС 2 «Митраша был моложе сестры. Ему было всего только десять лет с хвостиком. Он был коротенький, но очень плотный, лобастый, затылок широкий. На сколько лет Митраша был моложе Насти?
« Лет двести тому назад ветер-сеятель принес два семечка в Блудово болото. Оба семечка легли в одну ямку возле большого плоского камня. С тех пор уже лет, может быть, двести эти /деревья/ вместе растут. Их корни с малолетства сплелись, их стволы тянулись вверх рядом к свету, стараясь обогнать друг друга. Деревья разных пород боролись между собой корнями за питание, сучьями — за воздух и свет». Назовите эти два дерева. ВОПРОС 3
«…собака сразу поняла человека: он звал ее по приятельству, по дружбе, ни для чего, а просто так, пошутить, поиграть». «Антипыч только руку протянул было, чтобы погладить ее, она как вдруг вскочит и лапами на плечи — и чмок и чмок его: и в нос, и в щеки, и в самые губы». — Какова порода собаки Антипыча? ВОПРОС 4
« Кислая и очень полезная для здоровья ягода клюква растет в болотах летом, а собирают ее поздней осенью. Но не все знают, что самая-самая хорошая клюква, сладкая, как у нас говорят, бывает, …». В какое время года клюква слаще? ВОПРОС 5
По описанию узнать, о ком или о чем идет речь. «На голове его гребешок загорелся огненным цветом. Синяя в глубине черного грудь его стала переливаться из синего на зеленое. И особенно красив стал его радужный, раскинутый лиловый хвост» ВОПРОС 6
По описанию узнать, о ком или о чем идет речь. «Вещая птица! Живешь ты, может быть, триста лет, и многое узнал за 300 лет жизни. Весной у тебя особенный крик, похожий на крик через нос!» «Дрон- тон!» Он кружит над своей добычей, расправив свои крылья. Птица, предвещающая беду». ВОПРОС 7
По описанию узнать, о ком или о чем идет речь. «Кровяно- красная ягода, листики темно- зеленые, плотные, не желтеют даже под снегом, и так много бывает ягоды, что место кажется кровью полито». ВОПРОС 8
По описанию узнать, о ком или о чем идет речь. «В глухих местах, где живет огромная птица глухарь, встречается красно- рубиновая ягода кисточкой, и каждый рубинчик в зеленой оправе». ВОПРОС 9
Ответы «Золотая курочка» на 2 года ель и сосна гончая весной тетерев ворон брусника костяника
Что в рассказе называется «кладовыми солнца»? ВОПРОС 1 1 4 3 2
Какое крупное животное встречается Насте в лесу? ВОПРОС 2 1 4 3 2
Каким ремеслом владеет юный Митраша? ВОПРОС 3 1 4 3 2
Вопрос 4 Как могла выглядеть сторожка Антипыча? 1 2 3 4
Ответы 4,3,1,2 Болото Лось Делает деревянную посуду Сторожка – домик лесника
Предмет, с помощью которого Митраша сумел удержаться на поверхности болота, опираясь на него. ВОПРОС 1 Угадайте, какой предмет лежит в «черном ящике». Ружье
Чудесная, по мнению Митраши, вещь, необходимая в любом походе или прогулке по лесу, так как всегда поможет найти дорогу к дому. Досталась ему от отца. ВОПРОС 2 Угадайте, какой предмет лежит в «черном ящике». Компас
«Муравка, Муравка, я дам тебе…!»- крикнула ей Настя. Что предлагала Настя Травке? ВОПРОС 3 Угадайте, какой предмет лежит в «черном ящике». Хлеб
Это полезное ископаемое в огромном количестве имеется в Блудовом болоте? ВОПРОС 4 Угадайте, какой предмет лежит в «черном ящике». Торф
В «черном ящике» зверь, который также как и Травка охотился на зайца? ВОПРОС 5 Угадайте, какой предмет лежит в «черном ящике». Лиса
Тест 1. Жанр произведения: а) повесть; б) сказка; в) сказка-быль. 2. В произведении описываются события: а) времён первой мировой войны; б) периода Великой Отечественной войны; в) наших дней. 3. Рассказчики считают, что в дружбе Митраши и Насти было: а) прекрасное равенство; б) бесспорное первенство сестры; в) преимущество брата.
4. Человеческая правда, которую Антипыч «перешепнул» Травке, — это правда: а) принципа «Один за всех и все за одного»; б) вековечной суровой борьбы людей за любовь; в) слов «Мы с тобой одной крови: ты и я». 5. Травка не могла выносить плач сплетённых навеки деревьев, потому что: а) они напоминали ей о её собственном горе; б) собаке было страшно слышать этот вой; в) ей было их жалко.
6. Смысл истории сосны и ели: а) элемент сказки, объясняющий стон и вой, раздающийся в ветреную погоду; б) рассказ о возникновении дикого леса близ Блудова болота; в) предыстория конфликта между Митрашей и Настей. 7. Елань (топкое место в болоте) называлась Слепою, так как: а) люди, попав в неё, теряли зрение; б) здесь росли цветы, которые народ именовал «куриная слепота»; в) внешне она никак не отличалась от остального болота.
Ответы 1 2 3 4 5 6 7 В Б А Б А В В
Расположите события сказки в хронологическом порядке 1 А) «Но когда из детдома эвакуированных ленинградских детей обратились в село за помощью больным детям, Настя отдала им всю целебную ягоду» 2 Б) «Забыв о палестинке она тихонечко шмыгнула к загнётке и опрокинула в корзину весь чугунок» 3 В) «Серый помещик окончил свою жизнь без всяких мучений» 4 Г) «Ну ладно, я с тобой спорить больше не буду; ты иди по своей тропе, а я по своей» 5 Д) «Лет двести тому назад ветер-сеятель принес два семечка в Блудово болото » 6 Е) «Услыхав собаку, лисичка, конечно, сейчас же бросила охоту за русаком и занялась своей повседневной охотой на мышей»
Ответы 1-Б 2-Д 3-Г 4-Е 5-В 6-А
Молодцы! Спасибо за внимание!
Пришвин М.М. Кладовая солнца. – Минск, 1989 г https://yandex.ru/images/ http://doc4web.ru/literatura/konspekt-uroka-po-literature-urokigra-po-skazke-mmprishvina-klad.html http://ped-kopilka.ru/igry-konkursy-razvlechenija/intelektualnye-igry-dlja-detei-shkolnogo-vozrasta/intelektualnaja-igra-tjazheloves-po-raskazu-prishvina-kladovaja-solnca-4-5-klasy.html http://kopilkaurokov.ru/literatura/uroki/urok-ighra-po-skazkie-byli-m-prishvina-kladovaia-solntsa http://www.literaturus.ru/2015/11/test-Kladovaja-solnca-Prishvin-viktorina.html Используемая литература:
Номер материала: ДБ-654248
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
График ЕГЭ сохраняется на всей территории страны
Время чтения: 1 минута
В Рособрнадзоре рассказали о предварительных результатах ЕГЭ-2021
Время чтения: 3 минуты
Нобелевский лауреат будет работать в Тимирязевской академии
Время чтения: 2 минуты
Итальянский учитель дал детям задание на лето и прославился
Время чтения: 4 минуты
Рособрнадзор поблагодарил учителей за стабильность результатов ЕГЭ в 2021 году
Время чтения: 5 минут
Сергей Кравцов доложил Владимиру Путину о ходе реализации ключевых задач в системе образования
Время чтения: 3 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Источник