Техника безопасности при шитье. Правила организации рабочего процесса
Опасность подстерегает человека на каждом шагу, поэтому занятие любым делом требует осторожности. Ее надо соблюдать во всем. Любой предмет труда несет определенную угрозу для здоровья человека. Поэтому, когда вы берёте в руки иголку и нитку, необходимо помнить, что должна соблюдаться техника безопасности при шитье.
Чего надо опасаться
Любой портной, закройщик или швея знают, что работа по пошиву одежды или обуви, может казаться простой только несведущему человеку. Ее сложность заключается не только в расчетах и вопросах конструирования. Не менее важно, чтобы во время всего процесса соблюдалась техника безопасности.
При шитье человек обязательно использует различные орудия труда, которые изначально несут в себе определенную угрозу. Например, булавки и иглы могут поранить руку, а утюг – нанести серьезный ожог. Ножницы тоже принято считать объектом особой опасности. Все это надо учесть, прежде чем браться за работу. Чтобы сам процесс приносил радость, а не создавал лишние проблемы, нужно быть очень осторожным. Поэтому техника безопасности при шитье должна обязательно соблюдаться. Практически с каждым инструментом надо уметь правильно работать. Кроме того, необходимо организовывать процесс так, чтобы возможная угроза стала минимальной. Техника безопасности при шитье включает в себя свод определенных норм и правил, которые нужно выполнять для получения желаемого результата.
Выполнение швейных работ
Некоторые считают, что вопросы безопасности касаются только работы на производстве. Это не совсем так. Дома иголка в руке человека тоже представляет собой определенную угрозу.
Поэтому всегда необходимо соблюдать правила техники безопасности при шитье. Их совсем немного:
- Во время работы нужно быть предельно внимательным.
- Во избежание несчастного случая лучше пользоваться только исправными и чистыми инструментами.
- При серьезных ранениях или ожогах надо немедленно обращаться за помощью в медицинское учреждение.
- Быть осторожным при работе с электроприборами и не касаться оголенных проводов. А в случае нарушения изолирующего покрытия обмотать поврежденный участок скотчем или иным материалом во избежание поражения током.
- Не разбрасывать по столу иголки, булавки и иные крепежные детали, а собирать их на специальную подушечку.
- Ножницы располагать всегда справа от себя с плотно сомкнутыми лезвиями, направленными в противоположную сторону. Передавать другому человеку их нужно так, чтобы он сразу мог взяться за кольца.
Это – лишь самые основные правила техники безопасности при шитье. Для каждого отдельного этапа работы и инструмента есть свои особые тонкости.
Безопасность в школе
В школе воспитанники средних классов уже начинают осваивать технологию пошива некоторых изделий. Это предусмотрено учебной программой. Педагоги обязательно должны следить, чтобы соблюдалась техника безопасности на уроках шитья. В основном это касается девочек, а сама дисциплина называется «домоводство». У мальчиков занятия связаны больше со слесарными и токарными работами. Девочки учатся делать выкройки, а затем с их помощью создавать готовые швейные изделия.
Эта работа обычно связана с таким инструментами, как ножницы, иглы, булавки, клеящий пистолет, швейная машина. Помимо основных правил обращения с такими предметами, ученицы обязаны строго соблюдать санитарно-гигиенические правила:
- Работать нужно в переднике и нарукавниках или использовать специальный халат.
- Волосы всегда должны быть собраны под косынку.
- Соблюдать чистоту на рабочем месте.
- Следить за тем, чтобы свет обязательно падал только с левой стороны.
Также учитель должен разъяснить правила обращения со всеми инструментами:
- Иглы должны быть острые и не ржавые. Их никогда нельзя брать в рот. В случае поломки испорченные предметы следует складывать в специально отведенную для этого коробку, а не бросать на пол.
- Ножницы должны быть хорошо отрегулированы и заточены. Использовать их нужно только по назначению и не оставлять в положении с раскрытыми лезвиями.
Все эти тонкости педагог должен рассказать девочкам прежде, чем они приступят к работе.
Обращение с механизмами
Особого внимания заслуживает техника безопасности при шитье на машинке. Ее надо соблюдать не только на производстве или уроках в школе, но и дома.
В последнее время чаще всего используются механизмы с ножным приводом, поэтому свод правил лучше рассматривать на их примере. Во время работы надо:
- Работать в косынке, чтобы волосы не попали под лапку вместе с тканью.
- Следить, чтобы на поверхности машины не было посторонних предметов.
- Следить за правильным положением корпуса, ног и рук. Спину нужно держать ровно, слегка наклоняясь вперед.
- Проверять, чтобы на изделии не оставалось булавок, так как при шитье они могут попасть под лапку. Сломанные кусочки в состоянии не только привести к повреждению самой машины, но создать определенную опасность для глаз.
- Перед началом работы нужно постоянно проверять целостность шнура и включать его в розетку, только держась за вилку.
- Педаль машины нажимать плавно, чтобы рывком не повредить ремень.
- Руки нужно держать в непосредственной близости от лапкодержателя, но не подсовывать их под него.
Соблюдая все перечисленные выше правила, можно быть уверенным, что в процессе работы не возникнет проблем.
Источник
Творческий проект по технологии «Юбка»
Филиал МБОУ Ужовской СШ-Ильинская ОШ
ученица 6 класса
учитель по технологии
1. Обосновать возникшую проблему и потребность.
2. Возможные варианты и их оценка.
3. Критерии к изделию.
4. Необходимые инструменты, приспособления и оборудование.
5.Чертёж, схема изделия.
6. Технологическая последовательность изготовления изделия.
7. Себестоимость изделия.
8. Оценка работы.
9. Список литературы.
На уроке технология нам задали сшить юбку. И тогда я пересмотрела свой гардероб и поняла, что у меня нет юбки на лето — одни вышли из моды, другие просто стали мне малы. Итак, когда я обосновала возникшую проблему и потребность, то сразу поняла: моя задача – спроектировать и изготовить юбку.
2. Выбор фасона юбки
Мода делает с юбкой все, что захочет: вставляет кринолин, делает ее баллоном, солнцем-клеш, колоколом, годе, плиссе, принцессой, тюльпаном, русалкой, цветком, колледжем, тенниской, юбкой на кокетке, с волнами и, наконец, юбкой-брюками.
Свой выбор я остановила на юбке прямого фасона.
Она не очень сложна в обработке и соответствует моим требованиям, а также современным тенденциям моды. Остальные варианты меня не устраивают из-за сложности изготовления
3. Составление «схемы обдумывания»
Мода, стиль, силуэт.
Какие требования я предъявлю к своему будущему изделию?
Юбка должна быть красивой и отвечать современной моде.
Конструкция юбки должна быть не сложной и соответствовать выбранной модели.
Будущая обнова должна хорошо сидеть на фигуре.
Возникающие дефекты должны быть устранены в процессе работы над вещью.
Технология изготовления- простая
Материал- экологически чистый.
Изделие должно иметь низкую себестоимость, быть качественным.
Ткань легкая, не дорогая .
4. Выбор оборудования, инструментов и приспособлений.
Гладильная доска, утюг
Ручная игла , булавки, ножницы, наперсток.
Нитки – для машинных работ, для ручных работ.
Сантиметровая лента, линейка, мелок.
Учебник, рабочая тетрадь, альбомные листы.
Дополнительные материалы: бумага для построения чертежей и изготовления лекал .
При выполнении изделия я буду придерживаться правил техники безопасности при работе с утюгом, ножницами, иглами и на швейной машине.
Правила техники безопасности
— при работе с ножницами
1. Хранить ножницы в футляре и в недоступном месте для детей.
2. Во время работы не оставлять лезвия ножниц открытыми.
3. Передавать ножницы сомкнутыми лезвиями кольцами вперёд.
— при работе с иглами, булавками
1. Работать с напёрстком.
2. Хранить иголки и булавки в определённом месте (специальной коробке, подушечке и т. д.),не оставлять их на рабочем месте, ни в коем случае не брать иголки, булавки в рот и не вкалывать их в одежду.
3. Не пользуйтесь для шитья ржавой иголкой.
4. Выкройки к ткани прикреплять острыми концами булавок в направлении от себя.
5 Куски сломанных иголок или булавок собирать и отдавать учителю.
— при работе с электроприборами
1. Перед работой с электроприбором проверить исправность шнура, о неполадках сообщить учителю.
2. Включать и выключать электроприборы сухими руками за корпус вилки.
3. Во время работы стоять на резиновом коврике.
4. Не оставлять включенным электроприбор без присмотра.
5. Утюг ставить только на специальную жаростойкую подставку.
6. Во время работы следить, чтобы шнур не касался подошвы утюга.
7. Хранить утюг в вертикальном положении.
— при работе на швейной электромашине
1. Перед работой волосы убрать под косынку.
2. Сидеть на всей поверхности стула, слегка наклонив корпус и голову вперёд, перед иглой.
3. Расстояние от работающего до машинки должно быть 10-15 см.
4. Перед работой удалить из изделия иглы и булавки.
5. На платформе машинки не должно находиться посторонних предметов.
6. Руки во время работы должны быть на безопасном расстоянии от движущихся деталей машинки.
7. Подключать швейную машину к сети и отключать при разрешении учителя.
8. При подключении сначала подключать педаль к машине , а потом машину в сеть. При отключении — наоборот (сначала от сети, затем -от машинки)
9. Следить за тем, чтобы рядом с педалью не было сумок и пакетов. Ногу убирать с педали, если работа временно приостановлена.
10.Запрещается менять движущиеся части машины при включённом оборудовании в сеть.
11.Ногу на педали держать так, чтобы машинка работала с одинаковой скоростью.
12.По окончании работы убрать рабочее место, вытереть педаль.
Необходимые инструменты, приспособления, оборудования.
Источник
Юбка солнце техника безопасности
г. Екатеринбург, 2009
Введение
1. Общая характеристика изделия
2. Конструирование и моделирование
3. Выбор оборудования
4. История юбки
5 Стили и направления в моде
6. Материалы и их свойства в соответствии и назначении форме юбки
7. Цвет и индивидуальность
8. Технологическая последовательность изготовления юбки
9 Техника безопасности при работе с тканью
10. Результаты работы
Список используемой литературы
Приложения
Введение
Работа с тканью, изготовление одежды, выполнение работы своими руками является одним из средств самовыражения, развивающие творческое мышление, дающее возможность реализовать свои замыслы в изготовлении конкретного швейного изделия.
Целью данной работы является разработка и выполнение проекта по самостоятельному пошиву юбки под руководством учителя. А также формирование таких качеств, как способность самостоятельно решать творческие и технологические задачи, принимать обоснованные решения, применять и использовать приобретенные умения, знания, навыки и информацию на практике в дальнейшей жизни.
Задачей является — обобщить теоретические знания, навыки и умения, полученные на уроках «Технология», для создания швейного изделия (юбки).
В процессе изготовления швейных изделий в промышленных масштабах принимают участие множество людей различных профессий: художник-модельер, конструктор, технолог, оператор швейного оборудования, демонстратор одежды. Эти профессионалы вкладывают частичку себя, своей индивидуальности для людей, которые будут носить вещи, созданные ими. На уроках есть возможность сочетать труд различных профессий и воплощать свои идеи в жизнь.
Для изготовления любого швейного изделия применяются определенные действия. Во-первых, это составление эскиза, во-вторых, раскройка изделия, в-третьих, завершение пошива изделия с учетом имеющегося материала и особенностей фигуры по индивидуальному плану. При этом четкое следование данной схеме: эскиз — чертеж — конструкция — технология — готовое изделие, способствует получению практических навыков для самостоятельного шитья изделия – от идеи до готового изделия.
1. Общая характеристика изделия
Ю́бка (фр. jupe) — предмет одежды, покрывающий нижнюю часть тела. Эволюционировал из набедренной повязки.
Существует много различных видов юбок, относящихся к различным стилям. Это такие юбки, как: прямая юбка, клиньевая юбка (приложение 1); юбка со складками, юбка на кокетке (приложение 2); юбка-годэ; юбка полусолнце (приложение 3) и т.д.
Моя модель представляет собой прямую, облегающую по бедрам юбку, с вытачками по линии талии, без пояса. Юбка состоит из нескольких одинаковых клиньев, расширяющихся книзу. При нечетном количестве клиньев шов с застежкой находится сзади, посередине спинки, а внизу обработана шлица. Низ изделия прострочен на швейной машине. Эскиз модели представлен в приложении 1.
2. Конструирование и моделирование
Конструирование — это построение чертежа выкройки изделия. Моя модель юбки состоит из трех полотнищ-клиньев. Ширина юбки рассчитывается по обхвату бедер. Для построения чертежа основы такой юбки необходимы мерки:
Источник
Творческий проект по технологии «Юбка-солнце»
Районная предметная олимпиада
Культура дома и декоративно-прикладное творчество
Выполнила: Лесных Дарья
ученица 8 «А» класса
Стришина Вера Петровна
1. Сбор, изучение и обработка информации…………………. ………………….4
1.2. Дизайн – анализ моделей юбок……..………………..…………………….…6
2. Конструирование собственного варианта юбки. ……………..……………..7
2.1. Выработка критериев собственного изделия………………………………. 7
2.2. Оценка аналогов и выбор лучшего…………………………………………..8
2.3. Выбор и подробная разработка базового варианта изделия………………..8
2.3.2. Выбор материалов ………………………………. 10
2.3.3. Подготовка ткани к раскрою……………………………………………….12
2.3.4. Выбор инструментов и приспособлений…………………………………..13
2.3.5. Технологическая карта изготовления юбки – солнце…………………….13
2.3.6. Предварительная экологическая оценка …………………….……………14
2.3.7. Предварительная экономическая оценка……………………………….…14
3. Особенности технологии изготовления…………………………………………15
3.1. Выполнение технологических операций. Текущий контроль качества……15
4. Оценка результата проектирования……………………………………….……16
4.2. Окончательная экологическая оценка…………………………………………17
Информационные ресурсы. ………………………………………………. 17
Источник