Человек издавна стремился познать мир, который его окружает, и прежде всего Землю- наш дом.
Как возникла Земля? Как возникли другие планеты?
Этот вопрос волновал человечество с древних времен.
До нас дошли многочисленные предположения о возникновении Земли и Солнечной системы.
Древние люди по- разному представляли Землю, это отразилось в их легендах, мифах. Считали, что Земля стоит на слонах, опирающихся на черепахах.
Современные представления о строения Вселенной складывались постепенно на протяжении веков. Великий польский астроном Николай Коперник в 16 веке создал модель Вселенной – по его гипотезе центром является Солнце, а вокруг вращаются планеты. Это модель считается и сейчас научной и правильной.
Люди всегда восхищались звездным небом, наблюдали за движением луны и звезд.
Планеты солнечной системы.
Солнце и движущиеся вокруг него небесные тела составляют Солнечную систему.
В ней 9 планет. Планеты делят на две группы: планеты земной группы и планеты – гиганты.
Меркурий – самая близкая к Солнцу планета. Свое название она получила в честь одного из древнеримских богов. Эта планета намного меньше Земли. Из – за близости к Солнцу поверхность планеты нагревается до + 400*С. Меркурий практически лишен газовой оболочки – атмосферы.
Венера получила свое название в честь римского богини любви и красоты. И это случайно. На небе она сияет ярче всех звезд и хорошо видна невооруженным глазом.
По размером Венера лишь немного меньше Земли. Она сияет плотную, облачную атмосферу, которая состоит осло, поэтому температура на Венере даже выше, чем на
Меркурии – до + 500*С!
Спутников Венера не имеет.
Земля – это самая большая из планет земной группы. Она имеет атмосферу, образованную азотом, кислородом и небольшим количеством углекислого газа. Более 70 % поверхности
Земли покрыто водой. Но главное отличие Земли от других планет в том, что только на ней есть жизнь.
Луна – единственный естественный спутник Земли, самое близкое к ней и поэтому особенно хорошо изученное небесное тело. До луны около 400 тыс. км.
Марс- красноватая планета, напоминающая своим цветом огонь кровь, получила название в честь древнегреческого бога войны. Эта планета в 2 раза меньше Земли.
Поверхность Марса – пустыни, кратеры, горы. Некоторые горы очень высоки.
У Марса тонкая, разреженная атмосфера, которая образована в основном углекислым газом. У полюсов планеты видны белые полярные шапки. Они состоят из замершей смеси воды и углекислого газа.
Средняя температура на Марсе составляет -70*С. Только вблизи экватора она может иногда подниматься выше 0*С. На планете заметна смена времен года: размера полярных шапок уменьшаются летом и увеличиваются зимой.
Юпитер — самая большая планета Солнечной системы. Она названа в честь главного римского бога, царя богов.
Юпитер представляет собой гигантский быстро вращающийся шар.
Температура на поверхности этой планеты около – 130*С.
Сатурн назван в честь одного из древнеримских богов, покровителя земледелия. Это, пожалуй, самая необычная по внешнему виду планета: ее окружают яркие кольца.
Кольца образованы различными частицами, покрытыми льдом, снегом.
Температура на этой планете приближается к – 170*С.
VІІ. VІІІ. Уран. Нептун.
Уран и Нептун примерно в два раза меньше Сатурна и почти одинаковы по размерам. Их даже называют планетами близнецами. Уран получил имя в честь древнейшего греческого божества, небо. А Нептун – в честь бога моря.
Обе эти планеты практически не видны с Земли невооруженным глазом.
Плутон – самая маленькая и самая удаленная от Солнца планета Солнечной системы. Она
Находится от Солнца в 40 раз дальше, чем Земля. Это планета названа в честь греческого божества, владыки подземного мира. Плутон мало изучен. Это единственная планета, которой еще не посетили земные космические аппараты.
В заключении хочу добавить от себя: наша Земля – это чудо планета, она прекрасна, только она видится голубовата – зеленой и светится в лучах Солнца как жемчужина, это благодаря атмосфере и зеленым растениям, которые выделяют кислород.
На этой планете есть белая частица – это Арктика, наполовину покрытая льдом, и снегом, это Северная часть России, а в Арктике находится мой родной край – Колыма.
Арктика обеспечивает чистой водой и является холодильником Земли, очищает воздух.
А как красива природа нашего края: зимой бескрайные просторы, покрытые снегами, ночное небо, усеянное звездами. Я очень люблю звездное небо, всегда над головой нахожу полярную звезду ( она находится в составе малой Медведицы) и ясно видимая Большая Медведица: она всегда вращается около Северного полюса, только мы — жители Арктики наблюдаем их, и восхищаемся красотой нашего северного небо, только у нас, и в Антарктиде бывает « полярное сияние » — чудо природы. Люди всегда восхищались звездным небом, наблюдали за движением луны и звезд.
Я люблю свой холодный край, свою Колыму, часть Арктики, которая расположена около Северного полюса, люблю свою планету – Земля, она уникальна, она неповторима, и на ней маленькой моя родина – Арктика, в которой я живу.
Источник
Для чего человеку исследовать Вселенную?
Рассказ о достижениях человека в исследовании Вселенной Вы можете использовать для подготовки к урокам. Для чего люди исследуют Вселенную? Если Вы ищете ответ на этот вопрос, то, прочитав данную статью, обязательно ее найдете.
Для чего человеку исследовать Вселенную?
Вселенная — это весь безграничный простор, заполненный небесными телами, например, звездами, планетами, метеорами, кометами и тому подобное.
Издавна люди начали изучать и исследовать Вселенную, потому что небесные тела, такие как звезды и Солнце, помогали им определять погоду, смену времен года, определиться с лучшим временем для посева и сбора урожая и т.д. Именно поэтому люди начали исследовать Вселенную, начали использовать космические аппараты, с помощью которых можно исследовать различные планеты и спутники; аппараты, которые делают снимки Земного шара, служат для связи; аппараты, которые люди используют для изучения природных ресурсов планеты. Без изучения Вселенной мы бы не знали сколько существует планет и звезд. Но эта информация постоянно дополняется и изменяется, так как ученые и космонавты получают новые данные.
Множество как отечественных, так и зарубежных ученых занимались и занимаются открытием чего-то нового во Вселенной.
Например, Николай Коперник (польский ученый) впервые доказал тот факт, что Земля вращается вокруг Солнца, а вместе с этими небесными телами вращаются другие планеты. В XVII итальянский ученый Галилео Галилей открыл 4 новых небесные тела, которая вращались вокруг планеты Юпитер. Первым космонавтом, который покорил небесные просторы стал Юрий Гагарин 12 апреля 1961.
Рассказ о достижениях человека в исследовании Вселенной
Изучение космоса началось еще с самых древних времен, когда человек только учился считать по звездам, выделяя созвездия. И только всего четыреста лет назад, после изобретения телескопа, астрономия начала стремительно развиваться принося в науку все новые открытия.
XVII век стал переходным веком для астрономии, тогда начали применять научный метод в исследовании космоса, благодаря которому был открыт Млечный путь, другие звездные скопления и туманности. А с созданием спектроскопа, который способен разложить через призму свет, излучаемый небесным объектом, ученые научились измерять данные небесных тел, такие, как температура, химический состав, масса и другие измерения.
Начиная с конца XIX века астрономия вступила в фазу многочисленных открытий и достижений, главным прорывом науки в XX веке стало запуск первого спутника в космос, первый полет человека в космос, выход в открытое космическое пространство, высадка на луне и космические миссии к планетам Солнечной системы. Изобретения сверхмощных квантовых компьютеров в XIX веке также обещают многие новые изучения, как уже известных планет и звезд, так и открытия новых далеких уголков вселенной.
Источник
Как и зачем человек познает вселенную
Код
427152
Дата создания
2019
Страниц
11 ( 14 шрифт, полуторный интервал )
Источников
5
Образцы страниц
Содержание
Введение
Современному взрослому человеку, который не чувствует внутреннего влечения к тайнам Вселенной, трудно понять, зачем ей получать астрономические знания. На первый, сугубо прагматичный, взгляд они ей никогда не пригодятся, ведь жизнь большинства нынешних людей никоим образом не связано прямо с тем, что происходит на звездном небе, а тем более в космическом пространстве. Теперь любой человек очень редко использует небесные светила для ориентирования в пространстве и определения времени, как это делали наши предки в древности.
Для этой цели есть различные технические устройства — компасы, навигаторы, часы и т.п. В современном мире без элементарных астрономических представлений не обойтись. Это связано с тем, что многие из них лежат в основе нашей будничной жизни. Ежедневно мы оперируем, например, такими понятиями, как время и его единицы (час, сутки, год), пользуемся календарем и тому подобное. Астрономические знания дают возможность человеку воспринимать окружающую среду не как набор разобщенных природных компонентов, а в виде единой взаимосвязанной природной системы под названием Вселенная, которая существует и развивается по определенным законам.
Астрономия позволяет рассматривать среду обитания (жизненном пространстве) человечества комплексно, дает знания о том, какое место человек занимает во Вселенной. Итак, достижения астрономической науки, как без сомнения материально-духовная ценность человечества, должны быть переданы молодому поколению через образование. В реалиях России это происходит в основном в общеобразовательных учебных заведениях, то есть в школах. Одна из главных задач современной школы — помочь каждому ребенку найти ее собственное место в социуме и в мире в целом. Молодой человек, который получил среднее образование, должен понимать свой личностный потенциал и быть нацеленной на его реализацию с пользой для себя и общества.
Объект исследования: Вселенная как объект познания.
Предмет исследования: особенности познания Вселенной человеком.
Цель работы: рассмотреть, как и зачем человек познает вселенную.
Для осуществления поставленной цели необходимо решить задачи:
рассмотреть, как человек познает вселенную;
представить, зачем человек познает вселенную.
Фрагмент работы для ознакомления
1 Как человек познает вселенную
Научный подход к пониманию мира неразрывно связан с умением трезво оценивать обстановку. Наука не всесильна, она не может немедленно решать все задачи и проблемы, возникающие и не делает тайны из того, что она чего-то еще не знает, она в постоянном поиске новых решений. Ученые понимают, что возможно и осуществимо, а что в принципе невозможно и неосуществимо, поскольку противоречит надежно установленным фундаментальным законам природы, например, создание материальных объектов из ничего или осуществления вечного двигателя. В то же время ученые умеют отличать от принципиально невыполнимого то, что практически недоступно в данный момент, но может быть достигнуто в будущем.
Еще одна существенная черта современного научного подхода к познанию мира представление о том, что в природе нет абсолютной предопределенности. Существует объективная случайность. Однако случайные события и явления также подчиняются объективным закономерностям статистическим. К характерным особенностям современной науки (речь идет в конкретном случае о советской науке) относится и ее взаимосвязь с философией диалектического материализма.
2 Зачем человек познает вселенную
Вселенная это весь безграничный простор, заполненный небесными телами, например, звездами, планетами, метеорами, кометами и тому подобное. Издавна люди начали изучать и исследовать Вселенную, так как небесные тела, такие как звезды и Солнце, помогали им определять погоду, смену времен года, определиться с лучшим временем для посева и сбора урожая и тому подобное. Именно поэтому люди начали исследовать Вселенную .
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Большинство из нас не задумывается над тем, как наша личная жизнь связана со Вселенной. Это видимо потому, что человек чувствует себя почти ничем в огромном мире, границы которого в состоянии постичь своим умом. Но, как установили ученые, Вселенная такая большая и разнообразная по довольно банальной причине, потому что в ней есть мы. Возможно, существуют вселенные более простого строения, чем наша, или более сложные миры. Но мы (люди) появились именно в том вселенной, который сделал возможным наше появление. То есть существование человека и Вселенной взаимосвязаны.
Источник
Как вы думаете, какое значение имеет изучение учеными Вселенной?
Небесный купол, усеянный мириадами звезд, всегда волновал человечество. Ученые, поэты и писатели, очарованные этой величественной картиной, вдохновлялись на великие произведения. Где начинается и заканчивается космос и сколько ему лет? Из чего он состоит, и какое значение имеет изучение учеными Вселенной?
При взгляде на ночной небосвод, каждый задумывался о том, что там за ним и какие загадки скрывает космическое пространство. Сами по себе, ночные светила пробуждают фантазию и заставляют задуматься о создании мира. Со временем человечество получало новую информацию и возможности, и эти знания помогли ему частично получить власть над природой и осуществить полет в космическое пространство.
Школьные знания
Какое значение имеет изучение учеными Вселенной? География (5 класс) дает подробную характеристику становления знаний о космосе и окружающем мире с самых древних времен и до наших дней.
Представления людей о Вселенной менялись. Люди наблюдали за движением Солнца, луны и других светил. Древние люди считали Землю центром Вселенной и не знали, какой она формы и что может быть за ее пределами. В Древней Индии бытовало мнение о плоской земле, которая расположена на спинах огромных слонов, а те стоят на черепахе. В Древней Месопотамии люди верили, что земля – это гора, окруженная водными просторами, а то, что сверху – купол, по которому движутся небесные светила. Впервые о шарообразной Земле заговорили древние греки. Именно они предположили, что центром Вселенной является Солнце.
Изучение космоса
Значение изучения Вселенной для человека невозможно недооценивать. Космическая эра и стремительное развитие исследований космоса послужило своеобразным ускорителем науки и техники. Также активизировалось развитие машиностроения, электроники, энергетики и других отраслей.
Какое значение имеет изучение учеными Вселенной и космического пространства? В неизведанных галактиках человечество стремится получить ответы на вопросы о появлении жизни во Вселенной, ее структуре. Вначале это были простые предположения о планетах и космосе, а со временем люди перешли к основательному изучению небесных тел и разработали целую систему технологий.
Так какое значение имеет для человека изучение Вселенной небесных тел? Изначально на орбиты отправляли спутники и космические шатлы, устанавливая целые орбитальные станции. Данные этих исследований использовались для изучения и анализа солнечной системы и планет. Вскоре ученым удалось вынести свои исследования далеко за пределы Солнечной системы и исследовать галактическое пространство. В целом это стало огромным прорывом в изучении Вселенной.
Значение
Какое значение имеет изучение учеными Вселенной, небесных тел и светил для всего человечества?
1. Прогнозирование. Человек через изучение может предсказать движения небесных тел: падение, передвижение и столкновение их с Землей. Это дает возможность исследовать возможность жизни на других планетах, поисков других форм жизни и полезных ископаемых.
2. Знания. Получение широкого арсенала знаний открывает новые возможности для изучения других наук и применения полученных знаний на практике.
Основные характеристики
Какое значение имеет изучение Вселенной, и как ее основные характеристики влияют на окружающий мир? Во-первых, она бесконечна не только в пространстве, но и во времени. Но в свою очередь она состоит из множества частиц и элементов, которые имеют свое начало во времени и пространстве. Под влиянием самой себя, Вселенная постоянно пребывает в движении и изменяется. Ее составные элементы могут быть разных размеров, масс и форм – от мельчайших атомов и до целых звездных систем. Вселенная – это все то, что существует.
Науки
Поэтому неудивительно, что, так или иначе, каждая наука сталкивается с элементами и компонентами космического пространства. Какое значение имеет изучение учеными Вселенной? К примеру, физика изучает атомы и элементарные частицы, биология — живую природу, а химия – молекулярные характеристики предметов.
Также выделяют отдельную дисциплину, которая занимается изучением Вселенной, как одного целого. Специальное направление в астрономии называется космологией. Она изучает не только видимые, но и невидимые части.
Моделирование
Какое значение имеет изучение учеными Вселенной? Стремительное развитие кибернетики и применение ее знаний ко всем областям научных исследований дали возможность использовать методики моделирования. В основе этого метода лежит изучение модели объекта. Для этого создаются специальные модели, которые позволяют наиболее точно изучить особенности и свойства элементов Вселенной. Такая методика позволяет ученым и простым обывателям глубже познавать мир и визуализировать недоступные глазам оригинальные объекты.
Хотя такая методика наиболее популярна и доступна, но она не может учитывать многообразные факторы, которые могут иметь влияние на окружающую среду. Ведь каждая модель – это не само явление, а лишь более или менее точная копия или образ реальности.
Поэтому любой полученный в процессе исследования результат при помощи моделей необходимо обязательно сверять с реальностью. Нельзя приравнивать само явление с моделью. Здесь не обойтись без тщательной проверки и не всегда природное явление обладает такими же свойствами, что и даже самая точная модель.
Нынешние перспективы исследований вселенной многогранны. Эксперименты и новая информация всех ученых умов мира помогают отследить закономерности развития Вселенной, процессы и механизмы влияния на окружающий мир.
